下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵，血紅蛋白不能合成

B. Mg2＋是葉綠素的成分之一，缺Mg2＋影響光合作用

C. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在，如CaCO3是動(dòng)物和人體的骨、牙齒中的重要成分

D. 碘是合成甲狀腺激素的原料，所以有些地區(qū)在食鹽中加碘以預(yù)防地方性甲狀腺腫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北武邑中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對濃度，離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定，下列敘述正確的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞吸收Na+和K+的方式相同

B. 神經(jīng)細(xì)胞吸收Mg2+和C1—都需要載體和ATP

C. 細(xì)胞內(nèi)外離子濃度不同，能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D. 細(xì)胞外液的滲透壓主要是由C1—和Na+維持

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是

A．選用含葉綠體少而小的細(xì)胞來觀察

B．活細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動(dòng)的

C．選用含葉綠體大而少的細(xì)胞來觀察

D．制片時(shí)葉片應(yīng)保持干燥

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. C、H、Ca、K、Mg、B B. N、P、S、Zn、Cu、Mn

C. C、H、O、P、S、N D. H、O、Fe、B、Zn、Mg

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于

A．生態(tài)系統(tǒng)和群落 B．群落和種群 C．生態(tài)系統(tǒng)和種群 D．群落和個(gè)體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高一上期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B. 已知某化合物含有C、H、O、N等元素，且具有催化作用，可以推斷此物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 有些蛋白質(zhì)具有防御功能，如抗體；有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能，如受體

D. 從核糖體上合成的肽鏈，其氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序便已確定，便就形成真正的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】下圖表示泡菜制作和葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖分析：

（1）泡菜的制作離不開乳酸菌，該菌細(xì)胞呼吸第一階段的產(chǎn)物有 。在泡菜的腌制過程中，泡菜壇一般用水密封，目的是 。

（2）蔬菜在腌制過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽對氨基苯磺酸發(fā)生 。亞硝酸鹽在特定的條件下會轉(zhuǎn)變成致癌物 。

（3）泡菜腌制后期，泡菜中pH下降的原因是 。

（4）從上圖可知，乙圖是為了使酵母菌進(jìn)行 ，以增加酵母菌的數(shù)量，丙圖是為了使酵母菌發(fā)酵獲得葡萄糖。最后，可以用 試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成。

（5）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的 。（群落、種群）

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 乙溶液的濃度比甲溶液大

B. 2min時(shí)，甲、乙溶液濃度均高于初始

C. 10min時(shí)，取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中，都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象

D. 甲溶液中的細(xì)胞開始吸收溶液中的溶質(zhì)分子是在2min之前

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲、乙是與生物體內(nèi)遺傳信息傳遞有關(guān)的圖，其中①～⑤表示過程，a～c表示物質(zhì)，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，能使DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性下降的過程是 （填序號）。在正常人體細(xì)胞中不會發(fā)生的是 （填序號）。和①相比，過程②特有的堿基配對方式是 。

（2）圖乙中，物質(zhì)c代表的是 ，它在圖甲中過程 （填序號）發(fā)揮作用。

（3）參與圖乙所示過程的RNA有 類，在水綿和黑藻的細(xì)胞核內(nèi) （填“能”或“不能”）發(fā)生上述過程。

（4）圖乙中，一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體的意義在于 。

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