2003 年春季，一種由“冠狀病毒”引起的非典型肺炎在世界一些國家和地區(qū)尤其是我國流行．據(jù)研究證實(shí)，與一般病毒相比，這種病毒非常容易發(fā)生變異，在不到兩周的時(shí)間就可以產(chǎn)生新的變種．請分析這種病毒的遺傳物質(zhì)可能是（　�。�
A、DNA
B、RNA
C、DNA 和 RNA
D、蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：基因突變的特征,煙草花葉病毒
專題：
分析：1、基因突變的特征：普遍性；隨機(jī)性；不定向性；低頻性；多害少利性．
2、引起非典型肺炎的“冠狀病毒”是RNA病毒，主要由RNA和蛋白質(zhì)組成．
解答： 解：SARS病毒的遺傳信息直接儲存在RNA中，RNA比DNA更不穩(wěn)定，所以很容易發(fā)生變異．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查基因突變的特征和煙草花葉病毒等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在以下敘述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（　�。�
A、能夠使人或動(dòng)、植物患病
B、沒有細(xì)胞核，僅有核酸
C、具有寄生性
D、無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和核酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

（2）寫出下列生理過程：①
 
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群的豐富度的研究”相關(guān)敘述有誤的是（　　）
A、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，適于用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B、該實(shí)驗(yàn)調(diào)查的指標(biāo)是動(dòng)物種類的豐富度和數(shù)量豐富度
C、樣土塑料袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的地點(diǎn)和時(shí)間
D、可設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表，分析所收集的數(shù)據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物進(jìn)化的觀點(diǎn)很多，其中比較突出的是建立在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法正確的是（　�。�
A、對于一個(gè)處于地理隔離的小種群來說，當(dāng)種群減少時(shí)，其根本的潛在危險(xiǎn)是喪失基因多樣性
B、生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料，也決定了生物進(jìn)化的方向
C、種群中如果某種性狀的隱性個(gè)體都不育，則一定導(dǎo)致該隱性基因消失
D、自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因，也決定了新基因的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的三個(gè)圖解，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲、乙可以發(fā)生在同一個(gè)體同一器官
B、乙、丙可以發(fā)生在同一個(gè)體同一器官
C、乙、丙可以發(fā)生在同一個(gè)體不同器官
D、甲、丙可以發(fā)生在同一個(gè)體不同器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有催化葡萄糖分解的酶
B、化學(xué)反應(yīng)前后，酶的數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不會發(fā)生變化
C、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
D、酶的催化效率很高，但容易受溫度和酸堿度條件的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)踐與基因工程無關(guān)的是（　�。�
A、利用DNA探針檢測飲用水是否含病毒
B、獲得雜交瘤細(xì)胞
C、選擇“工程菌”來生產(chǎn)胰島素
D、培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖中不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案