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3.如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內的不同激素,請分析回答:
(1)當人體受到寒冷刺激時,興奮只由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(2)在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和[d]甲狀腺激素之間通過協(xié)同作用,共同促進產熱量增加.
(3)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素增加,該激素可以調節(jié)垂體合成并分泌促甲狀腺激素,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當d激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調節(jié)作用稱為反饋調節(jié).
(4)在血糖平衡調節(jié)中,當血糖含量升高或降低時,主要通過[c]分泌胰島素、胰高血糖素兩種激素的作用,使血糖維持相對穩(wěn)定.

分析 興奮在神經纖維上的傳導可以是雙向的,但是在神經元之間的傳遞只能是單向的.
分析圖解可知:性腺細胞可以分泌a性激素;甲狀腺細胞可以分泌d甲狀腺激素;胰島細胞可以分泌胰島素(B細胞)或胰高血糖素(A細胞);腎上腺細胞可以分泌b腎上腺素.
胰高血糖素能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化.

解答 解:(1)(2)興奮在神經元之間的傳遞時單向的,只能有一個神經元的軸突傳遞到下一個神經元的樹突或者胞體,因為,神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,即興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A.
(2)寒冷時,起協(xié)同作用的兩種激素是d甲狀腺激素和b腎上腺激素,它們共同促進代謝增加產熱.
(3)過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用于垂體促進促甲狀腺激素的分泌,促甲狀腺激素抗原刺激甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素偏高時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,此調節(jié)稱為負反饋調節(jié).
(4)血糖平衡調節(jié)中,胰腺抗原分泌胰島素和胰高血糖素,二者的拮抗作用抗原共同使血糖維持相對穩(wěn)定.
故答案為:
(1)神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(2)[d]甲狀腺
(3)促甲狀腺激素釋放    促甲狀腺   下丘腦  垂體   反饋
(4)胰島素   胰高血糖素

點評 本題考查了神經調節(jié)、激素調節(jié)和免疫調節(jié)的相關知識,要求考生識記興奮在突觸上傳導為單向的原因;識記甲狀腺激素分級調節(jié)的過程;識記與血糖調節(jié)相關的激素以及激素的生理作用;識記體溫調節(jié)的中樞及調節(jié)的相關過程.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省兩校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某動物細胞減數(shù)分裂中含有6個四分體,那么該細胞四分體時期含DNA數(shù)為

A. 6個 B. 12個 C. 24個 D. 48個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.菠菜和藍藻在細胞結構上的根本區(qū)別是( 。
A.前者有核膜,后者無核膜B.細胞膜的化學成分不同
C.細胞的外部形態(tài)不同D.細胞大小不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述錯誤的是(  )
A.大腸桿菌和酵母菌的體內都沒有核膜包被的細胞核
B.病毒雖不具有細胞結構,但其體內也存在遺傳物質
C.藍藻是原核生物,衣藻是真核生物
D.藍藻體內沒有葉綠體,但衣藻具有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是某高等植物細胞中光合作甩過程圖解,圖中英文字母代表相應物質,1,2,3,4代表一定的生理過程.請據(jù)圖回答.

(1)該生理過程所產生的A物質和(CH2O)可用于同一細胞中其他生理過程,這些物質參與反應的場所分別是
線粒體和細胞質基質.
(2)某研究者向培養(yǎng)液中注入3H218O,并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一段時間.寫出該過程中H原子的轉移途徑為H2O→B→(CH2O)(用圖中的物質和字母表示),在光合產物葡萄糖中會(填“會”或“不會”)出現(xiàn)18O.
(3)在研宄過程中,研究者測得細胞并沒有從外界吸收E物質,也沒有向外界釋放E物質,若在這種情況下測得細胞光合作用1小時產生了0.12mol的A物質,那么這1小時中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為3.6g.
(4)在光照突然增強其他條件不變的情況下,圖中A物質的量增加.(填“增大”“減少”或“不變”)
同時C3的含量減少.假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗,則圖示的四個過程中會停止的是1,2,3,4.
(5)將該植物對稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設法使兩部分之間的物質不發(fā)生轉移,用適宜光照射6h后,在U和V的對應部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別為MU和MV(單位:mg),則該植物細胞實際光合作用速率為(MV-MU)/6mg/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是肝細胞中所進行有關生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)肝細胞所處的內環(huán)境是組織液.
(2)完成⑤和⑧的場所分別是細胞質基質和線粒體.請你寫出有氧呼吸第階段的反應式
(3)在肝細胞A中,促進①過程的激素是胰高血糖素和腎上腺素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是②③.
(2)抗體的化學本質為蛋白質.當B細胞受到抗原刺激后,在由T細胞產生的淋巴因子的作用下,增殖、分化出的漿(效應B)細胞,產生抗體.
(3)結核桿菌屬于胞內寄生菌,當它侵入人體細胞后,人體通過[A]效應T細胞裂解靶細胞,將結核桿菌釋放到體液中,再通過與[B]抗體特異性結合而被滅活,最后由吞噬細胞清除.([]中填字母,橫線上填文字)
(4)當細菌外毒素再次進入人體后,人體主要是通過⑤→⑦過程發(fā)揮免疫作用(用箭頭和數(shù)字表示).
(5)只發(fā)生于二次免疫反應的過程是④⑤,其特點是反應更快更強.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是( 。
A.有內質網的細胞一定是動物細胞
B.有中心體的細胞一定是低等植物
C.有高爾基體的細胞不一定能合成細胞壁
D.有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有人試圖通過實驗來了解H5Nl禽流感病毒侵入家禽的一些過程,實驗過程如圖所示(未提及元素均不具放射性).下列有關敘述中,錯誤的是( 。
A.子代H5Nl病毒X全部有放射性B.子代H5Nl病毒X中沒有35S
C.子代H5Nl病毒X中全部有32PD.子代H5Nl病毒X中全部有32S、31P

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