31.(14分)下圖示我國(guó)南方比較常見(jiàn)的;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在不考慮人工投入的情況下,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(總初級(jí)生產(chǎn)量)是___________________。人們將蠶沙(蠶的糞便)投入魚(yú)塘,被魚(yú)等水生生物食用,蠶沙中所含的能量主要屬于第________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)魚(yú)等水生生物的排泄物及未被利用的有機(jī)物和底泥,其中一部分經(jīng)過(guò)___________________的作用后可作為肥料,返回;,培育桑樹(shù)。
(3)建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的___________________,提高能量的利用率。與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力___________________。
(4)建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是___________________、___________________。
31.(每空2分,共14分)
(1)生產(chǎn)者(或桑樹(shù))通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能總量 一
(2)分解者(或微生物)的分解
(3)多級(jí)(或充分)利用 較強(qiáng)
(4)物質(zhì)循環(huán)再生原理 生物多樣性原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
4、下列哪一種方法可以增加生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
A.增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類(lèi)
B.使該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
C.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類(lèi)
D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
16.如圖為正在進(jìn)行分裂的某動(dòng)物細(xì)胞,關(guān)于該圖的敘述正確的是
A.該細(xì)胞處于有絲分裂后期
B.該圖細(xì)胞中①⑤和③⑦各為一對(duì)同源染色體
C.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞可能是極體也可能是精細(xì)胞
D.該細(xì)胞中有8條染色單體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
4.在水庫(kù)的上游,將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地,可以有效地解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問(wèn)題,相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.蘆葦濕地生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
B.蘆葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中有機(jī)污染物
C.從廢棄農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替
D.濕地中生物種類(lèi)多樣,可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3.某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況如下圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是
A.第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行邏輯斯蒂型增長(zhǎng)
B.第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同
C.第3年的烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大
D.第3年的烏鴉種群數(shù)量最大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
5.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn),正確的是
A.探究不同類(lèi)型土壤中小動(dòng)物豐富度的實(shí)驗(yàn),取樣器大小是無(wú)關(guān)變量,使用不同的取樣器會(huì)得到相同的結(jié)論
B.DNA溶于酒精溶液,而細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不溶于酒精溶液,利用這一原理,可以將DNA與蛋白質(zhì)進(jìn)一步分離
C.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,搖勻,可看到溶液變磚紅色
D.用紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,黃綠色色帶距離點(diǎn)樣處最近,表明葉綠素b在層析液中含量最少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
4.下列關(guān)于在實(shí)驗(yàn)中使用酒精的目的敘述,錯(cuò)誤的是
A.在脂肪的鑒定中用于洗去浮色
B.在微生物接種時(shí)用于消毒雙手
C.在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂中用于配制解離液
D.在提取DNA時(shí)用于溶解DNA、析出其他雜質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
13.某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2N,該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂的相同之處是
A.分裂開(kāi)始前,都進(jìn)行染色體的復(fù)制
B.分裂開(kāi)始時(shí),每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2N
C.分裂過(guò)程中,每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)
D.分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
18.調(diào)查發(fā)現(xiàn),某地人群每萬(wàn)人中有一個(gè)患甲病。一個(gè)表現(xiàn)正常男子的父母均正常,但有一個(gè)患甲病的妹妹。該男子與該地一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚后,生育患甲病孩子的概率是
A.33/10000
B.1/404
C.1/303
D.1/606
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