如圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5，下列操作方法正確的是（ ）

A．操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌

B．劃線操作須在火焰上進(jìn)行

C．在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D．在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省、宜春一中高三7月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb（兩對(duì)基因自由組合）的某二倍體動(dòng)物，可以產(chǎn)生下圖中各種基因型的細(xì)胞，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．在此動(dòng)物的睪丸中能同時(shí)找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞

B．與過(guò)程①、②、④相比，過(guò)程③特有的現(xiàn)象是產(chǎn)生了新基因

C．①、③、④過(guò)程產(chǎn)生的變異都屬于可遺傳變異

D．過(guò)程④結(jié)果產(chǎn)生的原因一定是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西九江第一中學(xué)高三7月暑期階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是

A．真核生物 B．異養(yǎng)生物

C．無(wú)核膜的生物 D．有線粒體的生物

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西贛州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于固定化酶的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．固定化酶是一種新型酶制劑

B．固定化酶可再次利用，降低了生產(chǎn)成本

C．固定后的酶既能與反應(yīng)物接觸，又能與反應(yīng)物分離

D．固定化酶易溶于水

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西贛州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)選項(xiàng)中，沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 （ ）

A．花藥的離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體

C．基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株

D．細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西贛州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠測(cè)定樣品活菌數(shù)的方法是（ ）

A．稀釋涂布平板法 B．直接計(jì)數(shù)法 C．重量法 D．比濁法

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西贛州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果酒變酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一層“皮”，與其相關(guān)的微生物分別是（ ）

A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉 B．乳酸菌、毛霉、醋酸菌

C．醋酸菌、酵母菌、毛霉 D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省新高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蛋清溶液做如下兩種方式的處理：

有關(guān)分析正確的是（ ）

A．經(jīng)①②③過(guò)程處理，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵沒(méi)有遭到破壞

B．經(jīng)③④過(guò)程處理，分別破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵

C．③過(guò)程有水分子的產(chǎn)生，④過(guò)程有水分子的消耗

D．向甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑，甲溶液變紫色，乙溶液不會(huì)變紫色

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于細(xì)胞有絲分裂前期的特點(diǎn)是

A．核膜解體，出現(xiàn)染色體 B．姐妹染色單體分離

C．染色體數(shù)目加倍 D．染色體排列在細(xì)胞中部

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同步練習(xí)冊(cè)答案