【題目】干擾素是動物體內合成的一種蛋白質,可以用于治療病毒感染和癌癥,但體外保存相當困難,如果將其分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸,就可在-70 ℃下保存半年,給廣大患者帶來福音。

(1)蛋白質的合成是受基因控制的,因此獲得能夠控制合成“可以保存的干擾素”的基因是生產的關鍵,依據(jù)蛋白質工程原理,設計實驗流程,讓動物生產“可以保存的干擾素”(請?zhí)顚?。

預期蛋白質的功能――→設計_____________――→推測______________――→合成______________!    

(2)基因工程和蛋白質工程相比較,基因工程在原則上只能生產____________的蛋白質,不一定符合人類生產和生活的需要。而蛋白質工程是以蛋白質分子的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過____________________________,對現(xiàn)有蛋白質進行_____________,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活需要。

(3)蛋白質工程實施的難度很大,原因是蛋白質具有十分復雜的_____________結構。

(4)對天然蛋白質進行改造,應該直接對蛋白質分子進行操作,還是通過對基因的操作來實現(xiàn)?_____________________________ 。原因是_______________________________________

【答案】蛋白質三維結構 應有的氨基酸序列 相應的脫氧核苷酸序列(基因) 自然界已存在 基因修飾 基因合成 改造 空間(或高級) 對基因的操作 基因控制蛋白質的合成,并且基因能遺傳給下一代

【解析】

1、蛋白質工程是指以蛋白質分子的結構規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需求。(基因工程在原則上只能生產自然界已存在的蛋白質)
2、基本途徑:從預期的蛋白質功能出發(fā),設計預期的蛋白質結構,推測應有的氨基酸序列,找到相對應的脫氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白質工程特有的途徑;以下按照基因工程的一般步驟進行。(注意:目的基因只能用人工合成的方法)

1)蛋白質工程的基本途徑是:預期蛋白質的功能→設計預期蛋白質的結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列。

2)基因工程和蛋白質工程相比較,基因工程在原則上只能生產自然界中存在的蛋白質,不一定符合人類生產生活需要。而蛋白質工程是以蛋白質分子的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因的修飾或合成,對現(xiàn)有蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活需要。

3)蛋白質工程實施的難度很大,原因是蛋白質具有十分復雜的高級結構。

4)對天然蛋白質進行改造,應該通過對基因的操作來實現(xiàn),原因是基因控制蛋白質的合成,并且基因能遺傳給下一代。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是植物激素的有關實驗,據(jù)圖回答下列問題:

Ⅰ. 將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側光照,處理過程如圖1所示。一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側,結果如圖2所示。

(1)圖1中A、B瓊脂塊都含有______產生的生長素。對A、B瓊脂塊中生長素的含量測定結果顯示,B中生長素濃度大于A,結合圖2結果說明__________。本實驗____(填“能”或“不能”)體現(xiàn)了生長素的生理作用具有兩重性。

(2)若圖1的培養(yǎng)條件改為從頂端垂直光照,則甲和乙彎曲度____

Ⅱ. 用放射性同位素14C分別標記吲哚乙酸(IAA)和脫落酸(ABA)開展如下圖所示的實驗:

(3) 若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是____(填序號);瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性,說明脫落酸在莖尖的運輸____(填“是”或“不是”)極性運輸。

(4)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③、④均出現(xiàn)較強放射性,說明吲哚乙酸在成熟莖切段中的運輸方式是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學利用綠色植物葉肉細胞進行質壁分離及復原實驗,得到圖, 據(jù)圖分析下列說法正確的是

A.若該細胞正在失水,則細胞液的吸水能力逐漸下降

B.若該細胞置于高濃度KNO3溶液中,一定能觀察到質壁分離后自動復原

C.若該細胞置于滴有少量紅墨水的質量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中,則b處為紅色

D.若該細胞剛好處于平衡狀態(tài),則a、bc三種溶液的濃度基本相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多細胞生物無論體型大小,其體細胞的體積都不能太大.這種現(xiàn)象的合理解釋是( 。
A.大體積細胞的內部代謝速度過慢
B.大體積細胞難以分裂
C.體積大而相對表面積小的細胞不利于生存
D.體積/表面積之比調控細胞分裂

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【題目】下列關于植物激素的敘述不正確的是(

A.脫落酸促進細胞分裂B.赤霉素促進細胞伸長

C.乙烯促進果實成熟D.細胞分裂素主要促進細胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是植物激素的有關實驗,據(jù)圖回答下列問題:

Ⅰ. 將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側光照,處理過程如圖1所示。一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側,結果如圖2所示。

(1)圖1中A、B瓊脂塊都含有______產生的生長素。對A、B瓊脂塊中生長素的含量測定結果顯示,B中生長素濃度大于A,結合圖2結果說明__________。本實驗____(填“能”或“不能”)體現(xiàn)了生長素的生理作用具有兩重性。

(2)若圖1的培養(yǎng)條件改為從頂端垂直光照,則甲和乙彎曲度____

Ⅱ. 用放射性同位素14C分別標記吲哚乙酸(IAA)和脫落酸(ABA)開展如下圖所示的實驗:

(3) 若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是____(填序號);瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性,說明脫落酸在莖尖的運輸____(填“是”或“不是”)極性運輸。

(4)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③、④均出現(xiàn)較強放射性,說明吲哚乙酸在成熟莖切段中的運輸方式是______。

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【題目】圖1是某綠色植物體內葉肉細胞的部分結構示意圖,其中1~6表示相關結構;圖2是該植物葉肉細胞以葡萄糖為底物進行有氧呼吸的過程模式圖,其中1~8表示相關物質.請回答下列相關問題:

(1)圖1所示細胞含有遺傳物質的場所是_______________(填名稱);能夠產生ATP的場所是_________(填字母),圖2中產生ATP最多的反應發(fā)生在圖1中的_______處(填數(shù)字)。

(2)圖2中的1→2的反應發(fā)生在圖1中的______(填字母或數(shù)字)中,如果此時沒有氧氣存在,則其細胞呼吸的最終產物一定會有圖2中的_______(填數(shù)字)。

(3)如果圖1中細胞器b內生理活動的強度大于細胞器a內生理活動的強度,則圖1細胞會________(填“釋放”或“吸收”)圖2中的物質6。

(4)如果突然停止光照, 短時間內C3含量____________( 填“增加”或“減少”)。

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【題目】如下圖表示化合物am參與化合物b的構成情況,下列敘述不正確的是(  )

A.m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

B.m為尿嘧啶,則b一定為尿嘧啶核糖核苷酸

C.a為脫氧核糖,則由b構成的核酸主要分布在細胞質

D.a為核糖,則由b構成的核酸可被吡羅紅染色劑染成紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中表示的是某綠色植物細胞內部分物質的轉變過程,有關下列敘述正確的是( 。

A.圖中①②兩物質依次是H2OO2

B.圖中(二)、(三)兩階段產生[H]的場所都是線粒體

C.圖中(三)階段產生的水中的氫最終都來自葡萄糖

D.該過程只能在有光的條件下進行,無光時不能進行

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