A. | 圖甲細(xì)胞中有3個(gè)染色體組,可能是體細(xì)胞,也可能是生殖細(xì)胞 | |
B. | 圖甲所示的細(xì)胞如果是體細(xì)胞,該細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂 | |
C. | 圖乙所示的細(xì)胞如果是二倍體生物的體細(xì)胞,則該生物含有兩個(gè)染色體組 | |
D. | 圖乙中含有4個(gè)DNA分子、2個(gè)著絲點(diǎn)、2個(gè)中心粒 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中含有同源染色體,有3個(gè)染色體組,12條染色體;乙圖中染色體排列在赤道板上,處于細(xì)胞分裂的中期.
解答 解:A、甲圖細(xì)胞中有3個(gè)染色體組,可能是體細(xì)胞,也可能是六倍體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,A正確;
B、甲圖所示的細(xì)胞如果是體細(xì)胞,可能是三倍體,所以該細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,B正確;
C、如果乙圖所示是二倍體生物的體細(xì)胞,則該生物含有兩個(gè)染色體組,C正確;
D、乙圖中含有4個(gè)DNA分子、2個(gè)著絲點(diǎn)、4個(gè)中心粒,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 并非所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián) | |
C. | 免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì) | |
D. | 在人體中,如果該死亡的細(xì)胞沒(méi)有死亡,就可能導(dǎo)致細(xì)胞惡性增長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒的DNA片段整合到受體細(xì)胞染色體DNA上,屬于基因突變 | |
B. | 有絲分裂過(guò)程中可出現(xiàn)染色體變異 | |
C. | 在生物進(jìn)化的過(guò)程中,無(wú)性生殖的出現(xiàn)促進(jìn)了生物進(jìn)化和多樣性的形成 | |
D. | 獅(2N=38)與虎(2N=38)交配產(chǎn)生的后代獅虎獸,都只可以構(gòu)成一個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞癌變的根本原因是正常基因突變成了原癌基因和抑癌基因 | |
B. | 由種子生長(zhǎng)發(fā)育成植株,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
C. | 生物體中細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的 | |
D. | 細(xì)胞分化是由基因決定的,不受外界環(huán)境影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第二次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)線粒體和葉綠體中物質(zhì)和能量變化的比較正確的是
A.葉綠體基質(zhì)中可發(fā)生CO2→C6H12O6,線粒體基質(zhì)中可發(fā)生C6H12O6→CO2
B.葉綠體內(nèi)膜上發(fā)生水的分解產(chǎn)生大量[H],線粒體內(nèi)膜上發(fā)生水的合成消耗大量[H]
C.葉綠體基質(zhì)中隨有機(jī)物合成會(huì)消耗ATP,線粒體基質(zhì)中隨有機(jī)物分解會(huì)產(chǎn)生ATP
D.葉綠體中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,線粒體中能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在蛋白質(zhì)分子中,游離的氨基(-NH2)數(shù)目=肽鏈的條數(shù) | |
B. | 在蛋白質(zhì)分子中,氧原子數(shù)目=氨基酸數(shù)目+肽鏈的條數(shù) | |
C. | 在1個(gè)mRNA分子中,含有1個(gè)游離的磷酸基團(tuán) | |
D. | 在合成質(zhì)粒過(guò)程中,脫下的水分子數(shù)目=脫氧核苷酸數(shù)目-2 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖示在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率(以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo))變化情況。請(qǐng)分析回答:
(1)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是 。若其它條件不變,對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是 。
(2)在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給該植物澆灌Hl8O2,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:Hl8O2先參與 。
(4)葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換,實(shí)驗(yàn)中用含Cu2+的試劑處理葉片,形成的銅代葉綠素能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是 。
(5)經(jīng)測(cè)定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119,經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220。據(jù)此分析,Ttgx-15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)對(duì)某地甲、乙兩種遺傳病的調(diào)查中發(fā)現(xiàn):甲病在患有該病的家族中發(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙病的發(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(假定甲、乙病均由核基因控制)。
有甲病、 無(wú)乙病 | 無(wú)甲病、 有乙病 | 有甲病、 有乙病 | 無(wú)甲病、 無(wú)乙病 | |
男性 | 279 | 150 | 6 | 4465 |
女性 | 281 | 16 | 2 | 4701 |
(1)由表中數(shù)據(jù)分析,控制甲病的基因最可能位于 ,控制乙病的基因最可能位于 ,主要理由是 。
(2)如圖是該小組同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族系譜圖。其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示。請(qǐng)根據(jù)家族系譜圖回答下列問(wèn)題:
①Ⅲ10的基因型為 。
②如果Ⅳ11是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的概率為 ,只患甲病的概率為 。
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