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果蠅的Ⅰ號染色體是性染色體,Ⅱ號染色體上有粉紅眼基因r,Ⅲ號染色體上有黑體基因b,短腿基因t位置不明.現有一雌性黑體粉紅眼短腿(bbrrtt)果蠅與雄性純合野生型(顯性)果蠅雜交,再讓F1雄性個體進行測交,子代表現型如表所示(未列出的性狀表現與野生型的性狀表現相同).請回答下列問題:
   表現型
性別
野生型只有
黑體
只有
粉紅眼
只有
短腿
黑體
粉紅眼
粉紅眼
短腿
黑體
短腿
黑體粉紅眼短腿
雄性2526252727232625
雌性2624282526252524
(1)短腿基因最可能位于
 
號染色體上.
(2)任取兩只雌、雄果蠅雜交,如果子代中灰體(B)粉紅眼短腿個體的比例是
3
16
,則這兩只果蠅共有
 
種雜交組合(不考慮正、反交),其中親代中雌雄基因型不同的組合有
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:根據題意和圖表分析可知:雌性黑體粉紅眼短腿(bbrrtt)果蠅與雄性純合野生型(顯性即BBRRTT)果蠅雜交,再讓F1(BbRrTt)雄性個體進行測交,子代表現型遵循基因的自由組合定律,所以三對基因分別位于三對同源染色體上;測交后代與性別無關,故排除短腿基因位于性染色體(控制體色和眼色的基因題干中已明確),所以短腿基因最可能位于Ⅳ號染色體上.
解答: 解:(1)雌性黑體粉紅眼短腿(bbrrtt)果蠅與雄性純合野生型(顯性即BBRRTT)果蠅雜交,再讓F1(BbRrTt)雄性個體進行測交,子代表現型遵循基因的自由組合定律,所以三對基因分別位于三對同源染色體上;又由于果蠅共4對同源染色體(三對常染色體+1對性染色體),且測交后代與性別無關,故排除短腿基因位于性染色體(控制體色和眼色的基因題干中已明確),所以短腿基因最可能位于Ⅳ號染色體上.
(2)根據性狀顯隱性及后代雜交比例,可推測這兩只果蠅有4種雜交組合,分別為BbTtrr×BbTtrr、BbttRr×BbttRr、BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt,其中親代中雌雄基因型不同的雜交類型為BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt.
故答案為:
(1)Ⅳ
(2)4     BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt
點評:本題考查基因的自由組合定律及遺傳概率的計算等知識,意在考查考生能運用所學知識,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不屬于細胞膜功能的是(  )
A、控制合成細胞內所需要的各種物質
B、細胞識別、細胞與環(huán)境間能量交換
C、使細胞具有相對穩(wěn)定的內環(huán)境
D、控制某些分子和離子出入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

天竺鼠身體較圓,唇形似兔,性情溫順,是一種鼠類寵物.該鼠的毛色由兩對基因控制,這兩對基因分別位于兩對常染色體上,已知B決定黑色毛,b決定褐色毛,C決定毛色存在,c決定毛色不存在(即白色).現有一批基因型為BbCc的天竺鼠,雌雄個體隨機交配繁殖,子代中黑色:褐色:白色的理論比值為(  )
A、9:3:4
B、9:4:3
C、9:6:1
D、9:1:6

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科目:高中生物 來源: 題型:

薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用A、a和B、b表示.為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖).
(1)圖中親本基因型為
 
.根據F2表現型比例判斷,薺菜果實形狀的遺傳遵循
 
.F1測交后代的表現型及比例為
 
.另選兩種基因型的親本雜交,F1和F2的性狀表現及比例與圖中結果相同,推斷親本基因型為
 

(2)圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現型仍為三角形果實,這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為
 
;還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是
 

(3)現有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子,由于標簽丟失而無法區(qū)分.根據以上遺傳規(guī)律,請設計實驗方案確定每包種子的基因型.有已知性狀(三角形果實和卵圓形果實)的薺菜種子可供選用.
實驗步驟:
 

