根據(jù)下列材料回答:

Ⅰ.根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

⑴ 實(shí)驗(yàn)原理:DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA大部分存在于       中,甲基綠、吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的                不同,甲基綠使DNA呈綠色,吡羅紅使        呈紅色。利用甲基綠、毗羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于        與染色劑結(jié)合;

⑵ 把取出的口腔上皮細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水中,是為了____    ____,而不是放入蒸餾水中,使細(xì)胞吸水漲破;

⑶ 在酒精燈上將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干時(shí)應(yīng)注意           ,烘干至細(xì)胞吸附住即可;

⑷ 把以上烘干的涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片(   )(從以下A、B中選)。

A.先放入8%的鹽酸中水浴加熱處理后再做下一步操作

B.先滴加混合染色液處理后再做下一步操作

Ⅱ.根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

⑴ 該實(shí)驗(yàn)的原理是還原糖與           發(fā)生作用,生成磚紅色的沉淀。在生物組織樣液與該試劑混合后,必需          加熱至50—65℃。

⑵ 含有          的無(wú)色或淡白色的生物組織樣液與雙縮脲試劑作用,會(huì)出現(xiàn)     色反應(yīng)。但這個(gè)實(shí)驗(yàn)與檢測(cè)還原糖不同,必需先在生物組織樣液中加入     液。

⑶ 在進(jìn)行脂肪的檢測(cè)時(shí),要用的50%的酒精,該酒精的作用是          。

⑷ 下列用到顯微鏡的實(shí)驗(yàn)是(    )

A. 還原糖的鑒定   B.蛋白質(zhì)的鑒定   C.脂肪的鑒定   D.淀粉的鑒定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列材料回答有關(guān)問(wèn)題:?

材料  巴氏小體存在于雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞中,是指在分裂間期細(xì)胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動(dòng)的X染色體(雄性個(gè)體的細(xì)胞分裂間期無(wú)巴氏小體),可作為雌性細(xì)胞的標(biāo)記。某科學(xué)家所做實(shí)驗(yàn)的方法和結(jié)果如下表所示:(年輕女性體細(xì)胞用A表示,年老男性體細(xì)胞用B表示)?

(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)胞                                       。?

(2)實(shí)驗(yàn)1的目的是什么?實(shí)驗(yàn)中為什么要選用年輕女性和年老男性的細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)??

(3)實(shí)驗(yàn)2的目的是什么?本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到預(yù)期目的?為什么??

(4)本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明細(xì)胞可無(wú)限增殖?為什么??

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列材料回答有關(guān)問(wèn)題:?

材料  巴氏小體存在于雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞中,是指在分裂間期細(xì)胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動(dòng)的X染色體(雄性個(gè)體的細(xì)胞分裂間期無(wú)巴氏小體),可作為雌性細(xì)胞的標(biāo)記。某科學(xué)家所做實(shí)驗(yàn)的方法和結(jié)果如下表所示:(年輕女性體細(xì)胞用A表示,年老男性體細(xì)胞用B表示)?

(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)胞                                       。?

(2)實(shí)驗(yàn)1的目的是什么?實(shí)驗(yàn)中為什么要選用年輕女性和年老男性的細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)??

(3)實(shí)驗(yàn)2的目的是什么?本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到預(yù)期目的?為什么??

(4)本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明細(xì)胞可無(wú)限增殖?為什么??

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1.根據(jù)下列材料回答問(wèn)題。

人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來(lái)的生命有機(jī)體,它能像種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng),長(zhǎng)成植物。人工種子的核心部件是被外層物質(zhì)包埋的具有類(lèi)似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般的種子胚,是由非合子細(xì)胞分化形成的類(lèi)似于胚的結(jié)構(gòu)物。胚狀體在一定的條件下,可以通過(guò)發(fā)育形成植株。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到,也可通過(guò)試管培養(yǎng)的愈傷組織、花粉或胚囊獲得。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。自從1958年F.C.斯圖爾德和J.賴(lài)爾特分別對(duì)胡蘿卜進(jìn)行誘導(dǎo)得到胚狀體至今,約有200多種植物培養(yǎng)出了胚狀體。我國(guó)利用組織培養(yǎng)技術(shù)已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等作物上誘導(dǎo)出了胚狀體。各國(guó)正著手將人工種子推向商品化。

(1)植物的胚狀體是__________的產(chǎn)物。培育胚狀體利用了__________這一項(xiàng)生物技術(shù)。

(2)包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作種子的______________________________部分。

(3)該項(xiàng)技術(shù)的成功應(yīng)用,反映了細(xì)胞的__________性。

(4)由人工種子萌發(fā)出的植株是否可育?

