A. | 漿細(xì)胞能夠特異性識(shí)別抗原 | |
B. | 饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)升高 | |
C. | 寒冷環(huán)境下機(jī)體通過(guò)各種途徑減少散熱,使散熱量低于炎熱環(huán)境 | |
D. | 腎小管細(xì)胞和下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠選擇性表達(dá)抗利尿激素受體基因 |
分析 1、人體體溫調(diào)節(jié):
(1)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(2)炎熱環(huán)境下:主要通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.2、人體的水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程:
(1)當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(主動(dòng)飲水).
(2)體內(nèi)水過(guò)多時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減少→尿量增加.
3、血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程:
解答 解:A、漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,A錯(cuò)誤;
B、饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后,肝糖原分解補(bǔ)充血糖,因此血糖濃度會(huì)升高,B正確;
C、寒冷環(huán)境下外界溫度與體溫相差較大,其散熱量多于炎熱環(huán)境,C錯(cuò)誤;
D、只有腎小管和集合管上有抗利尿激素的受體,因此只有腎小管細(xì)胞和集合管細(xì)胞能夠選擇性表達(dá)抗利尿激素受體基因,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,掌握免疫細(xì)胞的類(lèi)型及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān) | B. | ⑦與艾滋病病原體的化學(xué)成分相似 | ||
C. | ②和⑤在結(jié)構(gòu)、功能上沒(méi)有聯(lián)系 | D. | 漿細(xì)胞與該細(xì)胞相比②③④⑤數(shù)量更多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中基粒類(lèi)囊體結(jié)構(gòu)可擴(kuò)大生物膜面積,有利于提高光反應(yīng)的速率 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),有利于細(xì)胞生命活動(dòng)的高效進(jìn)行 | |
C. | 根尖成熟區(qū)的細(xì)胞具有中央大液泡,有利于根吸收水分 | |
D. | 有氧呼吸酶全部分布于線(xiàn)粒體中,有利于提高有氧呼吸的速率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象進(jìn)行解釋的假說(shuō)中提出“生物的性狀是由基因決定的” | |
B. | 摩爾根運(yùn)用類(lèi)比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說(shuō) | |
C. | 艾弗里及其同事的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用同位素標(biāo)記的方法將蛋白質(zhì)與DNA區(qū)分開(kāi) | |
D. | 科學(xué)家證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)和密度梯度離心技術(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀 | |
B. | 艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S 型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 | |
C. | 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中 | |
D. | 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P 標(biāo)記 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在一個(gè)mRNA分子上可以同時(shí)合成多條被14C 標(biāo)記的多肽鏈 | |
B. | 反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定 | |
C. | 新合成的肽鏈中,原來(lái)Cys 的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala | |
D. | 新合成的肽鏈中,原來(lái)Ala的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Cys |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩個(gè)代謝過(guò)程,圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.過(guò)程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B.①②過(guò)程中都產(chǎn)[H]和ATP
C.③過(guò)程消耗ATP和[H] D.④過(guò)程產(chǎn)生的C3為丙酮酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,因此,可將其應(yīng)用于鑒別細(xì)胞的 死活.將細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞不會(huì)著色.但將PI注射到細(xì)胞中,則細(xì)胞核會(huì)著色.利用PI鑒別細(xì)胞死活的基本原理是( )
A.死細(xì)胞和活細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同
B.活細(xì)胞能分解染色劑PI
C.死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜成分含量不同
D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果酒放久后易產(chǎn)生蛋白質(zhì)沉淀而使酒渾濁,加入少量菠蘿蛋白酶可以分解蛋白質(zhì)沉淀,防止渾濁,而加別的酶(如氨基酸氧化酶等)則無(wú)濟(jì)于事,這說(shuō)明( )
A.酶的催化作用受環(huán)境溫度的影響
B.酶的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)
C.酶的催化作用具有高效特點(diǎn)
D.酶的催化作用具有專(zhuān)一特點(diǎn)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com