13．下列哪一項(xiàng)屬于克�。�    ）

A．將雞的某個(gè)DNA分子片段整合到小鼠的DNA分子中

B．將抗藥菌的某基因引入草履蟲(chóng)的細(xì)胞內(nèi)

C．將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞

D．將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


37. 四倍體大麥的一個(gè)染色體組有7條染色體，在其根尖細(xì)胞有絲分裂后期能觀察到的染色體數(shù)目是（    ）

A．7條      B．56條     C．28條      D．14條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


15、下列有關(guān)遺傳信息的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．遺傳信息可以通過(guò)DNA復(fù)制傳遞給后代

B．遺傳信息決定蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

C．DNA具有攜帶遺傳信息和表達(dá)遺傳信息的雙重功能

D．遺傳信息全部以密碼子的方式體現(xiàn)出來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1．把胡蘿卜的單個(gè)韌皮部的細(xì)胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株。這種繁殖方式和細(xì)胞工程技術(shù)分別屬于（    ）

A．孢子生殖和細(xì)胞拆合技術(shù)       B．無(wú)性生殖和組織培養(yǎng)

C．配子生殖和細(xì)胞融合技術(shù)       D．卵式生殖和細(xì)胞培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


8．用于組織培養(yǎng)中的植物器官或組織，稱(chēng)為（    ）

A.組織切片      B．原生質(zhì)體        C．外植體       D．愈傷組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


18．為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是（    ）

A．過(guò)程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過(guò)程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程

D．圖中篩選過(guò)程不改變抗病基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


25．一雜合體植株（二倍體）的下列部分，經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后可獲得純合體的是

A．根            B．莖             C．葉            D．花粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9．孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1∶1∶1∶1比例的是(　　)

①F1產(chǎn)生配子類(lèi)型的比例　②F2表現(xiàn)性狀的比例③F1測(cè)交后代類(lèi)型的比例

④F1表現(xiàn)性狀的比例  ⑤F2遺傳因子組成的比例

A．②④     B．①③      C．④⑤      D．②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


7. 如圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對(duì)抗體的消化作用，根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不能得出的結(jié)論是(　　)

  

A．蛋白酶能使抗體失活

B．抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的基本單位是氨基酸

D．胃蛋白酶使抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案