【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法中正確的是（ ）

A．在自然選擇過程中，黑色與灰色樺尺蠖表現(xiàn)為共同進(jìn)化

B．超級細(xì)菌感染病例的出現(xiàn)，是因為抗生素的濫用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變

C．持續(xù)選擇條件下，決定某不良性狀的基因頻率將逐漸減小

D．隔離與新物種形成是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容

【答案】C

【解析】黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖為同一物種，不是共同進(jìn)化，A錯誤；基因突變是自發(fā)的，與環(huán)境無關(guān)，B錯誤；持續(xù)選擇條件下，決定某不良性狀的基因頻率將逐漸減小，C正確；隔離與新物種形成是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的主要內(nèi)容之一，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氣孔開閉是植物重要生命活動，其機(jī)理比較復(fù)雜，科研人員為此進(jìn)行相關(guān)實驗。

（1）研究表明：乙烯作為植物激素可能參與調(diào)節(jié)氣孔開閉�？蒲腥藛T對蠶豆的葉片使用不同濃度的ACC(乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）和乙烯光下處理3小時后，顯微鏡下觀測氣孔孔徑，每次隨機(jī)選取5個視野，每個視野中隨機(jī)選取6個氣孔，每個處理重復(fù)3次，所得數(shù)據(jù)取__________。實驗結(jié)果如表1

表1：ACC和乙烯對蠶豆葉片氣孔開度的影響

ACC濃度（μmol/L）

0

25

50

100

150

氣孔孔徑/μm

11.96

10.88

9.75

7.92

6.54

乙烯濃度(μmol/L)

0

2.5

5

10

氣孔孔徑/μm

11.95

11.00

9.63

6.88

由表1可知，光下單獨使用ACC或乙烯處理葉片，均能________氣孔關(guān)閉，且表現(xiàn)_______。

（2）在上述研究的基礎(chǔ)上，科研人員使用L-NAME(植物NO合成抑制劑）研究其對乙烯誘導(dǎo)蠶豆氣孔開閉的影響。實驗處理及結(jié)果如表2

表2:L-NAME對乙烯誘導(dǎo)氣孔開閉的影響

處理方式

不處理

a

b

200μmol/L

L-NAME

ACC+

L-NAME

乙烯+

L-NAME

ACC

乙烯

氣孔孔徑/μm

12.32

6.65

7.19

12.09

10.42

10.21

①請在上表a，b處填寫使用的ACC和乙烯的濃度。

②由表2可知，L-NAME可以____________。

（3）科研人員應(yīng)用熒光染料DAF-2DA對保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的NO進(jìn)行定量測定。經(jīng)過處理的葉片用DAF-2DA保溫后，DAF-2DA進(jìn)入細(xì)胞，轉(zhuǎn)化為DAF-2，無熒光的DAF-2和NO發(fā)生反應(yīng)生成綠色熒光物，根據(jù)熒光強(qiáng)度的高低可直接判斷___________。實驗處理及結(jié)果如下圖。

由圖可知，L-NAME單獨處理對細(xì)胞內(nèi)的NO含量_______，卻能夠抑制ACC和乙烯誘導(dǎo)的NO的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行“乙醇發(fā)酵實驗”，裝置圖如圖。下列關(guān)于該實驗過程與結(jié)果的敘述，錯誤的是

A. 該裝置只能通過乙試管檢測發(fā)酵產(chǎn)物

B. 甲試管實驗前需置于35℃水浴中預(yù)熱

C. 反應(yīng)過程中需要控制30℃左右溫度較適宜

D. 甲試管內(nèi)加一薄層液石蠟是為了制造無氧的發(fā)酵環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長。下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中，正確的是

A. 種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后

B. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后，增長速率為0

C. 防治蜱災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到e點時進(jìn)行

D. 漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不相符的描述是

A．基因突變、染色體畸變和基因重組都是隨機(jī)的、不定向的

B．新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件

C．種群間由于地理上的障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離

D．表現(xiàn)型與環(huán)境相適應(yīng)的個體有更多的機(jī)會產(chǎn)生后代而改變種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某苔原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖1所示，其能量流動過程如圖2所示。請回答：

（1）圖1中的生物構(gòu)成了______條食物鏈，其中處于第二營養(yǎng)級的生物有________種。圖1中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______________________________________ 。

（2）圖1中在苔蘚→雪兔→北極狐這一食物鏈的幾種生物體內(nèi)，DDT濃度最高的生物是____________。

（3）圖2中，甲代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是___________，其在生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是_______________________。

（4）能量從第一營養(yǎng)級到第二個營養(yǎng)級的傳遞效率是______________（用圖2中的字母表示），流入生態(tài)系統(tǒng)的能量是通過_________的同化實現(xiàn)的。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有兩個明顯的特點:______________和________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體是動物細(xì)胞中一種由膜構(gòu)成的細(xì)胞器。溶酶體是一種動態(tài)結(jié)構(gòu)，它不僅在不同類型細(xì)胞中形態(tài)大小不同，而且在同一類細(xì)胞的不同發(fā)育階段也不相同。下圖為溶酶體的生成及其作用的過程。請回答：

（1）溶酶體是由______（細(xì)胞器）斷裂產(chǎn)生的，內(nèi)部含有____種以上水解酶。

（2）溶酶體的功能是消化細(xì)胞從外界吞入的____和細(xì)胞自身產(chǎn)生的____。

（3）生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上，不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長的。磷脂是在__________中合成的，然后運送到各種膜結(jié)構(gòu)中。圖中展示了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、____、__、____（填寫膜結(jié)構(gòu)）之間的聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了研究囊泡運輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國科學(xué)家，研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運輸，稱之為囊泡運輸，一般包括出芽、錨定和融合等過程（如圖所示），需要貨物分子、運輸復(fù)合體、動力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 囊泡運輸需要載體蛋白和ATP

B. 囊泡中物質(zhì)運輸需要跨過多層生物膜，才能“錨定”

C. 囊泡運輸會導(dǎo)致某些生物膜成分更新

D. “出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究油茶葉片與果實關(guān)系對葉片光合作用及果實產(chǎn)量的影響，研究者進(jìn)行了系列實驗．

（1）油茶葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的______將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，運輸至油茶果實積累，葉片為“源”，果實是“庫”．

（2）研究者對油茶植株進(jìn)行了處理，處理及結(jié)果如圖1所示．

①進(jìn)行實驗時，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料，目的是______．

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明，庫源比（果與葉數(shù)目比）越______，葉片的凈光合速率越高．

③研究者推測，摘除部分葉片后，剩余葉片的光合產(chǎn)物運輸和分配到果實中的比例升高，這是由于植物體對源葉凈光合速率進(jìn)行了______調(diào)節(jié)．為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫源比，研究者還需要測定三組實驗的______．

（3）為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律，研究者進(jìn)一步實驗，處理及結(jié)果如圖2和如表所示．

處理

13C含量（mg）

果殼

種仁

果實總量

標(biāo)記上枝葉

2.93

26.02

28.95

標(biāo)記中枝葉

11.44

27.47

38.91

標(biāo)記下枝葉

8.00

8.37

16.37

研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端，扎緊、密封袋口，抽出袋中空氣，注入濃度為500μmolmol-1的l3CO2和除去______的空氣．一段時間后，分別檢測標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時______的13C含量．

②實驗結(jié)果表明：______．

③若需要對圖2中的枝葉進(jìn)行修剪，最好剪去______．

（4）研究者想進(jìn)一步探究源葉光合產(chǎn)物在不同位置果實中的分配規(guī)律，請在圖3中繪制實驗設(shè)計方案．

______．

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同步練習(xí)冊答案