如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（被15N標(biāo)記）的結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中C占30%，下列說法正確的是（　　）
A、解旋酶作用于①、②兩處
B、該基因的一條核苷酸鏈中
C+G
A+T
為3：2
C、若①處后T變?yōu)锳，則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變
D、該基因在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含14N的DNA分子占
3
4
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：分析題圖：圖示表示真核細(xì)胞內(nèi)某基因片段的結(jié)構(gòu)，其中①是磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA連接酶和DNA聚合酶的作用部位，其中限制酶能將磷酸二酯鍵斷裂，而DNA連接酶和DNA聚合酶能將磷酸二酯鍵連接起來；②表示氫鍵，是解旋酶的作用部位．
解答： 解：A、DNA解旋酶只能作用于②處，A錯(cuò)誤；
B、該基因全部堿基中C占30%，則G=C=30%，A=T=20%，所以該基因中
C+G
A+T
=3：2，B正確；
C、若①處后T變?yōu)锳，即發(fā)生基因突變，由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因，基因突變不一定會(huì)引起性的改變，C錯(cuò)誤；
D、該基因（被15N標(biāo)記）在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后得到8個(gè)DNA分子，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代DNA分子均含有14N，因此子代含14N的DNA分子占100%，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合真核細(xì)胞內(nèi)某基因片段的結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)及堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用、DNA分子的復(fù)制，重點(diǎn)考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中數(shù)字所代表的含義；掌握DNA分子復(fù)制特點(diǎn)，能運(yùn)用半保留復(fù)制的特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究植物A能不能移植到B地生長(zhǎng)，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定植物A細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
深度（mol/L） 0.15 0.2 0.25 0.3
質(zhì)壁分離 不分 剛分 顯著 顯著
為保證植物A移植后能正常生存，小組成員又測(cè)定了B地土壤溶液濃度．該地土壤溶液的濃度應(yīng)為（　　）
A、≥0.2B、≤0.15
C、≥0.3D、≤0.2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）圖示的三種傳遞方式中，傳遞最迅速的是方式
 
 （填數(shù)字）．人體對(duì)寒冷的反應(yīng)涉及圖中的方式
 
 （填數(shù)字）．
（2）方式③中，信號(hào)在神經(jīng)元與靶細(xì)胞之間通過
 
 （物質(zhì)）進(jìn)行傳遞，與該物質(zhì)的分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有
 
．
（3）除圖中所示之外，人體內(nèi)環(huán)境的成分還應(yīng)包括
 
．當(dāng)血液中水分減少時(shí)，通過方式②可使
 
 （激素）分泌量增加．
（4）若圖中靶細(xì)胞為肝臟細(xì)胞．健康人飯后半小時(shí)，血管A端與B端相比，血糖濃度較高的是
 
端，此時(shí)體內(nèi)
 
 （激素）分泌量將減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某果蠅染色體及部分基因組成（等位基因D、d位于性染色體上），觀察該果蠅某器官切片，發(fā)現(xiàn)如圖乙、丙所示細(xì)胞．請(qǐng)分析回答問題：

（1）丙產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因可能為
 
．
（2）正常情況下，乙細(xì)胞“？”處的基因應(yīng)為
 
，丙細(xì)胞中出現(xiàn)基因A的可能是
 
．
（3）研究人員分析了果蠅不同類型的細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如丁圖所示，在基因1～8中，有一個(gè)是控制呼吸酶合成的基因，則該基因最可能是
 
．丁圖中功能最為相似的細(xì)胞類型是
 
．
（4）果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上．A和B基因同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．
①一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼．親代雄果蠅的基因型為
 
，將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，所得F2代紅眼雌果蠅中雜合子的比例為
 
．
②果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t與A、a不在同一對(duì)同源染色體上，也不在性染色體上．當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．讓一只純合紅眼雌果蠅與一只t基因純合的白雄果蠅雜交，所得F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2代無粉紅眼出現(xiàn)．親代雄果蠅的基因型為
 
．F2代中雌雄個(gè)體數(shù)比例為
 
．
③用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特異序列作探針，與②中F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可確定細(xì)胞中X染色體的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育．在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到
 
個(gè)熒光點(diǎn)，則
 
；若觀察到
 
個(gè)熒光點(diǎn)，則
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題．

（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a；e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來源于細(xì)胞器c．由圖示可判斷：a是
 
，c是
 
，d是
 
．
（2）細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
等．
（3）細(xì)胞器膜、
 
和
 
等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞學(xué)說的提出，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性
B、細(xì)胞有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命過程起作用
C、一切動(dòng)植物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
D、施來登和施旺的細(xì)胞學(xué)說提出，新細(xì)胞是由老細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)氨基酸結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、每種氨基酸只有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基
B、每種氨基酸都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上
C、連接一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的碳原子上還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)
D、側(cè)鏈基團(tuán)（R基）不同，氨基酸就不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定及生物的遺傳和變異有重要作用的是（　�。�
A、減數(shù)分裂和受精作用
B、無絲分裂和有絲分裂
C、有絲分裂和受精作用
D、無絲分裂和減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸構(gòu)成蛋白質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、每個(gè)氨基酸只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸其R基團(tuán)有二十種
C、每個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
D、氨基酸之間的差異在R基團(tuán)上

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