【題目】熱性驚厥(FC)是指當(dāng)患兒上呼吸道感染或其他感染性疾病導(dǎo)致體溫在3840℃時(shí)發(fā)生的驚厥。與小兒腦發(fā)育不成熟、神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)不平衡等有關(guān)。分析回答問(wèn)題。

1)幼兒由于體溫調(diào)節(jié)中樞________發(fā)育不成熟,對(duì)體溫的控制力不強(qiáng)。當(dāng)機(jī)體發(fā)熱時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的代謝增強(qiáng),中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于過(guò)度興奮狀態(tài),使高級(jí)神經(jīng)中樞________產(chǎn)生強(qiáng)烈的放電,患兒全身或局部的骨骼肌不自主收縮,即出現(xiàn)肢體抽搐等現(xiàn)象。

2)腦中約60%70%的突觸利用谷氨酸作為主要的神經(jīng)遞質(zhì),患兒高熱時(shí)神經(jīng)細(xì)胞會(huì)釋放大量的谷氨酸,下圖為其部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。

①大量的谷氨酸以________的運(yùn)輸方式從突觸前膜釋放,與突觸后膜上的A受體結(jié)合,促進(jìn)大量進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),激活________進(jìn)而產(chǎn)生過(guò)量的NO,引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹或痙攣;同時(shí)使神經(jīng)與肌膜對(duì)鈉離子通透性增高引發(fā)_________,導(dǎo)致驚厥發(fā)作。

②正常生理狀態(tài)下,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)過(guò)多時(shí),通過(guò)________逆濃度將過(guò)多的排出,以避免可能引起的神經(jīng)細(xì)胞衰老或死亡。

3)長(zhǎng)期的反復(fù)發(fā)生的FC可移行為癲癇(EP),通過(guò)對(duì)156FC患兒的腦電圖(EEG)進(jìn)行分析,其結(jié)果如下表所示。有關(guān)分析正確的有________。

FC的臨床與EEG分析

體溫/

FC發(fā)作

EEG檢查

年齡/

≤38.5

>38.5

首次

反復(fù)

二周內(nèi)

二周后

≤3

>3

EEG正常例數(shù)

10

101

74

27

45

65

100

11

EEG異常例數(shù)

15

30

24

31

34

11

28

17

合計(jì)

25

131

98

58

79

77

128

28

①首次發(fā)作體溫越低,EEG異常率越高

FC患兒年齡越大,EEG異常檢出率越低

③若二周后EEG檢查仍然異常,則需進(jìn)一步治療以避免FC可能移行為EP

④減少長(zhǎng)期的反復(fù)發(fā)生的FC對(duì)EP的預(yù)防有一定的價(jià)值

【答案】下丘腦 大腦皮層 胞吐 一氧化氮合酶 動(dòng)作電位 ①③④

【解析】

1.突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,突觸前膜內(nèi)含有突觸小泡,突觸后膜上含有神經(jīng)遞質(zhì)的受體。

2.當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),突觸小泡與前膜融合,使前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于后模,使突觸后膜發(fā)生電位變化,興奮通過(guò)突觸時(shí)會(huì)發(fā)生電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的轉(zhuǎn)換;神經(jīng)遞質(zhì)分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),當(dāng)興奮性遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后,Na+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式內(nèi)流進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),當(dāng)抑制性遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后,Cl-內(nèi)流進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。

3.識(shí)圖分析可知,圖中谷氨酸為神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式由前膜釋放進(jìn)入突觸間隙,與突觸后膜上的A受體結(jié)合,促進(jìn)大量Ca2+進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),激活細(xì)胞內(nèi)的一氧化氮合酶促進(jìn)精氨酸轉(zhuǎn)化為NO,過(guò)量的NO導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹或痙攣。

1)幼兒由于體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦發(fā)育不成熟,對(duì)體溫的控制力不強(qiáng)。當(dāng)機(jī)體發(fā)熱時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的代謝增強(qiáng),中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于過(guò)度興奮狀態(tài),使高級(jí)神經(jīng)中樞大腦皮層產(chǎn)生強(qiáng)烈的放電,患兒全身或局部的骨骼肌不自主收縮,即出現(xiàn)肢體抽搐等現(xiàn)象。

