【題目】關(guān)于細(xì)胞中水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.剛收獲的玉米種子在太陽(yáng)下曬干,重量減輕,損失的主要是自由水
B.曬干的玉米種子放在潔凈的試管中加熱,管壁出現(xiàn)小水珠,這些水主要是結(jié)合水
C.失去結(jié)合水的玉米種子在適宜條件下可以萌發(fā)
D.代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水的含量相對(duì)高些

【答案】C
【解析】A、剛收獲的種子曬干過(guò)程中丟失的水主要是自由水,A正確;
B,曬干的玉米種子放在潔凈的試管中加熱,管壁出現(xiàn)小水珠主要來(lái)自結(jié)合水,B正確;
C、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,結(jié)合水失去,細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞,種子不能萌發(fā),C錯(cuò)誤;
D、自由水含量越高,細(xì)胞代謝越旺盛,D正確.
故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

ADNA和RNA的區(qū)別只是五碳糖不同

B真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都含有DNA和RNA

C甲基綠吡羅紅染液對(duì)人的口腔上皮細(xì)胞染色后,細(xì)胞核呈綠色

D生物體中的核酸具有攜帶遺傳信息、催化、參與細(xì)胞器的構(gòu)成等多種功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×時(shí),則在視野中可以看到這行細(xì)胞中的

A1個(gè) B4個(gè) C6個(gè) D8個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. ××牌八寶粥由桂圓、紅豆、糯米等精制而成,不含糖,適合糖尿病病人食用

B. 請(qǐng)放心飲用××系列飲料,該飲料絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)

C. 服用魚肝油(富含維生素D)有助于您的寶寶骨骼健康,促進(jìn)骨骼發(fā)育

D. 這種口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖像,據(jù)圖分析正確的是( )

A. 若圖甲為二倍體生物的細(xì)胞,則上一時(shí)期為四分體時(shí)期

B. 若圖乙屬于有絲分裂,則圖示階段會(huì)形成細(xì)胞板

C. 若圖乙屬于二倍體生物減數(shù)分裂,則圖示階段細(xì)胞中含有同源染色體

D. 若圖丙為果蠅精巢內(nèi)的細(xì)胞,則a組細(xì)胞一定發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是( 。
A.核膜
B.核仁
C.染色質(zhì)(體)
D.核孔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞器中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是( 。
A.線粒體和核膜
B.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.溶酶體和液泡
D.葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了檢測(cè)某種酶X在37℃時(shí)對(duì)3種二糖(糖A,糖B,糖C)的作用,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).5min后檢測(cè)每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表.

試管1

試管2

試管3

單糖

無(wú)

無(wú)

二糖

無(wú)


(1)請(qǐng)寫出一種用于檢測(cè)單糖或二糖是否為還原糖的方法,并說(shuō)明現(xiàn)象與相應(yīng)的結(jié)論:
(2)從本實(shí)驗(yàn)中,可得出的結(jié)論是:
(3)為進(jìn)一步檢測(cè)該酶與pH的關(guān)系,請(qǐng)用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究pH對(duì)酶活性的影響.
實(shí)驗(yàn)材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),斐林試劑,不同pH的物質(zhì)(酸、水、堿).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mL的酶X溶液,編號(hào)為A,B,C.
②向A試管中加入 , 向B試管中加入 , 向C試管中加入 , 搖勻.
③將溶液各2mL注入到A,B,C三只試管中,置于中保溫5min.
④在各支試管中分別加入 , 然后水浴加熱5min,觀察顏色變化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3的曲線.影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是(

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案