【題目】興凱湖是我國第二大淡水湖，包括大興凱湖和小興凱湖兩部分，上游的小興凱湖可通過兩個(gè)泄洪閘與大興凱湖連通下圖為小興凱湖部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖，請回答問題。

（1）湖內(nèi)所有生物構(gòu)成一個(gè)___________。由圖可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________，鰱與浮游動(dòng)物的關(guān)系是___________。

（2）興凱湖具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

（3）對大、小興凱湖的浮游植物進(jìn)行采集和統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下。

在不同采集點(diǎn)采集浮游植物，每個(gè)采集點(diǎn)收集三次，用顯微鏡對樣品進(jìn)行觀察并計(jì)數(shù)，取__________，以確定單位體積中浮游植物的___________，發(fā)現(xiàn)浮游植物以綠藻、硅藻和藍(lán)藻為主。與綠藻相比，藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特征是___________。從圖中可以看出小興凱湖的浮游植物的___________高于大興凱湖。

（4）請選擇4-1或4-2中的一個(gè)問題作答：

（4-1）受周邊農(nóng)業(yè)、旅游等人類活動(dòng)的影響，湖中N、P污染物超標(biāo)。大銀魚自2000年引入小興凱湖養(yǎng)殖后，繁殖迅速，已成為小興凱湖主要經(jīng)濟(jì)魚類。由于大銀魚對水質(zhì)要求較高，為了保證小興凱湖的水質(zhì)和大銀魚的捕撈量，有人提出打開與大興凱湖連通的泄洪閘。請你依據(jù)所學(xué)生態(tài)學(xué)知識(shí)對這個(gè)做法的合理性進(jìn)行評(píng)價(jià)并闡述理由。____________________________________________

（4-2）湖中N、P污染物超標(biāo)是當(dāng)前水環(huán)境治理中的重點(diǎn)，請你根據(jù)生態(tài)學(xué)相關(guān)知識(shí)，提出具體治理措施并說出相關(guān)的原理。____________________________________________

【答案】生物群落 浮游植物和水生植物固定的太陽能總量 捕食和競爭 間接 平均值 種類和數(shù)量 無成形的細(xì)胞核 豐富度 這個(gè)做法不妥。大興凱湖的浮游植物豐富度較小興凱湖低，其抵抗力穩(wěn)定性可能較弱；且大銀魚繁殖迅速，若打開泄洪閘，可能會(huì)造成大銀魚進(jìn)入大興凱湖后，造成大興凱湖的原有營養(yǎng)結(jié)構(gòu)被破壞，造成物種多樣性降低，進(jìn)而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞。（不能僅僅直接打開泄洪閘，打開泄洪閘之前需要對打開泄洪閘之后對大興凱湖的影響做評(píng)估） ①控制污染源，減少外界向水體中排放污染物，減少水體中的無機(jī)鹽，降低水體中的水華生物的容納量。

②利用生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，增加本地可吸收快速吸收無機(jī)鹽的水生植物的量，與水華生物競爭吸收無機(jī)鹽。

③利用種間關(guān)系，增加以水華生物為食的本地魚苗的量，用于捕食水華生物，減少水華生物數(shù)量（環(huán)境容納量）

【解析】

生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，它的價(jià)值有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核。

（1）湖內(nèi)所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落。由圖可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的能量，即浮游植物和水生植物固定的太陽能總量。根據(jù)食物網(wǎng)可知，鰱可以捕食浮游動(dòng)物，同時(shí)都以浮游植物為食，所以它們的關(guān)系是捕食和競爭。

（2）興凱湖具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)的作用，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。

（3）在不同采集點(diǎn)采集浮游植物，每個(gè)采集點(diǎn)收集三次，用顯微鏡對樣品進(jìn)行觀察并計(jì)數(shù)，取三次統(tǒng)計(jì)的平均值，以確定單位體積中浮游植物的種類和數(shù)量，發(fā)現(xiàn)浮游植物以綠藻、硅藻和藍(lán)藻為主。綠藻是真核生物，藍(lán)藻是原核生物，與綠藻相比，藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特征是無以核膜為界限的細(xì)胞核。從圖中可以看出小興凱湖的浮游植物的種類即物種豐富度高于大興凱湖。

（4-1）根據(jù)資料分析可知，大興凱湖的浮游植物豐富度較小興凱湖低，其抵抗力穩(wěn)定性可能較弱；且大銀魚繁殖迅速，若打開泄洪閘，可能會(huì)造成大銀魚進(jìn)入大興凱湖后，造成大興凱湖的原有營養(yǎng)結(jié)構(gòu)被破壞，造成物種多樣性降低，進(jìn)而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞。所以這種做法是不妥的。（不能僅僅直接打開泄洪閘，打開泄洪閘之前需要對打開泄洪閘之后對大興凱湖的影響做評(píng)估）

（4-2）湖中N、P污染物超標(biāo)，會(huì)導(dǎo)致浮游植物富營養(yǎng)化，大量的進(jìn)行增殖。治理的關(guān)鍵是減少浮游植物的量和控制湖水中的N、P的含量，采取的措施主要如下：利用種間關(guān)系，增加以水華生物為食的本地魚苗的量，用于捕食水華生物，減少水華生物數(shù)量（環(huán)境容納量）；控制污染源，減少外界向水體中排放污染物，減少水體中的無機(jī)鹽，降低水體中的水華生物的容納量；利用生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，增加本地可吸收快速吸收無機(jī)鹽的水生植物的量，與水華生物競爭吸收無機(jī)鹽。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.靜息條件下，a、b、c三處膜電位均為外正內(nèi)負(fù)

B.在箭頭處給予刺激，a、b、c三處均興奮

C.興奮可由a到b到c傳導(dǎo)，也可由c到b到a傳導(dǎo)

