“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱“嘔吐性上感”，主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的，同時伴有細(xì)菌性混合感染。它的發(fā)病癥狀主要是：嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。

（1）胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入，導(dǎo)致胃體肌肉刺激收縮，將胃內(nèi)容物排出體外，該生理過程屬于 “條件反射”或“非條件反射”）；劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失，造成水鹽大量流失，使機體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，從而使得 產(chǎn)生渴覺。

（2）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于 （“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。當(dāng)體溫過高時，新陳代謝加快，耗氧量 ，此時病人會感到肌肉酸痛，原因可能是。如果發(fā)熱持續(xù)38.5℃以上，通常需要服用退熱藥，通過增加來使體溫恢復(fù)正常。

（3）機體感染柯薩奇病毒后，通過體液免疫產(chǎn)生抗體與病毒發(fā)生特異性結(jié)合，抗體的合成場所是 ，抗體分泌到細(xì)胞外的運輸方式是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生物工程技術(shù)得到了越來越廣泛的應(yīng)用，回答下列相關(guān)問題：
（1）用基因工程的方法提高綿羊的生長速率，可將人的生長素基因?qū)刖d羊的受精卵中，在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚期，移入綿羊的子宮內(nèi)，若要獲得同卵雙胎或多胎的個體，則應(yīng)采用胚胎分割移植技術(shù)．
（2）培養(yǎng)抗蟲棉時，檢測所得植株染色體的DNA上是否插入了目的基因的方法是DNA分子雜交技術(shù)，從個體水平檢測所得植株是否具有抗蟲性狀，需要做抗蟲接種實驗．
（3）在制備單克隆抗體的過程中，首先要用選擇培養(yǎng)基對融合的細(xì)胞進(jìn)行篩選，選出的雜交瘤細(xì)胞具備無限增殖、分泌特異性抗體的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．野生的紫花苜蓿為二倍體．研究人員將一個BADH基因（耐鹽堿基因）轉(zhuǎn)入早熟的二倍休紫花苜蓿的一條染色體上，培育出一批耐鹽堿個體，用此耐鹽堿早熟品種與不耐鹽堿早熟品種雜交得到F1，從F1中選取一株進(jìn)行自交得到F2，從F2的結(jié)果如表（B+表示有BADH基因，B-表示沒有BADH基因，早熟和晚熟基因用D、d表示）：
表現(xiàn)性耐鹽堿早熟耐鹽堿晚熟不耐鹽堿早熟不耐鹽堿晚熟
個體數(shù)110383612
（1）①耐鹽堿基因與早熟基因的根本區(qū)別是堿基或脫氧核苷酸排列順序的差異； BADH基因在表達(dá)時，與基因啟動部位結(jié)合的酶是RNA聚合酶．
②親本中不耐鹽堿早熟的紫花苜�；蛐涂赡転锽-B-Dd或B-B-DD．
③分析表中數(shù)據(jù)，控制上述兩對牲狀的基因符合自由組合定律；其中F2中耐鹽堿早熟品種中純合子所占的比例為$\frac{1}{9}$．
（2）若要進(jìn)一步驗證F1中該植株的基因型，可采用測交方法．請用遺傳圖解表示測交過程（要求寫出配子）

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)野生的紫花苜蓿還有四倍體，認(rèn)為四倍體紫花苜蓿是由二倍體演變而來，即二倍體植株在形成配子時，減數(shù)分裂失敗，形成了二倍體配子，再自花授粉形成四倍體植株．這種新物種的形成方式稱為同地的物種形成，該可遺傳變異屬于染色體畸變    ．

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下表分析同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時的差異，以下說法錯誤的是（ ）

A.同質(zhì)量下，脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多

B.根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出脂肪中H的比例為12%

C.相同質(zhì)量的脂肪和糖氧化分解時，X＜Y

D.脂肪中H的比例較高，氧化時釋放能量較多

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于有關(guān)生命活動基本單位的說法正確的是（ ）

A．人體內(nèi)氧氣運輸?shù)幕締挝皇茄t蛋白

B．草履蟲有氧呼吸的基本單位是線粒體

C．人體蛋白質(zhì)合成的基本單位是核糖體

D．豌豆高莖性狀表達(dá)的基本單位是細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東廣州六廣雅執(zhí)信中學(xué)等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

D．生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息和生物信息

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東廣州六廣雅執(zhí)信中學(xué)等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個氨基酸。以下說法正確的是

A．M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘧啶核苷酸比例增加

B．在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通氫鍵連接

C．突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同

D．在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要64種tRNA參與

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科目：高中生物 來源：2016屆云南師大附中高考適應(yīng)性月考卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問題。

(l)圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共___ _條，其中黃雀屬于第____營養(yǎng)級，若要調(diào)查該地區(qū)黃雀的種群密度，應(yīng)采用 法。

(2)在一定時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物固定的能量為a，全部消費者和分解者獲得的能量為b，則a、b之間的關(guān)系是____。

(3)由于某些原因螳螂的數(shù)量大量減少，而黃雀的數(shù)量增加，其原因是___ _。

(4)碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以 的形式進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三二調(diào)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲為在一定濃度C02緩沖液、其它最適條件下培養(yǎng)的植物，圖乙的a、b為培養(yǎng)過程中的一些量相對值的變化，下列說法不正確的是

A.若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化，則a到b可能是突然停止光照或光照減弱

B．若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度，由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收相對速率小于對水分的吸收相對速率

C．若圖乙表示甲圖植物呼吸速率的變化，則可能是由遮光改為照光

D．若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化，則可能是適當(dāng)提高了C02緩沖液的濃度

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同步練習(xí)冊答案