1.埃博拉病毒是一種能引起人類和和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒(遺傳物質(zhì)是RNA),有很高的致死率.下列關(guān)于該病毒的說法正確的是( 。
A.為了獲得大量的埃博拉病毒,可以在體外用富含營養(yǎng)的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
B.該病毒結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器
C.該病毒沒有細(xì)跑結(jié)構(gòu),所以不屬于生命系統(tǒng),不是生物
D.該病毒的蛋白外殼是利用寄主細(xì)胞內(nèi)的氨基酸合成

分析 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法進(jìn)行生命活動.

解答 解:A、病毒是寄生在活細(xì)胞在生存,不能直接在培養(yǎng)基中培養(yǎng),A錯誤;
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含有任何細(xì)胞器,B錯誤;
C、病毒沒有細(xì)跑結(jié)構(gòu),所以不屬于生命系統(tǒng),但屬于生物,C錯誤;
D、病毒利用宿主細(xì)胞的原料合成自身物質(zhì),蛋白質(zhì)外殼的原料是氨基酸,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了病毒的代謝特點,解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無生命活動的特性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.日本科學(xué)家大隅良典利用面包酵母做了一系列精妙的實驗,定位了細(xì)胞自噬的關(guān)鍵基因,闡明了包括人類在內(nèi)的細(xì)胞自噬的分子機(jī)理.由于他的開拓性研究,被授予2016年諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理獎.細(xì)胞自噬可以讓細(xì)胞適應(yīng)饑餓,循環(huán)利用自身物質(zhì),對感染進(jìn)行免疫應(yīng)答等.如圖一表示自噬體形成的基本原理和過程,圖二為實驗組酵母菌液泡中的自噬體.

(1)研究發(fā)現(xiàn),酵母菌的自噬作用與液泡有關(guān),液泡在自噬過程中的地位類似于人類細(xì)胞中的溶酶體(細(xì)胞器),根據(jù)圖一分析,在人類細(xì)胞自噬過程中直接相關(guān)的細(xì)胞器必須有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、溶酶體.
(2)大隅良典利用因突變而缺乏液泡水解酶的酵母細(xì)胞,使該細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)來激發(fā)細(xì)胞自噬,經(jīng)過幾個小時后,用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)液泡中自噬體大量積累,由此證明了酵母細(xì)胞內(nèi)部存在自噬現(xiàn)象.
(3)如果使酵母細(xì)胞內(nèi)自噬過程的基因失活,當(dāng)觀察到在液泡中不出現(xiàn)自噬體,從而可以定位細(xì)胞自噬的關(guān)鍵基因.圖二中,酵母細(xì)胞的自噬關(guān)鍵基因處于正常(失活/正常)狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的說法正確是(  )
A.植物細(xì)胞壁的化學(xué)組成是纖維素和果糖
B.植物細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用
C.植物細(xì)胞壁可以控制物質(zhì)進(jìn)出
D.植物細(xì)胞壁是系統(tǒng)的邊界

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.灰兔和白兔雜交,F(xiàn)1全是灰兔,F(xiàn)1雌雄個體相互交配,F(xiàn)2中灰兔:黑兔:白兔=9:6:1,則以下說法錯誤的是( 。
A.家兔的毛色受兩對等位基因控制
B.家兔毛色的遺傳遵循自由組合定律
C.F2灰兔中純合體占$\frac{1}{16}$
D.F1灰兔與白兔測交,后代出現(xiàn)黑兔的幾率是$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.當(dāng)一個人體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時,會導(dǎo)致( 。
A.細(xì)胞外液滲透壓降低B.垂體釋放抗利尿激素
C.下丘腦釋放抗利尿激素D.垂體滲透壓感受器興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的某動物組織切片顯微圖象.下列說法正確的是( 。
A.按分裂過程排序,圖中標(biāo)號的先后順序為①→②→③
B.細(xì)胞①分裂結(jié)束后細(xì)胞內(nèi)有2個四分體,4條染色單體
C.細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成一個極體和一個次級卵母細(xì)胞
D.細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因組成為Ab的兩個子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為核苷酸結(jié)構(gòu),相關(guān)的敘述不正確的是( 。
A.圖中a為磷酸,b為五碳糖B.DNA中的b為脫氧核糖
C.人體細(xì)胞內(nèi)c共有5種D.噬菌體內(nèi)b有2種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

豌豆的子葉顏色黃色和綠色是一對相對性狀,這對相對性狀由等位基因B、b控制。下表是豌豆子葉顏色三個組合的遺傳實驗結(jié)果。請分析并回答下列問題:

(1)B、b基因的遺傳行為屬于 定律,根據(jù)組合 能判斷出 是顯性性狀。

(2)請寫出組合一的親本基因型:黃色 ,綠色 。

(3)組合三的F1中,雜合子與純合子的植株數(shù)目比值約是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長,在分裂過程中不會出現(xiàn)的是

A.細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個中心粒各自產(chǎn)生一個新的中心粒

B.細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰

C.細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失

D.細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的形成

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同步練習(xí)冊答案