若生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A.若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合“S”型增長

B.若該種群出生率提高，個(gè)體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點(diǎn)

C.天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降，下降趨勢與b～c段相似

D.年齡結(jié)構(gòu)變動會導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c～d段相似

 

A

【解析】從圖中個(gè)體數(shù)量在K值附近波動可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)相對成熟穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。若a點(diǎn)環(huán)境因素變化，雖然食物量不變，但增長的過程可能會有所波動，但仍符合“S”型增長，A錯(cuò)誤。若該種群出生率提高，數(shù)量將增加，但應(yīng)該也在K值附近波動，不會大幅超過b點(diǎn)，B正確；種群數(shù)量下降的原因與食物、天敵相關(guān)，所以下降趨勢與b～c段相似，C正確；年齡結(jié)構(gòu)變動導(dǎo)致該種群數(shù)量波動，但也應(yīng)該在K值附近波動，D正確。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第6章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)（解析版） 題型：選擇題

植物種群密度的調(diào)查常用樣方法，圖示中黑點(diǎn)表示統(tǒng)計(jì)的個(gè)體，下列各圖中有關(guān)取樣的方法統(tǒng)計(jì)有誤的是 ( )

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1（解析版） 題型：綜合題

圖1表示一個(gè)人工白楊林中層食物網(wǎng)簡圖。苔類與物種C、G和H生活于白楊樹中層的樹枝表面，物種A、E和F則在白楊林中部來回飛行尋找食物。

(1)圖1中共有 條食物鏈，次級消費(fèi)者是 ；兩者之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的是 。

(2)如果因某種原因，物種E突然大量減少，而較長時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)A的數(shù)量無明顯變化，這是因?yàn)?#xa0;_____________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

(3)物種A的食物中各種類所占比例如圖2所示。若除去全部物種A一年后，與對照地區(qū)相比，該地區(qū)物種組成發(fā)生了很大變化，其中 將成為優(yōu)勢種，而物種E和F數(shù)量大為減少的原因是 _______________________________

_________________________________________________________________ 。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第4章　種群和群落2（解析版） 題型：選擇題

如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群生物對同種食物不同大小個(gè)體的捕食比例，下列說法正確的是 ( )

A.據(jù)曲線的變化趨勢可知，乙以甲為食、丙以乙為食

B.甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系，甲與丙之間不存在競爭關(guān)系

C.某地區(qū)僅有該種類食物存在時(shí)，乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定

D.圖示捕食狀況是長期自然選擇的結(jié)果，故不再發(fā)生變化

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第4章　種群和群落2（解析版） 題型：選擇題

某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小動物類群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究，每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對比研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲地土壤中的小動物類群平均有18種，個(gè)體數(shù)平均值是109個(gè)，乙地土壤中的小動物類群平均有15種，個(gè)體數(shù)平均值是209個(gè)，則甲、乙兩地土壤中的小動物類群豐富度的大小是 ( )

A.甲=乙 B.甲>乙

C.甲<乙 D.無法確定

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第4章　種群和群落1（解析版） 題型：選擇題

羅非魚是雜食性魚類，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境。某實(shí)驗(yàn)基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚。其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，a～e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚(FNE)；一段時(shí)間后，羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)(見圖)。據(jù)圖推測，下列說法錯(cuò)誤的是 ( )

A.羅非魚種群在a～b段近似“J”型增長

B.FNE最可能在c點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫

C.在捕食壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K2

D.該水庫出現(xiàn)水華現(xiàn)象時(shí)，產(chǎn)毒藻產(chǎn)生的藻毒素會在FNE體內(nèi)富集

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第3章　植物的激素調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

下圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常

B.用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮

C.對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度

D.酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第1章　人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體部分體液的關(guān)系圖，人的肝臟細(xì)胞所需的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)直接來源于圖中的 ( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第6章 從雜交育種到基因工程（解析版） 題型：選擇題

以六倍體小麥為母本，二倍體玉米為父本進(jìn)行雜交，雜種合子在最初幾次細(xì)胞分裂中玉米染色體被排除，最后形成只具有小麥染色體的幼胚，經(jīng)培養(yǎng)獲得植株M。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.培育獲得的M為不同于雙親的新物種

B.該方法應(yīng)用于育種可顯著縮短育種年限

C.植株M是單倍體，具有高度不育的特性

D.該方法能解決花藥培養(yǎng)不易產(chǎn)生愈傷組織的問題

 

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