2)①根據(jù)以上分析可知,神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸以胞吐的方式釋放,與突觸后膜上的A受體結(jié)合,促進(jìn)大量Ca2+進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),激活一氧化氮合酶促進(jìn)精氨酸轉(zhuǎn)化為NO,過(guò)量的NO導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹或痙攣。同時(shí)使神經(jīng)與肌膜對(duì)鈉離子通透性增高,使得鈉離子大量?jī)?nèi)流引發(fā)動(dòng)作電位的產(chǎn)生,導(dǎo)致驚厥發(fā)作。

②正常生理狀態(tài)下,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Ca2+過(guò)多時(shí),通過(guò)Ca2+泵將過(guò)多的Ca2+運(yùn)出細(xì)胞,以避免可能引起的神經(jīng)細(xì)胞衰老或死亡。

3)①分析表格中的數(shù)據(jù)可知,首次發(fā)作體溫≤38.5℃,EFG正常的有10例,而EFG異常的有15例,體溫>38.5℃的,EFG正常的有101例,而EFG異常的有30例,因此首次發(fā)作體溫越低,EEG異常率越高,①正確;

②分析表中數(shù)據(jù)可知,FC患兒年齡≤3歲的,EFG正常的100例,異常的28例,而FC患兒年齡>3歲的,EFG正常的11例,異常的17例,因此FC患兒年齡越大,EEG異常檢出率越高,②錯(cuò)誤;

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,若二周后EEG檢查仍然異常,則需進(jìn)一步治療以避免FC可能移行為EP,③正確;

④根據(jù)表中數(shù)據(jù)FC的發(fā)作和二周前后EFG的檢測(cè)情況可知,減少長(zhǎng)期的反復(fù)發(fā)生的FC對(duì)EP的預(yù)防有一定的價(jià)值,④正確。綜上所述,①③④正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)Ⅰ包示意圖,細(xì)Ⅰ包膜上的有些載體除了具有運(yùn)輸功能,還可催化ATP 的水解。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖中載體①②③對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸均具有專一性

B.轉(zhuǎn)運(yùn)Na+的載體不同,運(yùn)輸方式也有差異

C.溶質(zhì)分子甲的運(yùn)輸方式與氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式相同

D.對(duì)于維持細(xì)胞內(nèi)、外溶液濃度相對(duì)穩(wěn)定最重要的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是(

A.血漿pH的穩(wěn)定與有關(guān)

B.組織液是組織細(xì)胞生命活動(dòng)和代謝的主要場(chǎng)所

C.血漿滲入組織液的量等于組織液回滲血漿的量

D.淋巴細(xì)胞只生活在淋巴液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小球藻為研究植物光合作用常用的實(shí)驗(yàn)材料,圖1為小球藻細(xì)胞中光合作用和呼吸作用過(guò)程示意圖(①⑤表示生理過(guò)程)?蒲腥藛T利用固定化技術(shù)探究光質(zhì)對(duì)小球藻影響,取生理狀態(tài)相同的小球藻液均分兩份,一份用海藻酸鈣包埋法固定,均分4組編號(hào)為A1A4;另一份小球藻液不作處理,也均分4組編號(hào)為 B1B4。然后將A1、A2、B1、B2置于3W白光下連續(xù)光照培養(yǎng),將A3A4、B3、B4置于3W黃紅光下連續(xù)光照培養(yǎng),分別測(cè)出它們的吸光度(吸光度間接衡量小球藻的生物量)和溶氧量,結(jié)果見(jiàn)圖2、圖3。分析回答問(wèn)題。

2不同光質(zhì)對(duì)小球藻生物量的影響 3不同光質(zhì)對(duì)小球藻溶解氧產(chǎn)生的影響

1)圖1中過(guò)程①發(fā)生場(chǎng)所為________,物質(zhì)Ⅹ是________,①~⑤中能產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有______

2)圖2中吸光度B1明顯大于A1,B3明顯大于A3,這說(shuō)明固定化技術(shù)對(duì)小球藻的增殖起_________。(選填“促進(jìn)”“抑制”)作用。在培養(yǎng)前36小時(shí)內(nèi),白光和黃紅光對(duì)小球藻生物量基本________(選填“有”“無(wú)”)影響,原因可能是__________。

