精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列不屬于引起生物體發(fā)生基因突變的因素是

A.物理因素B.二氧化碳處理

C.生物因素D.化學因素

【答案】B

【解析】

基因突變的原因：包括內因（生物內部因素）和外因（物理因素、化學因素和生物因素）。

根據以上分析可知，屬于引起生物體發(fā)生基因突變的因素是物理因素、化學因素和生物因素，故A、C、D不符合題意；強烈的理化刺激會增加基因突變頻率，CO2處理條件較溫和，不會引起基因突變的頻率發(fā)生改變，B符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如下圖，請據圖回答問題：

(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中，水進入種子胚細胞的穿(跨)膜運輸方式為__________。階段Ⅲ中，種子胚細胞內水的主要存在形式是________。

(2)階段Ⅱ期間，大豆種子胚細胞合成的__________解除種子休眠，促進種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長的原因是__________分布不均，使根的近地側生長受到________。

(3)若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1∶3，則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。

(4)大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時，若突然停止CO2供應，則短時間內葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為__________、__________。大田種植大豆時，“正其行、通其風”的主要目的是通過____________來提高光合作用強度，以增加產量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現紫色，若加入斐林試劑并加熱，出現磚紅色，則該成分是

A．糖脂 B．糖蛋白

C．磷脂 D．脂蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陸地棉枝條黃色(Y)對綠色(y)為顯性，抗黃萎病(D)對不抗黃萎病(d)為顯性。農業(yè)科研工作者用該植物黃色枝條抗黃萎病和綠色枝條抗黃萎病作親本進行雜交，發(fā)現子代(F1)出現4種類型，對性狀的統(tǒng)計結果如下圖所示。若去掉花瓣，讓F1中黃色枝條抗黃萎病植株隨機受粉，F2的表現型及其性狀分離比是(　　)

A. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝24∶8∶3∶1

B. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝25∶5∶5∶1

C. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝24∶3∶8∶1

D. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝15∶5∶3∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌性動物（2N）的一個細胞在不同分到時期的染色體數、染色單體數、DNA分子數如圖．下列分析正確的是（　�。�

A. 該細胞可能為初級卵母細胞

B. ①無四分體出現，④無同源染色體聯(lián)會

C. ②和③會在同一個減數分裂過程中出現

D. ②可為減數第二次分裂后期，④可為有絲分裂中期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】材料一：據《本草綱目》記載，中藥材一陳皮（即曬干的橘皮）可用于脘腹脹痛、惡心嘔吐的治療。

材料二：中藥提取物和中藥飲片也要求進行微生物限度控制（微生物數量檢測），細菌計數操作如圖示（中藥提取物需氧菌總數應小于103CFU/g)。

請回答下列問題。

（1）橘皮除可曬干制藥外，還可用于提取橘皮精油，提取前需要將橘皮在_______中浸泡至少10小時，這樣做的主要目的是_______，整個提取過程過濾_________次。

（2）中藥服用前至少經過15分鐘以上沸水煎煮，該過程也是_________(“消毒”“滅菌”）的過程，請說出消毒與滅菌的區(qū)別___________。

（3）應釆用________接種方法對中藥提取物中的細菌計數，接種、培養(yǎng)后，統(tǒng)計4個培養(yǎng)皿中的菌落數，分別為25個、30個、32個、34個，則可以推測每毫升提取液中含細菌數為_______個。該結果往往較實際值偏小，原因是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時，發(fā)現視野左上方有一細胞，要使該細胞移至視野正中央，裝片應該移動的方向是( )

A.右下方B.左上方C.左下方D.右上方

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中水的含量的敘述，不正確的是

A. 水是人體細胞中含量最多的化合物B. 老年人細胞中含水量比嬰兒的少

C. 抗凍的植物細胞內自由水含量大D. 新陳代謝越旺盛，細胞中的含水量越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光照、溫度都適宜的情況下測定小麥在嚴重缺水和恢復供水過程中葉片光合速率、氣孔開度（即氣孔的開放程度）的變化曲線。請據圖問答問題：

（1）氣孔是植物體與外界氣體交換的通道，氣孔開閉影響植物的__________________等生理過程。

（2）據圖，停止供水后，氣孔開度__________________（填“增大”或“減小”），進而影響到植物的光合作用速率，其主要原因是___________________________。

（3）研究發(fā)現，在恢復供水的基礎上，對麥田進行松土透氣有利于植物的生長，其原因是_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案