請根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)該化合物由
 
個氨基酸組成,共有
 
個氨基,
 
個羧基,它們的R基序號依次是
 

(2)該化合物中屬于肽鍵的序號是
 
,此化合物準(zhǔn)確稱為
 

(3)該化合物形成后比原來的氨基酸的相對分子質(zhì)量總和減少了
 

(4)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)比該類化合物的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,主要表現(xiàn)在
 
方面.
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:本題是對組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分類和分類依據(jù)及氨基酸的脫水縮合反應(yīng)的考查,分析題圖可知,①是氨基,②是側(cè)鏈R基,③是肽鍵,④是側(cè)鏈R基,⑤是肽鍵,⑥是側(cè)鏈R基,⑦是肽鍵,⑧側(cè)鏈R基,⑨是羧基.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)分析題圖可知,該肽鏈片段中氨基酸的側(cè)鏈基團是②④⑥⑧,共4個,因此組成該多肽鏈的氨基酸有4個;由于側(cè)鏈R基②中含有1個氨基,所以該化合物中共有2個氨基.
(2)該化合物中屬于肽鍵的序號是③、⑤、⑦.由于該化合物由4個氨基酸合成,含3個肽鍵,所以此化合物準(zhǔn)確稱為四肽.
(3)氨基酸形成多肽的方式是脫水縮合,場所是核糖體,4個氨基酸脫水縮合時,形成3個肽鍵,生成3個水分子,所以相對分子質(zhì)量減少了18×3=54.
(4)該類化合物是肽鏈結(jié)構(gòu),而蛋白質(zhì)具有空間結(jié)構(gòu),所以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)比該類化合物的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜.
故答案為:
(1)4  2    3    ②、④、⑥、⑧
(2)③、⑤、⑦四肽     
(3)54    
(4)空間結(jié)構(gòu)
點評:本題結(jié)合某化合物結(jié)構(gòu)簡圖,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱及組成該化合物的氨基酸的數(shù)目和種類.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量.將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給予適宜光照,在不同CO2濃度下測定光合作用效率.如圖甲為光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況.圖乙是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖.其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程.請分析回答:

(1)圖甲中光合作用增長率最大的是
 
段.在E點時光臺作用速率最大,此時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是
 
,限制光合作用速率的重要因素是
 

(2)圖乙中物質(zhì)a是
 
,過程②完成的能量轉(zhuǎn)化是
 

(3)若用18O標(biāo)記①過程中的H2O,那么在④過程的最終產(chǎn)物中,有可能檢測到18O的物質(zhì)是
 

(4)將狀況相同的水稻綠葉分成四等組,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈鋖h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機物量相同),得到下表的數(shù)據(jù).請分析并回答問題:
 組別 1 2 3 4
 溫度/℃ 27 28 29 30
 暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
 光照后暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是
 
;27℃時綠葉的凈光合速率是
 
mg/h,此時,葉肉細(xì)胞的葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥.試驗分兩組,一組在光下,一組在黑暗中,48小時測定幾種離子的濃度.表為試驗結(jié)束時,水分消耗及溶液中離子的濃度與試驗開始時濃度的百分比.
實驗條件水分消耗(mL)Ca2+ K+ Mg2+(%)
光下1090135 27 179
暗中435105 35 113
從上述實驗所獲得的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論有(  )
①光下蒸騰作用比黑暗中強,消耗水分多
②吸收礦質(zhì)元素的過程需要消耗能量
③吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個相對獨立的過程
④植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性
⑤Ca、K、Mg是植物必需的礦質(zhì)元素.
A、①③⑤B、①②③
C、①③④D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分別將含有32P和35S的T2噬菌體與不含放射性的大腸桿菌混合,經(jīng)過保溫、攪拌、離心,再將沉淀出的大腸桿菌繼續(xù)在不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng),并對其釋放出的子代T2噬菌體進行檢測.下列對該實驗的過程及結(jié)果分析正確的是( 。
A、選擇噬菌體做該實驗是因為其結(jié)構(gòu)中頭部只含DNA,尾部只含蛋白質(zhì)
B、對噬菌體進行放射性標(biāo)記,需進行兩次細(xì)胞培養(yǎng)
C、子代T2噬菌體中小部分含35S,大部分含有32P
D、使用32P標(biāo)記后,沉淀物中放射性的強弱與其保溫時間成正相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分,1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過程,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況,下列說法錯誤的是(  )
A、在圖1中,B、C分別屬于分解者、生產(chǎn)者
B、圖1中表示呼吸作用過程的是2、3、4、5,A、C、D為B提供物質(zhì)和能量
C、若圖1中的C產(chǎn)生60 mol氧氣,則流入D的能量一般不超過相當(dāng)于2mol葡萄糖的能量;如果A發(fā)生瘟疫,D的數(shù)量將不斷增加
D、在圖2的食物鏈中,
的比值代表兔與狼 (生物之間)的能量傳遞效率,③和④分別是草和兔同化量的一部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物柴油是一種可再生的清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對化學(xué)燃料的消耗.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖).
(1)用于生產(chǎn)生物柴油的植物油不易揮發(fā),宜選用
 
 
等方法從油料作物中提;篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時,選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長提供
 
,培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法.
(2)測定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量,可選用
 
法直接計數(shù);從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測
 
,以確定其應(yīng)用價值.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對油桃光合作用的影響,測得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如圖.請據(jù)圖回答:
(1)7-8時限制光合速率的主要環(huán)境因素是
 
,此時葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有
 

(2)分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時間是
 
,兩大棚同時通風(fēng)時間為
 

(3)圖中陰影部分面積表示
 
.在夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度也可提高產(chǎn)量,原因是
 

(4)實驗過程中,給油桃澆灌Hl8O2,葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)(CH218O),18O元素轉(zhuǎn)化成有機物中氧的途徑是:Hl8O2先參與
 
,生成
 
,進而生成有機物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了實現(xiàn)對草原資源的合理利用,采用劃區(qū)輪牧的方法,其優(yōu)點中不正確的是( 。
A、減少牲畜自身能量的消耗
B、有利于牧草的恢復(fù)
C、有利于年年增加載畜量
D、有利于充分均勻地采食牧草

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述,正確的是(  )
A、種子庫中貯藏韻風(fēng)干種子,不進行呼吸作用
B、只有有氧呼吸可以產(chǎn)生二氧化碳
C、高等植物既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,各個器官都可產(chǎn)生乳酸
D、呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案