11.下列有關(guān)遺傳、進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物一定是二倍體
B.種群基因頻率是否發(fā)生改變僅取決于自然選擇的作用
C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
D.抗維生素D佝僂病是由多對(duì)等位基因控制的遺傳病

分析 1、判斷一個(gè)個(gè)體是單倍體還是幾倍體的關(guān)鍵是看該個(gè)體是由什么發(fā)育來的.若該個(gè)體是由未受精的配子直接發(fā)育來的,則為單倍體;若該個(gè)體是由受精卵發(fā)育來的,體細(xì)胞含有幾個(gè)染色體組就是幾倍體.
2、種群都基因頻率是在種群基因庫中某一基因占所有等位基因的比例,影響基因頻率變化都因素有自然選擇、基因突變和染色體變異、遷入和遷出、遺傳漂變等,基因頻率定向改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
3、中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.

解答 解:A、由受精卵發(fā)育而來,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物是二倍體,而由配子發(fā)育而來,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物是單倍體,A錯(cuò)誤;
B、影響種群基因頻率變化的因素有自然選擇、基因突變和染色體變異、遷入和遷出、遺傳漂變等,B錯(cuò)誤;
C、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,因此遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),C正確;
D、抗維生素D佝僂病是由一對(duì)等位基因控制的遺傳病,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)遺傳、進(jìn)化的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,正確的是( 。
A.若僅考慮一對(duì)遺傳因子,種群中有4種不同的交配類型
B.雜合子(如Aa)自交后代的表現(xiàn)型之比,最能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)
C.自交是鑒別和保留純合抗銹。@性)小麥最簡(jiǎn)易的方法
D.通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體的基因型和產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.當(dāng)刺激神經(jīng)纖維上的某一點(diǎn)時(shí),將出現(xiàn)( 。
A.所產(chǎn)生的沖動(dòng)只向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B.所產(chǎn)生的沖動(dòng)只向樹突末梢方向傳導(dǎo)
C.受刺激的部位電位是膜外正,膜內(nèi)負(fù)
D.受刺激的部位電位是膜外負(fù),膜內(nèi)正

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示.如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最少( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,其中AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣;BB和Bb控制紅色,bb控制白色.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.基因型為AaBb的植株自交,后代有6種表現(xiàn)型,9種基因型
B.大花瓣與無花瓣植株雜交,后代出現(xiàn)白色小花瓣的概率為100%
C.基因型為AaBb的植株自交,穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型、4種表現(xiàn)型
D.基因型為AaBb的植株自交,后代中紅色大花瓣植株占$\frac{3}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.分折如圖,①②③④所代表的生理過程依次是( 。
A.無氧呼吸、主動(dòng)運(yùn)輸、有氧呼吸、自由擴(kuò)散
B.光合作用、化能合成作用、乳酸發(fā)酵、酒精發(fā)酵
C.光合作用、無氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸
D.光合作用、乳酸發(fā)酵、化能合成作用、有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究,為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞,應(yīng)( 。
①在兔飽食狀態(tài)下 ②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下 ③測(cè)血液胰島素含量④測(cè)尿液是否含糖 ⑤測(cè)血糖含量.
A.①③④B.①③⑤C.②④⑤D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.科學(xué)家通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物,可以弄清某些化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程.通過這種方法,科學(xué)家( 。
A.15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B.180標(biāo)記H20和C02有力地證明了C02是光合作用的原料
C.14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
D.用含有35S標(biāo)記DNA的噬菌體侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①過程發(fā)生的場(chǎng)所是類囊體薄膜.
(2)圖中②表示的過程包括固定、還原兩個(gè)階段,有多種外界因素影響②過程,除了①過程的影響外,主要有CO2濃度、溫度(寫出2點(diǎn)).
(3)若突然停止光照,細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)迅速上升.
(4)圖中③表示的過程為有氧呼吸,其中第二階段產(chǎn)生的CO2可以供②過程利用.③過程中釋放能量最多的階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜.

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