3)由圖3可知,各組小球藻液中的溶解氧都有所增加,原因是________;對(duì)小球藻溶解氧產(chǎn)生更有利的條件有________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1a表示________系統(tǒng),b表示________系統(tǒng),c表示________系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的________系統(tǒng)。

2CO2____________(能,不能)從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度____(低于,等于,高于)高于組織液的CO2濃度。

3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量______,其進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH________(升高,降低),但血液的________作用,使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

4)內(nèi)環(huán)境之所以能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,目前普遍認(rèn)為,___________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是_____________,外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)________層生物膜。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某病毒的外殼蛋白(L1)基因與綠色熒光蛋白(GFP)基因連接,構(gòu)建L-GFP融合基因,再將融合基因與質(zhì)粒連接構(gòu)建下圖所示表達(dá)載體。圖中限制酶E1~E4處理產(chǎn)生的黏性末端均不相同。下列敘述不正確的是(

A.構(gòu)建L1-GFP融合基因需要用到E1E2、E4三種酶

B.E1、E4雙酶切確保L1-GFP融合基因與載體的正確連接

C.GFP可用于檢測(cè)受體細(xì)胞中目的基因是否表達(dá)

D.將表達(dá)載體轉(zhuǎn)入乳腺細(xì)胞培育乳汁中含L1蛋白的轉(zhuǎn)基因羊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前普遍認(rèn)可的人體體溫調(diào)節(jié)學(xué)說(shuō)是:在體溫調(diào)節(jié)中樞內(nèi)有一個(gè)調(diào)定點(diǎn)(正常人體為375℃左右),體溫調(diào)節(jié)中樞將體溫與調(diào)定點(diǎn)比較,通過(guò)對(duì)機(jī)體產(chǎn)熱和散熱的調(diào)控,維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定,但因?yàn)槟承┮蛩,人體體溫調(diào)定點(diǎn)可能上升或降低。圖是某同學(xué)感染流感病毒后的體溫變化曲線,依據(jù)本學(xué)說(shuō),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.人體下丘腦中有溫度感受器和體溫調(diào)節(jié)中樞

B.ab段病毒感染人體細(xì)胞引起體溫調(diào)定點(diǎn)上升

C.bc段持續(xù)高熱是此階段產(chǎn)熱總量大于散熱總量的結(jié)果

D.cd段病人可能會(huì)出現(xiàn)臉色發(fā)紅、身體出汗等癥狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)南方農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng),用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸桿培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中遵循的原理有________、________

2)該生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物構(gòu)成________,鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。通過(guò)鴨的捕食可以控制水稻害蟲(chóng)數(shù)量,屬于________調(diào)節(jié)。

3)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中東方田鼠的種群密度,常用的方法是________;下圖A是某段時(shí)間內(nèi)東方田鼠的種群增長(zhǎng)速率曲線,請(qǐng)?jiān)谙聢DB中畫(huà)出這段時(shí)間的種群數(shù)量變化曲線(請(qǐng)注明橫、縱坐標(biāo))。

_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的頂端優(yōu)勢(shì)受激素M和生長(zhǎng)素共同調(diào)節(jié),野生型(甲)植株的一種突變型(乙)不能合成激素M。為探究?jī)煞N植物激素的合成部位,某興趣小組將乙的枝條(接穗)嫁接在甲的根(砧木)上,獲得如下圖1所示的植株(丙),然后,在相同的條件下種植三種植株并測(cè)量側(cè)芽的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖2所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.兩種激素都能調(diào)節(jié)側(cè)芽生長(zhǎng),二者為協(xié)同關(guān)系

B.激素M可能是由根合成并運(yùn)輸至側(cè)芽發(fā)揮作用的

C.應(yīng)增設(shè)甲提供接穗、乙為砧木的嫁接植株作為實(shí)驗(yàn)組

D.僅依據(jù)該實(shí)驗(yàn)不能確定生長(zhǎng)素的合成部位是根還是莖

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