 

 

結果預測:
Ⅰ.如果
 
,則包內種子基因型為AABB;
Ⅱ.如果
 
,則包內種子基因型為AaBB;
Ⅲ.如果
 
,則包內種子基因型為aaBB.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于元素和化合物的敘述中正確的是( 。
A、組成所有蛋白質和核酸的元素都是大量元素
B、不同生物體內元素種類大體相同
C、不同生物中各種化合物含量基本相同
D、不同生物中各種元素含量基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為動物細胞培養(yǎng)過程中,動物細胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點表示經篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),據圖回答問題.
(1)OA段的培養(yǎng)稱為
 
培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了
 
 現象,需要用
 
酶處理使組織細胞分散開來.
(2)動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中,就細胞增殖、分化來說,動植物細胞都要進行
 
,不同的是植物細胞還要進行
 

(3)為制備單克隆抗體,需將
 
注射到小鼠體內,以此獲取相應的B淋巴細胞,同時可選取圖中
 
點以后的細胞與該細胞融合形成雜交細胞.這種雜交細胞的特點是
 

(4)在制備單克隆抗體的過程中,需要經過兩次篩選,第一次是誘導融合之后篩選出
 
細胞,第二次是篩選出
 
細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知豬皮毛的顏色受兩對同源常染色體上的兩對等位基因(A-a  B-b)控制,表現型有三種,經觀察繪得系譜圖如圖所示(1號、2號為純合子),下列說法正確的是( 。
A、以上圖示性狀遺傳遵循孟德爾的基因自由定律
B、6號和7號后代出現三種表現型的現象叫性狀分離,其比例為12:3:1,個體中純合子占
3
8
C、1號和2號的基因型是AAbb、aaBB,豬皮毛具有三種表現型的原因是兩對等位基因中的顯性基因控制沙色,且具有累加作用
D、若已知8號不帶有B基因,則3號的基因型為AaBb,15號和12號雜交后代出現沙色的概率是
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

調查統(tǒng)計的方法被廣泛應用于生物科學研究之中.請回答:
(1)目前調查種群密度的方法一般有
 
和標志重捕法.為了模擬標志重捕法測定種群密度,小馬同學對某池塘中的鯽魚進行了調查:第一次捕獲105條,做上標記后放回,第二次捕獲鯽魚90條,其中有標記的25條,則該池塘中鯽魚大概共
 
條.
(2)某研究性學習小組通過資料查找發(fā)現:在15~35℃范圍內,酵母菌種群數量增長較快.為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少,他們設置了5組實驗,每隔24h取樣檢測一次,連續(xù)觀察7天.本實驗中,某學生的部分實驗操作過程是這樣的:
①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第7天開始取樣計數;
②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;
③加入血球計數板計數室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液.
請糾正該同學實驗操作中的三個錯誤.
 
;
 
;
 

(3)在培養(yǎng)后期,用血球計數板計數前,通常需要將酵母菌樣液稀釋,這是因為
 
.對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數?
 

(4)下表是他們進行相關探究實驗所得到的結果,請據表分析回答下列問題:
溫度(°C)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
Oh24h48h72h96h120h144h168h
1.51.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
①每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計數板在顯微鏡下進行細胞計數,并以多次計數的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種方法稱為
 
法.
②該實驗的自變量是
 
,酵母菌種群數量增長的最適溫度約是
 
℃.
③如圖所示96h后酵母菌種群數量開始呈下降趨勢,究其原因是
 

(5)如圖所示請在坐標中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數量達到K值時的柱形圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于哺乳動物配子發(fā)生的敘述中正確的是( 。
A、精子變形過程中線粒體退化消失,中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>
B、卵子受精的標志是在卵細胞膜和透明帶之間觀察到兩個極體
C、卵細胞形成時的分裂過程均在卵巢內完成
D、排卵是指卵子從卵泡中排出,排出的卵子是成熟的卵細胞

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