D.圖中有三個(gè)神經(jīng)元、三個(gè)突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩組同學(xué)擬用下面裝置探究細(xì)胞在有氧和無氧條件下CO2的產(chǎn)生量，為此展開了如下討論。你認(rèn)為其中最不合理的觀點(diǎn)是

A.圖中A用以除去充入的CO2，以所充氣體中是否含氧作為自變量而不是是否充氣

B.若圖中B是酵母菌培養(yǎng)液，因其在不同條件下繁殖速度不同影響實(shí)驗(yàn)，可換成蘋果小塊

C.圖中C若是溴麝香草酚藍(lán)水溶液，可用變色所用的時(shí)間比較CO2的產(chǎn)生量

D.若在有氧、無氧條件下產(chǎn)生等量的CO2，說明在兩種條件下底物的消耗量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列關(guān)于該圖的說法錯(cuò)誤的是(　　)

A.甲液、乙液和丙液共同構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境

B.胰腺細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過乙液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

C.流經(jīng)胰腺組織細(xì)胞的血液中O2濃度降低。CO2濃度升高

D.乙液周圍的管壁破損或其含有的蛋白質(zhì)減少均會(huì)造成甲液增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年1月美國學(xué)術(shù)期刊《免疫》報(bào)道，記憶T細(xì)胞會(huì)儲(chǔ)存在脂肪組織中。下圖是研究人員進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.在抗原刺激下，小鼠T細(xì)胞增殖分化形成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

B.接受脂肪組織移植前的實(shí)驗(yàn)鼠B不應(yīng)接種相應(yīng)的病原體

C.實(shí)驗(yàn)鼠B不患病可能與移植的脂肪組織有關(guān)

D.該實(shí)驗(yàn)足以證明脂肪組織中有記憶T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地中海果蠅是農(nóng)業(yè)害蟲，其個(gè)體發(fā)育的過程是：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲。交配后的雌蠅會(huì)刺破果皮，在植物果實(shí)中產(chǎn)卵，幼蟲在果實(shí)中發(fā)育，從而對植物的果實(shí)造成損傷，雄蠅成蟲對植物沒有直接危害。為控制地中海果蠅的種群數(shù)量，科研工作者進(jìn)行了如下研究。

（1）地中海果蠅與被其產(chǎn)卵的植物屬于___________關(guān)系。

（2）科研工作者建立轉(zhuǎn)基因地中海果蠅品系a、b。將兩個(gè)品系的雜合子雄蠅分別與野生型（未轉(zhuǎn)基因）雌蠅雜交，將受精卵培養(yǎng)在含四環(huán)素或無四環(huán)素的培養(yǎng)基上，幼蟲發(fā)育至化蛹階段統(tǒng)計(jì)存活個(gè)體數(shù)，結(jié)果如下圖所示。

在無四環(huán)素條件下，對于大多數(shù)幼蟲而言致死性狀相當(dāng)于___________性性狀，判斷依據(jù)是___________。

（3）利用上述兩種品系的轉(zhuǎn)基因雜合子雌雄果蠅自交，將所產(chǎn)后代在四環(huán)素的飼料喂養(yǎng)下

培養(yǎng)至成蟲。成蟲在不同飲食條件下培養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)不同基因型地中海果蠅成蟲的日存活

率，用于反映轉(zhuǎn)基因果蠅的壽命，結(jié)果如下。

圖中的數(shù)據(jù)可知，無四環(huán)素條件下，對a、b兩個(gè)品系的果蠅壽命的影響是___________。___________品系有足夠長的壽命，利于其在野外與野生型果蠅競爭與異性交配。

（4）利用轉(zhuǎn)基因地中海果蠅控制自然種群中的地中海果蠅種群數(shù)量。

①可采用___________法調(diào)查地中海果蠅的蟲卵或幼蟲的數(shù)量，以反映蟲害發(fā)生的強(qiáng)度。

②純合轉(zhuǎn)基因果蠅成蟲釋放到野外能夠控制地中海果蠅種群數(shù)量的原因是__________________。

③選擇___________（填寫“雌”或“雄”）轉(zhuǎn)基因果蠅成蟲進(jìn)行野外釋放效果更好，原因是___________。

④轉(zhuǎn)基因果蠅做親本產(chǎn)下的后代會(huì)發(fā)熒光，親本均為野生型的后代無熒光。請你寫出利用這一性狀評(píng)估轉(zhuǎn)基因果蠅交配競爭力的雜交實(shí)驗(yàn)思路。______________________

（5）用此種方法防治地中海果蠅與使用農(nóng)藥相比，前者的優(yōu)越性是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是 ①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗腺分泌增多 ④汗液極少 ⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng) （ ）

A. ①④⑤B. ①②⑤C. ④⑤D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)環(huán)境組成示意圖。據(jù)圖分析回答問題：

（1）內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞的生活環(huán)境，又叫______（填“細(xì)胞內(nèi)液”或“細(xì)胞外液”），包括①血漿、②______和③淋巴。

（2）內(nèi)環(huán)境各成分之間有內(nèi)在聯(lián)系，其中血漿和淋巴之間的關(guān)系可表示為血漿______（填“→”或“←”）淋巴。

（3）內(nèi)環(huán)境必須在成分和滲透壓、______、溫度等理化性質(zhì)維持相對穩(wěn)定時(shí)，細(xì)胞才能正常生活。目前普遍認(rèn)為，______調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系，構(gòu)建了捕食者——獵物模型，如下圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢)。請據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A.該模型屬于物理模型

B.捕食者與獵物的相互關(guān)系是經(jīng)過長期的共同進(jìn)化逐步形成的

C.曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.利用模型只能解釋獵物的種群數(shù)量能維持相對穩(wěn)定的原因

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同步練習(xí)冊答案