為了測定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量,某同學(xué)設(shè)計了一個實驗,實驗材料、試劑及用具包括:刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等.回答相關(guān)問題:
(1)請完善下列實驗步驟.
①樣品管的制備:用刻度移液管分別吸取一定量的,加到不同的比色管中,然后在各個比色管中加入等量的顯色劑進行顯色,得到樣品管.
②標(biāo)準(zhǔn)管的制備:用
 
和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管.
③將每個
 
分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進行比較,找出與樣品管顏色深淺
 
的標(biāo)準(zhǔn)管,該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量,記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量.
(2)泡菜制作過程中產(chǎn)酸的細菌主要是
 
(填“醋酸桿菌”或“乳酸菌”).
(3)如圖表示的是泡菜中
 
趨勢.
考點:用比色法測定亞硝酸鹽含量的變化
專題:
分析:制作泡菜的原理是乳酸菌無氧呼吸將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乳酸;由于泡菜制作過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽,人體攝入的亞硝酸鹽含量過多會對人體健康造成危害,因此泡菜制作過程中常檢測亞硝酸鹽的含量以確定最佳取食時間;亞硝酸鹽含量的檢測方法常用比色法,比色法測定亞硝酸鹽含量的步驟是:配制溶液→制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液→制備樣品處理液→比色、計算.
解答: 解:(1)②亞硝酸鹽含量的檢測過程中,標(biāo)準(zhǔn)顯色管的制用備是將不同濃度的等量亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)溶液放入比色管中,然后加入顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管.
③將不同腌制天數(shù)的等量泡菜制取泡菜濾液加入比色管中,然后加入顯色劑,與標(biāo)準(zhǔn)顯色液進行比較,找出與標(biāo)準(zhǔn)顯色液最相近的顏色,記錄對于的亞硝酸鹽的含量.
(2)泡菜制作過程用到的菌種是乳酸菌.
(3)如圖表示的是泡菜中亞硝酸鹽含量的變化趨勢.
故答案為:
(1)②不同濃度的亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)溶液
③含有泡制不同天數(shù)的泡菜溶液的比色管
(2)乳酸菌
(3)亞硝酸鹽含量的變化
點評:對于比色法測定亞硝酸鹽含量的方法的掌握是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是( 。
①某草原上的一頭荷斯坦奶牛
②某草原上的全部牛類
③草原上的全部荷斯坦奶牛
④荷斯坦奶牛的紅細胞
⑤紅細胞中的血紅蛋白
⑥整片草原
⑦某草原上的所有生物
⑧荷斯坦奶牛的心臟
⑨荷斯坦奶牛的血液
⑩荷斯坦奶牛的循環(huán)系統(tǒng).
A、⑤④⑧⑨⑩①③②⑦
B、⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
C、④⑨⑧⑩①③⑦⑥
D、④⑨⑧⑩①②⑦⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析并回答下列有關(guān)的問題:
(1)下面是某學(xué)生“檢測生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)”的實驗材料和部分操作步驟.
實驗材料:番茄、新鮮牛奶
實驗步驟:鑒定還原糖時,加入剛配制的斐林試劑,立即觀察顏色變化;
鑒定蛋白質(zhì)時,取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后,先搖勻,然后再加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現(xiàn)藍色.
請指出“實驗材料”或“實驗步驟”中的錯誤并加以改正:
 

(2)在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中,對實驗的處理如表所示:
試管組別實驗處理
加入3%H2O2(mL)溫度加入試劑
試管12常溫 
試管2290℃ 
試管32常溫2滴3.5%FeCl3
試管42常溫2滴20%肝臟研磨液
要研究生物催化劑與無機催化劑的差別,可選用的實驗組合是
 

能否用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響?
 

如能,請寫出實驗思路;如不能,請寫出理由:
 

重金屬離子能與過氧化氫酶按比例牢固結(jié)合,不可解離,可迅速使酶失活.在反應(yīng)物濃度過量的條件下,若向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后,請在圖中畫出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

克隆羊“多利”的問世引起了許多人對“治療性克隆”的興趣.下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請據(jù)圖作答:
(1)過程A表示
 
,由此產(chǎn)生的重組細胞②的主要遺傳物質(zhì)來自圖中的
 

(2)圖中B表示的生物技術(shù)名稱是
 
;C表示定向誘導(dǎo)技術(shù),其誘導(dǎo)的對象是[
 
]
 
細胞.
(3)如果進行生殖性克隆,則不需要進行定向誘導(dǎo),但必須進行
 
,使得胚胎能正常發(fā)育成完整個體,該操作一般在
 
時期進行.
(4)有人預(yù)測在奧運會上可能會出現(xiàn)“超級”運動員,即在基因組中增加了增強耐力和爆發(fā)力基因的運動員.這種操作一般選擇
 
作為受體細胞,成功的標(biāo)志是運動員體內(nèi)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

工業(yè)上利用谷氨酸棒狀桿菌大量積累谷氨酸,應(yīng)采用( 。
A、加大葡萄糖的投放量
B、加大菌種的密度
C、改變菌體細胞膜通透性
D、改變培養(yǎng)基碳源和氮源的比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

海洋漁業(yè)生產(chǎn)中,合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進行捕撈,有利于資源的可持續(xù)利用.下列正確的解釋是( 。
A、更多幼小的個體逃脫,得到生長和繁殖的機會
B、減少捕撈強度,保持足夠的種群基數(shù)
C、維持良好的年齡結(jié)構(gòu),有利于種群數(shù)量的恢復(fù)
D、改變性別比例,提高種群出生率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)今,保護生物多樣性已成為世界各國的共識.在下列有關(guān)敘述中,與生物多樣性保護理念相違背的是( 。
A、建立自然保護區(qū),以保護一些珍稀瀕危物種
B、建立種子庫和精子庫,保護生物基因的多樣性
C、有計劃地分批捕殺狼群,保護草原上的畜牧業(yè)生產(chǎn)
D、嚴格規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期,使海洋漁業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)不能作為內(nèi)環(huán)境的組成成分的是(  )
A、消化酶
B、葡萄糖
C、CO2、O2
D、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在最適溫度時,反應(yīng)物濃度對酶催化的反應(yīng)速率的影響,則下列有關(guān)說法中錯誤的是(  )
A、在 A 點升高溫度,反應(yīng)速率將下降
B、在 B 點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
C、在 C 點再加入等量的酶,反應(yīng)速率將加快
D、若如圖縱坐標(biāo)換成生成物的量,橫坐標(biāo)為時間,若B點增加酶量,生成物的量不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案