【題目】人類Y染色體上的S基因能控制合成睪丸決定因子TDF, TDF能誘導(dǎo)原始性腺發(fā)育成睪丸,無(wú)TDF時(shí)原始性腺發(fā)育成卵巢。某男子的性染色體組成為變異類型,如右圖所示。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A該男子與正常女性的婚配后代中,XX為男性,XY為女性

BS基因能控制合成雄性激素,使個(gè)體發(fā)育為男性

C子的X、Y染色體發(fā)生交叉互換后導(dǎo)致了基因重組

D人類的性別是由性染色體決定的,與基因無(wú)關(guān)

【答案】A

【解析】根據(jù)圖形分析可知,該男子Y染色體上的S基因轉(zhuǎn)移到了其X染色體上,其Y染色體上不再含有S基因,而S基因能控制合成睪丸決定因子TDF, TDF能誘導(dǎo)原始性腺發(fā)育成睪丸,無(wú)TDF時(shí)原始性腺發(fā)育成卵巢,故該男子與正常女性的婚配后代中,XX為男性,XY為女性,A正確;S基因能控制合成睪丸決定因子TDF, TDF能誘導(dǎo)原始性腺發(fā)育成睪丸,使個(gè)體發(fā)育為男性,B錯(cuò)誤;該男子的X、Y染色體沒(méi)有發(fā)生交叉互換,僅Y染色體上的S基因轉(zhuǎn)移到了其X染色體上,不屬于基因重組,C錯(cuò)誤;人類的性別是由性染色體及其基因共同決定的,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),結(jié)果如圖所示.

若要制備雜交瘤細(xì)胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目為40條),并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目為60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè),得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞.

回答下列問(wèn)題:

(1)制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí),所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上,則小鼠最少需要經(jīng)過(guò) 次免疫后才能有符合要求的.達(dá)到要求的X、Y、Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是 小鼠,理由是

(2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交廇細(xì)胞外,可能還有 ,體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是

(3)雜交瘤細(xì)胞中有 個(gè)細(xì)胞核,染色體數(shù)目最多是 條.

(4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖。若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(yú),一段時(shí)期后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是

A甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群

B甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群

C丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群

D丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將人β-球蛋白基因與控制合成β-球蛋白的mRNA雜交,在電鏡下觀察到下列圖像。 相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A雜交區(qū)和非雜交區(qū)相比,特有的堿基對(duì)為AU

B雜交區(qū)的mRNA由雜交區(qū)的DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)

C非雜交區(qū)的存在說(shuō)明β-球蛋白基因的編碼區(qū)是不連續(xù)的

D由mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成的cDNA和β-球蛋白基因的結(jié)構(gòu)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小球藻為單細(xì)胞綠藻,含豐富營(yíng)養(yǎng)成分,可用作為保健食品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1在培養(yǎng)小球藻的液體培養(yǎng)基中,含有K2HPO4、MgSO4等成分,其中的磷元素是構(gòu)成__________ 等大分子化合物的成分,若培養(yǎng)基中缺乏鎂元素,細(xì)胞內(nèi)葉綠體中__________的含量將減少。

2小球藻的密度可用__________法來(lái)計(jì)數(shù),在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是____。

3圖是不同光照條件下某種小球藻的生長(zhǎng)曲線。

從圖中分析可知,小球藻生長(zhǎng)的適宜光照強(qiáng)度為_(kāi)_________Lux,此時(shí)限制小球藻生長(zhǎng)的外界因素除溫度 外主要是____________________。

鏡檢發(fā)現(xiàn),在lOOOOLux光照條件下,培養(yǎng)液中白化小球藻的比值增大,其原因是____________________。

4光照條件下,科學(xué)家給小球藻懸濁液飼喂14CO2,在不同時(shí)刻用酒精停止酶促反應(yīng)并分離產(chǎn)物結(jié)果如下表

酶促反應(yīng)終止時(shí)刻

0

t1

T2

T3

T4

放射性化合物

無(wú)

注::3-磷酸甘油酸; 1,3-二磷酸甘油酸C3H8O10P2己糖;3-磷酸甘油醛C3H7O7P己糖;C5化合物

用酒精能停止酶促反應(yīng)的原理是__________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在0——t1時(shí)段內(nèi),完成了____________,在________時(shí)段內(nèi),完成了三碳化合物的還原。

若在光照幾小時(shí)后,突然停止光照,表中的化合物_____________填標(biāo)號(hào)可能減少。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、ef組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )

A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.40.5molL1之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說(shuō)法,正確的是(
A.相對(duì)于K+來(lái)說(shuō),Na+對(duì)于維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓同樣具有更重要的作用
B.血液中鈣離子含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象
C.由Fe參與組成的血紅蛋白,是內(nèi)環(huán)境的成分之一
D.P是磷脂、ATP及核糖等多種化合物的組成元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列關(guān)于興奮的敘述正確的是( )

A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)組織液中Na+濃度增大

C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

D.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動(dòng)的敘述,正確的是(
A.制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片需經(jīng)解離、壓片等操作才能將細(xì)胞分散
B.從低倍鏡換成高倍鏡時(shí),需轉(zhuǎn)動(dòng)光圈才能換上高倍物鏡
C.質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子從胞內(nèi)單方向運(yùn)動(dòng)到胞外導(dǎo)致液泡變小
D.質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞吸水速度逐步減慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案