下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是

A．阻止了種群間的基因交流

B．對(duì)所有的物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

C．生殖隔離是指不同種群的個(gè)體不能自由交配或交配后產(chǎn)生不可育的后代

D．不同的物種之間必然存在著生殖隔離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．有一片長(zhǎng)著馬尾松和山毛櫸的針、闊葉混交林，對(duì)兩個(gè)樹種的存有量逐年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并把馬尾松存有量與山毛櫸存有量的比值記為C，作曲線如圖1．據(jù)圖回答下面的問題．

（1）兩樹種的關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)．兩樹種處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的年份段是O～e．兩樹種處于平衡狀態(tài)的年份段是b～c．
（2）排除氣候條件的變化，造成這一變化的重要原因是隨著前一種群的繁盛，逐步改變了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，使之反而適合后一種群的生存需求．
（3）由此可見，物種不是一成不變的．在群落的發(fā)展過程中，一些種群消失了，而另一些種群興起了，從而使整個(gè)群落的結(jié)構(gòu)和物種組成都發(fā)生了變化，一直到群落達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，這就稱為群落的演替．
（4）研究人員對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查．在無遷入、遷出的情況下，繪制出某昆蟲種群數(shù)量的λ值隨時(shí)間的變化曲線（如圖2）．請(qǐng)分析回答下列問題：
該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是J”型曲線增長(zhǎng)，5年后λ值開始變小的原因是環(huán)境阻力增大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．某些兩性花植物，雌雄器官正常，在不同基因型的株間授粉能正常結(jié)籽，但自交不能結(jié)籽，這種現(xiàn)象稱為自交不親和．玉米的自交不親和由S1，S2，S3等多個(gè)基因控制，這些基因位于某對(duì)染色體的相同位置，現(xiàn)將相應(yīng)的玉米個(gè)體之間進(jìn)行雜交試驗(yàn)．雜交后代的基因型統(tǒng)計(jì)如表：
父本
母本		 S1S2 S2S3  S1S3
 S1S2 無  S1S3、S2S3 S1S3、S2S3
 S2S2 S1S2 S2S3 S1S2、S2S3
回答下列問題：
（1）控制玉米自交不親和的基因S1，S2，S3…，這些基因互為等位基因，其遺傳遵循分離定律
（2）從表格可以推測(cè)，玉米出現(xiàn)自交不親和現(xiàn)象的原因可能是雄（填“雄”或“雌”）配子攜帶的S基因與母本（填“父本”或“母本”）相同時(shí)不育，不能完成正常的受精．
（3）若要證明上述推測(cè)是否正確，可設(shè)計(jì)反交實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證，上述表格中的雜交親本組合，不宜做反交實(shí)驗(yàn)的是S1S2×S1S2 、S2S2×S1S3
（4）若將玉米甲（S2S3）和玉米乙（S1S3）間行種植，則甲玉米植株上所結(jié)后代的基因型為S1S2 、S1S3．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是

A．用紙層析法分離色素時(shí)，擴(kuò)散速度與含量多少有關(guān)

B．甲基綠和吡羅紅與斐林試劑使用方法類似，均為混合后使用且應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配

C．酒精可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃

D．用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后應(yīng)用清水洗去浮色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等

B．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成

C．淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

D．質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí)，糖類耗氧少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述中哪一項(xiàng)不是拉馬克的觀點(diǎn)

A．生物的種類是隨著時(shí)間的推移而變化的

B．生物的種類從古到今是一樣的

C．環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代

D．生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用于不用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用普通小麥（為六倍體）的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育成的植株是

A．單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有一個(gè)染色體組

B．單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組

C．三倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組

D．六倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有六個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示油菜種子成熟過程中各種有機(jī)物的變化情況（1表示可溶性糖，2表示淀粉，3表示含氮化合物，4表示脂肪）。圖2表示小麥種子成熟過程中蛋白質(zhì)、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶（催化淀粉的生物合成）活性的變化�；卮鹣铝袉栴}。

（1）油菜種子在成熟過程中， 含量不斷提高，而可溶性糖和淀粉含量不斷下降，這說明 而來。

（2）圖2中曲線③表示 。在小麥種子成熟過程中，種子的鮮重將

（3）將小麥開花后第10天和第40天的種子分別制成組織樣液，各取等量樣液分別加入A、B兩試管中，再各加入等量的 ，適溫水浴加熱后，A試管出現(xiàn) ，并且比B試管顏色更 ，兩試管中被檢測(cè)的物質(zhì)可以用圖2中的曲線 表示。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三模擬考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體健康的敘述，正確的是（ ）

A．過敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)

B．糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損

C．艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病

D．貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案