(5)人工種子的研究和商品化有何意義?

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)根據(jù)下列材料回答問(wèn)題:

影響種群基因頻率的因素有很多,如自然選擇.基因突變.基因重組.生物個(gè)體的遷入遷出等。

Ⅰ.下表為某種群的遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)。

年份

1900

1910

1920

1930

1940

1950

1960

1970

基因B的頻率

0.99

0.81

0.64

0.49

0.36

0.25

0.16

0.10

基因b的頻率

0.01

0.19

0.36

0.51

0.64

0.75

0.84

0.90

(1)1970年該種群中Bb基因型的頻率是        。

(2)請(qǐng)說(shuō)明1900~1970年的七十年中顯性基因B的頻率逐漸下降的原因。

(3)從表中數(shù)據(jù)的變化還可以看出,生物進(jìn)化的過(guò)程中,由于自然選擇,導(dǎo)致物種基因庫(kù)中                  的變化過(guò)程。

Ⅱ.某中學(xué)生物研究小組為探究人工選擇對(duì)種群基因頻率是否有影響,選用了純種長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知果蠅的長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,基因位于常染色體上。他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①選擇一只純種雄性長(zhǎng)翅果蠅與一只殘翅雌性果蠅進(jìn)行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;

②讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5次,同時(shí)在每一代中都要除去殘翅果蠅;

③當(dāng)子六代所有長(zhǎng)翅果蠅自由交配后,統(tǒng)計(jì)七代中長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比;

④根據(jù)殘翅果蠅的百分比計(jì)算出B.b基因在種群中的基因頻率,得出結(jié)論。

請(qǐng)分析回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?            。

請(qǐng)說(shuō)出理由:                                                          。

(2)若讓你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出改進(jìn)后的步驟:

①選擇一只純種雄性長(zhǎng)翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進(jìn)行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;

                                                                       

                                                                        ;

                                                                        。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年上海市松江區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)根據(jù)下列材料回答問(wèn)題:

影響種群基因頻率的因素有很多,如自然選擇、基因突變、基因重組、生物個(gè)體的遷入遷出等。

Ⅰ.下表為某種群的遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)。

年份

1900

1910

1920

1930

1940

1950

1960

1970

基因B的頻率

0.99

0.81

0.64

0.49

0.36

0.25

0.16

0.10

基因b的頻率

0.01

0.19

0.36

0.51

0.64

0.75

0.84

0.90

(1)1970年該種群中Bb基因型的頻率是        。

(2)請(qǐng)說(shuō)明1900~1970年的七十年中顯性基因B的頻率逐漸下降的原因。

 

(3)從表中數(shù)據(jù)的變化還可以看出,生物進(jìn)化的過(guò)程中,由于自然選擇,導(dǎo)致物種基因庫(kù)中                  的變化過(guò)程。

Ⅱ.某中學(xué)生物研究小組為探究人工選擇對(duì)種群基因頻率是否有影響,選用了純種長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知果蠅的長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,基因位于常染色體上。他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①選擇一只純種雄性長(zhǎng)翅果蠅與一只殘翅雌性果蠅進(jìn)行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;

②讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5次,同時(shí)在每一代中都要除去殘翅果蠅;

③當(dāng)子六代所有長(zhǎng)翅果蠅自由交配后,統(tǒng)計(jì)七代中長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比;

④根據(jù)殘翅果蠅的百分比計(jì)算出B、b基因在種群中的基因頻率,得出結(jié)論。

請(qǐng)分析回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?           

請(qǐng)說(shuō)出理由:                                                          。

(2)若讓你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出改進(jìn)后的步驟:

①選擇一只純種雄性長(zhǎng)翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進(jìn)行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;

                                                                       ;

                                                                       ;

                                                                       。

 

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