18．下列關(guān)于無子西瓜與無子番茄的說法中正確的是（　　）
A．利用無子西瓜與無子番茄枝條分別扦插，形成的新植株仍能結(jié)出無子果實(shí)
B．無子西瓜與無子番茄由于沒有種子，都屬于不可遺傳變異
C．無子西瓜與無子番茄的發(fā)育都離不開生長素的作用
D．無子西瓜與無子番茄的培育基本原理相同

分析 無籽番茄和無籽西瓜的原理不同．
無籽番茄是在開花期沒有完成授粉，不能產(chǎn)生種子，利用生長素類似物促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)；
無籽西瓜屬于三倍體，由于三倍體西瓜在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，因此不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，無法完成授粉，因此無子．

解答 解：A、無子西瓜屬于染色體變異，理論上是可以遺傳的變異，利用無子西瓜枝條扦插，形成的新植株仍能結(jié)出無子果實(shí)，而無子番茄是不可以遺傳的變異，其枝條扦插，形成的新植株結(jié)出的是有子果實(shí)，A錯(cuò)誤；
B、無子西瓜的性狀是可以遺傳的，屬于可遺傳的變異，B錯(cuò)誤；
C、生長素能促進(jìn)植物的生長，所有的植物均離不開生長素，C正確；
D、無子西瓜的培育利用了染色體變異的原理，而無子番茄是利用生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育出來的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了無籽番茄和無籽西瓜的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記并區(qū)分無籽西瓜和無籽番茄原理，明確其無子性狀是否可以遺傳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．利用如圖所示裝置探究酵母菌的無氧呼吸，正確的操作方法是（　�。�
A．A瓶先敞口培養(yǎng)一段時(shí)間后，再連通B瓶
B．A瓶密封后，應(yīng)該立即連通B瓶
C．A瓶密封后，培養(yǎng)一段時(shí)間，再連通B瓶
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸B．液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
C．有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體D．溶酶體可消化細(xì)胞器碎片

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．玉蘭葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，如果移至暗室中，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3與ATP相對(duì)含量的變化是（　　）
A．C3增多  ATP增多B．C3減少 ATP增多C．C3減少  ATP減少D．C3增多 ATP減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷有不正確的是（　�。�
A．甲為光合作用，乙為呼吸作用
B．甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中
C．甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D．甲過程需要的ATP可由乙過程提供

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖．在此變化過程中最可能合成（　�。�
A．唾液淀粉酶B．性激素C．呼吸酶D．ATP水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．真核細(xì)胞中氨基酸與tRNA結(jié)合，形成復(fù)合體AA一tRNA．理論上一個(gè)真核細(xì)胞中這種復(fù)合體的個(gè)數(shù)，以及一個(gè)核糖體能容納該復(fù)合體的個(gè)數(shù)分別是（　�。�
A．少于61，2B．64，2C．61，1D．64，1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA和RNA含的五碳糖相同而堿基組成不同
B．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜和細(xì)胞壁的重要組成成分
C．一些無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡極其重要
D．組成脂肪的化學(xué)元素除C、H、O外還有P、N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲、乙表示蟾蜍性腺細(xì)胞分裂不同時(shí)期一對(duì)同源染色體的行為變．圖丙是相應(yīng)細(xì)胞在分裂過程中毎條染色體上DNA含量變化的曲線．請(qǐng)回答：

（1）甲細(xì)胞中染色體互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”），這種互換可導(dǎo)致基因重組，此外非同源染色體自由組合也可導(dǎo)致基因重組的發(fā)生．
（2）圖中甲細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞，你做出該判斷的依據(jù)是同源染色體分離，細(xì)胞質(zhì)均等分裂．請(qǐng)?jiān)趫D丁側(cè)方框內(nèi)畫出甲細(xì)胞分裂進(jìn)行到著絲點(diǎn)分裂時(shí)的一個(gè)細(xì)胞圖象．

（3）圖丙中，能表示圖乙所示狀態(tài)的是EF段，導(dǎo)致D→E變化的原因是著絲點(diǎn)分裂，染色單體稱為染色體，每條染色體上的DNA含量減半．

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同步練習(xí)冊答案