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兩個氨基酸縮合成二肽并生成水，這個水分子中的氧原子來自氨基酸的（ ）

A. 羧基 B. 氨基 C. R基 D. 氨基和羧基

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三上學期期中考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為溶酶體的示意圖，下列有關分析正確的是

A．各種細胞內都含有溶酶體，該結構屬于生物膜系統(tǒng)的范疇

B．H+進入溶酶體的方式與葡萄糖進入哺乳動物紅細胞的方式相同

C．溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的選擇透過性有關

D．溶酶體破裂后，其內部各種水解酶的活性應降低

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三上第13次周測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

促紅細胞生成素是一種糖蛋白類激素，其參與生命活動的調節(jié)方式如圖所示。結合所學知識回答下列問題：

（1）紅細胞能夠運輸O2主要是因為其含有運輸O2的血紅蛋白，這說明蛋白質具有______的功能。

（2）在人體中，葡萄糖進入成熟紅細胞的方式為______。在人體細胞中，與促紅細胞生成素合成與分泌有關的具膜細胞器有______。

（3）劇烈運動時，人體肌細胞通過無氧呼吸會產生大量______進入細胞外液，但這并不會引起血漿中PH發(fā)生劇烈的變化，這是 的作用結果。

（4）據圖推知，促紅細胞生成素能夠增強骨髓造血干細胞的 （生命活動），其血液中紅細胞的數量增加，從而促進機體細胞進行 呼吸。由圖可知，當機體內的促紅細胞生成素含量過多時會抑制肝臟和腎臟分泌促紅細胞生成素的活動，這體現(xiàn)了 調節(jié)機制。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省師大第一附中高三上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分裂有關的說法不正確的是（ ）

A．與有絲分裂相比，減數分裂過程中染色體最顯著的變化之一是同源染色體聯(lián)會

B．某動物在精子形成過程中，若姐妹染色單體未分離，則可形成染色體組成為XXY的后代

C．二倍體動物在細胞分裂后期含有10條染色體，則該細胞可處于減數第二次分裂的后期

D．某二倍體正常分裂的細胞若含有兩條Y染色體，則該細胞一定不可能是初級精母細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一個池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫中的全部鯽魚

④一根枯木及枯木上的所有生物

A、①②④ B、③①④ C、①②③ D、②③④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物中，具有細胞結構而沒有核膜的是（ ）

A．SARS病毒、顫藻、念珠藻

B．乳酸菌、肺炎雙球菌、大腸桿菌

C．魚的紅細胞、植物葉肉細胞

D．人的皮膚上皮細胞、噬菌體、酵母菌

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（ ）

A．水螅 B．神經細胞 C．草履蟲 D．卵細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究興奮在神經元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經—肌肉標本(實驗期間用生理鹽水濕潤標本)，設計了下面的實驗裝置圖(C點位于兩電極之間的正中心)。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激．無法得出正確結論的刺激點是

A. A 點處 B. B點處

C. C點處 D. D點處

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與激素調節(jié)相比，高等動物神經調節(jié)的特點是 （ ）

①調節(jié)速度快 ②調節(jié)速度慢 ③作用的范圍廣泛

④作用的部位準確 ⑤作用的時間短暫 ⑥作用的時間比較長

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤

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