A、在人群中隨機抽樣調查并統(tǒng)計 |
B、在患者家系中調查并計算發(fā)病率 |
C、先確定其遺傳方式,再計算發(fā)病率 |
D、先調查該基因的頻率,再計算出發(fā)病率 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提高蔗糖溶液的濃度,可使質壁分離與復原更快 |
B、觀察植物細胞有絲分裂時,可用醋酸洋紅染液進行染色 |
C、用斐林試劑檢驗某組織樣液,出現磚紅色沉淀,說明一定含有葡萄糖 |
D、用高倍鏡觀察線粒體時,可用人成熟的紅細胞為實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖 |
B、向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液,必須在顯微鏡下才能觀察到顏色變化 |
C、觀察真核細胞中DNA的分布必須用甲基綠和吡羅紅的混合染色劑 |
D、探究溫度對淀粉酶活性的影響實驗中可用斐林試劑進行檢驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、載體數量、溫度變化、氧氣濃度 |
B、氧氣濃度、溫度變化、載體數量 |
C、載體數量、氧氣濃度、溫度變化 |
D、溫度變化、載體數量、氧氣濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中氧氣濃度為 a時,有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多 |
B、乙圖中b點代表光飽和點,如果再提高實驗中的CO2濃度,該點對應的Y軸上的值一定變大 |
C、丙圖中,光照強度相同時,t2℃植物凈光合作用最大 |
D、丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、打開發(fā)酵瓶是因為全過程需要通入氧氣,排出二氧化碳 |
B、醋酸菌在糖源和氧氣充足時,能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳 |
C、當糖源不足時,醋酸菌可將酒精最終轉變成醋酸 |
D、要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌和乳酸菌都可進行無氧呼吸,但二者的細胞結構明顯不同 |
B、酵母菌與植物細胞都有細胞壁,但組成成分不同 |
C、酒精進入人體細胞的方式是自由擴散 |
D、在正常情況下,酵母菌都是將糖類轉化成為二氧化碳和酒精來獲取能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質是所有細胞器共有的物質基礎 |
B、人體內衰老破損細胞帶有癌變的特點 |
C、一個黃豆豆莢中幾粒種子的基因型不一定相同 |
D、基因重組技術可打破不同物種間的生殖隔離 |
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