某高級中學(xué)遷入新建校園14年,校園中鳥綱鵯科動物白頭鵯在14年間的種群增長速率如下表所示。據(jù)表分析可知
年份 | 第2年 | 第4年 | 第6年 | 第8年 | 第10年 | 第12年 | 第14年 |
增長速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A.這14年中白頭鵯種群的數(shù)量呈“J”型增長
B.第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型
C.研究時用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計算得出上表中的數(shù)據(jù)
D.白頭鵯在該中學(xué)的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數(shù)量的兩倍
D
【解析】
試題分析:比較表格中增長速率的變化為先增大后減小,可以推知,該種白頭鵯種群的數(shù)量增長呈“S”型,故A錯誤;第12年時增長速率為1.2,說明種群數(shù)量仍然增長,故年齡組成不是衰退型,故B錯誤;研究白頭鵯的種群數(shù)量應(yīng)采用標(biāo)志重捕法,故C錯誤;表格中第8年種群的增長速率最大,此時的種群數(shù)量大約是環(huán)境容納量的1/2,故D正確。
考點(diǎn):本題考查種群的特征和種群的數(shù)量變化的有關(guān)知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共8分 )豬籠草是一種食蟲植物,它以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲,并以其分泌物消化蟲體。為檢測此分泌物的性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):取6支大小一樣的潔凈試管,加入經(jīng)過不同溫度處理的檢測液后,再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊,兩小時后觀察現(xiàn)象,記錄如下表。請據(jù)表回答問題:
編號 | 加入物 | 條件 | 現(xiàn)象 |
1 | 2mL水+1cm3瘦肉塊 | 室溫 | 無明顯變化 |
2 | 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 | 室溫 | 瘦肉塊明顯變化 |
3 | 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 | 煮沸后冷卻到室溫 | 無明顯變化 |
4 | 2mL水+1cm3馬鈴薯塊 | 室溫 | 無明顯變化 |
5 | 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 | 室溫 | 無明顯變化 |
6 | 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 | 煮沸后冷卻到室溫 | 無明顯變化 |
(1)此分泌物中有___________,沒有___________。
(2)試管1和試管4在此實(shí)驗(yàn)中的作用是___________。
(3)試管3與試管2的現(xiàn)象不同,說明_____ 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示A、B兩種植物對外界空氣中C02吸收速率:隨光照強(qiáng)度變化的情況,圖乙表示將A植物放在不同濃度C02環(huán)境條件下,C02吸收速率受光照強(qiáng)度影響的變化結(jié)果。請分析回答:
(1)分析圖甲,A、B兩種植物呼吸速率較強(qiáng)的是 。
(2)比較乙中的曲線A1和A2,可以得出的結(jié)論是 。
(3)如果長時間處在陰天環(huán)境中,生長受到影響相對較小的是植物 。
(4)假如植物A處于缺鎂的環(huán)境中,得到的圖甲中的b點(diǎn)應(yīng)向 方向移動。
(5)分析圖乙曲線,如果環(huán)境條件由d快速變?yōu)閑,植物A內(nèi)C3含量在短時間內(nèi)的變化情況是 。
(6)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時,植物A有機(jī)物積累速率與植物B有機(jī)物積累速率 ,此時,有機(jī)物合成速率相對較大的是植物A 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,滿足分離比為1:1:1:1的實(shí)驗(yàn)組合是
①Fl產(chǎn)生配子類型的比例②F2表現(xiàn)型的比例 ③F1測交后代類型的比例
④F1表現(xiàn)型的比例 ⑤F2基因型的比例
A.②④ B.①③ C.①⑤ D.②⑤
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第三次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)如圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖甲可知,在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細(xì)胞間可通過 等信息分子進(jìn)行信息交流。當(dāng)T細(xì)胞活性下降時,會引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其主要原因是: 。
(2)GnRH與睪丸酮在化學(xué)本質(zhì)上的差異是: 。圖乙中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的 調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能。有研究者對某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結(jié)果均值如下表:
組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23歲 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23歲 | — | — | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
據(jù)表可知,吸毒者會減弱的過程是圖乙中的 (請?zhí)顖D中字母)。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內(nèi)LH和FSH ,一段時間后測定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因。
(4)環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)。研究表明環(huán)境激素可沿著 傳遞進(jìn)入人體,被靶細(xì)胞接受后干擾精子生成,從而使人的生育能力降低。有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失,使得精子出現(xiàn) ,造成精子畸形率升高。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第三次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒傳染性強(qiáng),2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染及死亡人數(shù)都達(dá)到歷史最高。下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中,正確的有幾項(xiàng)?
①遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
②結(jié)構(gòu)簡單,只有核糖體一種細(xì)胞器
③在實(shí)驗(yàn)室中可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒用于科學(xué)研究
A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.2項(xiàng) D.3項(xiàng)
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:綜合題
(6分)如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請回答:
(l)激素A的名稱是 ,激素B的名稱是 。
(2)外界寒冷時,人血液中激素C的含量將會 ,這是由于激素A和B的含量
所致。
(3)如果激素C的合成量過多時,激素A和B含量的變化趨勢是 。這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:選擇題
與激素調(diào)節(jié)相比,高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( )
①調(diào)節(jié)速度快 ②調(diào)節(jié)速度慢 ③作用的范圍廣泛廣
④作用的部位準(zhǔn)確 ⑤作用的時間短暫 ⑥作用的時間比較長
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(理)生物(解析版) 題型:選擇題
玉米的含油量隨選擇世代的變化情況如圖所示。據(jù)圖分析,選育過程對高含油量玉米品種的產(chǎn)生所起的作用是( )
A.改變了控制產(chǎn)油的一對等位基因的總頻率
B.改變了玉米的基因庫,導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生
C.淘汰了一些表現(xiàn)型,從而導(dǎo)致含油量高的基因頻率增大
D.在逐步產(chǎn)生并選擇多對等位基因的同時,淘汰了多對等位基因
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