【題目】基因工程中常用細(xì)菌等原核生物作受體細(xì)胞的原因包括

①繁殖快 ②DNA為單鏈 ③遺傳物質(zhì)相對(duì)較少 ④多為單細(xì)胞

A.①②B.①②③④

C.①③④D.②③

【答案】C

【解析】

基因工程中細(xì)菌等原核生物作為受體細(xì)胞具有的優(yōu)點(diǎn)有：繁殖速度快、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少、多為單細(xì)胞，操作簡(jiǎn)便。

①原核生物繁殖快，可很快獲得大量的轉(zhuǎn)基因生物，①正確；

②DNA一般都是雙鏈，結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定，②錯(cuò)誤；

③原核生物的遺傳物質(zhì)相對(duì)較少，這樣減少對(duì)目的基因的干擾，③正確；

④原核生物多為單細(xì)胞，一般采用Ca2+處理法，相對(duì)簡(jiǎn)單，④正確。

綜上正確的選項(xiàng)有①③④，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氮是植物生活比不可少的元素，在植物代謝、生長(zhǎng)和繁殖中有著重要作用。

（1）植物的根系從土壤中吸收NH4+和NO3-的主要方式是_______，吸收后的磷元素可用于合成____________(寫出兩種即可)等化合物參與光合作用。

（2）一種突變體水稻，其葉綠素含量?jī)H是野生型水稻的51%，但產(chǎn)量與野生型水稻相當(dāng)。若欲測(cè)定其葉綠素含量，應(yīng)取新鮮葉片，用_______作溶劑研磨，為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入少量________。然后過(guò)濾并測(cè)定濾液的吸光度，計(jì)算得出葉綠素含量。

（3）為了探究突變稻的生理學(xué)機(jī)制，科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組處理：全程不施氮肥和正常施氮肥；其他栽培管理均適且一致。測(cè)得各組葉片光合速率和下圖所示。

在光照強(qiáng)度大于1000lx條件下，不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型___________；較低光強(qiáng)下野生型的光合速率略高于突變體，這是因?yàn)榇藯l件下_____________________�？傮w來(lái)看，葉綠素含量的降低_______（有／沒(méi)有）抑制光合速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是一個(gè)縮手反射的反射弧示意圖，圖乙是結(jié)構(gòu)A的放大示意圖。根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中代表感受器的應(yīng)為__________（填數(shù)字序號(hào)），感受器接受剌激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是___________________。

（2）圖甲中的A結(jié)構(gòu)是___________，圖乙中的1表示_______。圖乙中能識(shí)別特殊化學(xué)信號(hào)的結(jié)構(gòu)是________。

（3）縮手反射的神經(jīng)中樞位于____________中。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，我們感覺(jué)到痛卻并未將手指縮回，這一現(xiàn)象說(shuō)明________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示紫色洋蔥的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以紫色洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的最佳實(shí)驗(yàn)材料為____，該實(shí)驗(yàn)的自變量是____。

(2)觀察有絲分裂的最佳實(shí)驗(yàn)材料為____，該實(shí)驗(yàn)的臨時(shí)裝片制作流程為____。

(3)觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，最佳實(shí)驗(yàn)材料為____，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株，但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況，需進(jìn)一步研究。

（1）若花色由一對(duì)等位基因D、d控制，且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子，則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為____。

（2）若花色由D、d，E、e兩對(duì)等位基因控制�，F(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖。

①DNA所在染色體上的基因不能全部表達(dá)，原因是____。

②該植株花色為____，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是____。

③該植株自交時(shí)（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象）后代中純合子的表現(xiàn)型為____，該植株自交時(shí)后代中紅花植株占____。通過(guò)上述結(jié)果可知，控制花色的基因遺傳________（是/不是）遵循基因的自由組合定律。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】摩爾根研究白眼雄果蠅基因的顯隱性及其在染色體的位置時(shí)，經(jīng)歷了若干過(guò)程：

①白眼性狀是如何遺傳的，是否與性別有關(guān)？

②白眼由隱性基因控制，僅位于 X 染色體上，Y 染色體上無(wú)對(duì)應(yīng)的等位基因。

③對(duì) F1 紅眼雌果蠅進(jìn)行測(cè)交。上面三個(gè)敘述中（ ）

A.①為問(wèn)題，②為推論，③為實(shí)驗(yàn)B.①為觀察，②為假說(shuō)，③為推論

C.①為問(wèn)題，②為假說(shuō)，③為實(shí)驗(yàn)D.①為推論，②為假說(shuō)，③為實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過(guò)程示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 階段 A 為糖酵解，該階段發(fā)生在細(xì)胞溶膠中

B. 階段 B 為檸檬酸循環(huán)，該過(guò)程的產(chǎn)物有 ATP、［H］、CO2

C. 階段 A 和階段 B 為階段 C 提供［H］

D. 需氧呼吸釋放的能量少部分轉(zhuǎn)化為熱能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾組雜交，哪組屬于純合體之間的雜交（ ）
A.DD×Dd
B.DD×dd
C.Dd×Dd
D.Dd×dd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為某生物細(xì)胞有絲分裂相關(guān)圖像，按要求回答：

（1）據(jù)圖分析，圖Ⅰ表示的是________細(xì)胞處于有絲分裂的_______期，對(duì)前兩空的判斷依據(jù)是該細(xì)胞______________。

（2）圖Ⅱ細(xì)胞中有____條染色單體。

（3）圖Ⅰ→圖Ⅱ的過(guò)程中，染色體發(fā)生的主要行為變化是____。

（4）圖Ⅲ表示細(xì)胞周期，一個(gè)完整的細(xì)胞周期可表示為____。

A.甲→乙 B.乙→甲 C.甲→乙→甲 D.乙→甲→乙

（5）圖Ⅲ中a 時(shí)期主要變化是____。

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