【題目】如圖所示,a表示現(xiàn)代生物工程技術(shù),b表示其結(jié)果,下面說法不正確的是(

A.如果a是核移植技術(shù),b的產(chǎn)生說明了動(dòng)物細(xì)胞核也具有全能性

B.如果a是體外受精技術(shù),則b動(dòng)物稱為試管動(dòng)物

C.如果a是胚胎分割技術(shù),b中個(gè)體的性別一定相同

D.上述三種生物技術(shù)中b的受體均需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

【答案】D

【解析】

動(dòng)物的核移植是將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體。

胚胎分割指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等,經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)。

A、如果a是核移植技術(shù),b為克隆動(dòng)物,其產(chǎn)生說明了動(dòng)物細(xì)胞核也具有全能性,A正確;

B、如果a是體外受精技術(shù),則b動(dòng)物稱為試管動(dòng)物,屬于有性生殖,B正確;

C、如果a是胚胎分割技術(shù),b中個(gè)體的染色體組成相同,性別一定相同,C正確;

D、上述三種生物技術(shù)中b的受體不需要注射促性腺激素,D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。圖示DC細(xì)胞參與免疫的過程,回答下列問題:

1DC細(xì)胞能通過__________方式將外來抗原攝入細(xì)胞內(nèi),將其分解;同時(shí).免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________功能。

2DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外具有__________作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2)從面激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程稱為細(xì)胞間的__________。具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞,除樹突狀細(xì)胞外還有__________等。

3T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的__________可作用于已被抗原刺激的__________細(xì)胞,并促進(jìn)其增殖分化。

4DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于癌癥患者的治療,癌細(xì)胞是正常細(xì)胞中的__________在致癌因子的作用下發(fā)生突變產(chǎn)生的,其細(xì)胞膜上的糖蛋白分子會(huì)__________,從而容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,給徹底治愈帶來困難,DC免疫療法是通過采集患者自身的外周血液,在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞,使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再輸回給患者。這些DC細(xì)胞進(jìn)入患著體內(nèi)后,可誘導(dǎo)T細(xì)胞迅速增殖分化成__________精確殺傷腫瘤細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2CO2。圖乙表示該植物在不同光照強(qiáng)度下的數(shù)據(jù),圖丙代表某植物在一天內(nèi)吸收CO2變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)在圖甲中,b可代表___________,物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合,生成大量的水和能量。

2)圖乙中光照強(qiáng)度為a時(shí),可以發(fā)生圖甲中的哪些過程(用圖甲中字母表示)?_______;圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率________(填<、=、>)呼吸作用速率;光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收________單位CO2;光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的________倍。

3)圖丙中,若CF時(shí)間所合成的葡萄糖速率相同,均為30mg/dm2h,則A、CF三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是A_____C______F(填<、=>),若E點(diǎn)時(shí)間的呼吸速率與F點(diǎn)相同,則E時(shí)間合成葡萄糖的速率為______mg/dm2h(小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)),一天中到________(用圖中字母表示)時(shí)間該植物積累的有機(jī)物總量最多。

4)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:

溫度/

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2釋放速率(mg·h–1

1

18

32

37

35

3

黑暗條件下CO2釋放速率(mg·h–1

05

075

1

23

3

35

①光照條件下,溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機(jī)物總量_________(填“增加”“不變”或“減少”)。

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時(shí),給植物光照14h,則一晝夜凈吸收CO2的量為________mg。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示為人體抗胃癌單克隆抗體的制備過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B.細(xì)胞融合獲得乙的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理都是細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C.用特定選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長,未融合細(xì)胞均不能生長

D.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過生物技術(shù)提取胡蘿卜素的流程圖如下:

1)培養(yǎng)酵母菌D時(shí),培養(yǎng)液中的葡萄糖為酵母菌D的生長提供___________。提取胡蘿卜素所使用的玻璃器皿滅菌方法是___________。

2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)需要盡量除去其內(nèi)的水分,干燥過程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用___________方式加熱,以防止溫度過高;萃取劑宜選用___________(填“石油醚”“乙醇”或“乙酸乙酯”),主要原因是______________________(答出兩點(diǎn)即可),萃取的效率主要取決于______________________

3)胡蘿卜素粗品的鑒定方法是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中各細(xì)胞中的都有兩種核酸

B.具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③

C.生物②③④一定是異養(yǎng)生物

D.③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移并隨機(jī)插入到被侵染植物的染色體DNA中。研究者將下圖中被侵染植物的DNA片段連接成環(huán),并以此環(huán)為模板進(jìn)行PCR,擴(kuò)增岀T-DNA插入位置兩側(cè)的未知序列,以此可確定T-DNA插入的具體位置。下列說法不正確的是(

注:子鏈從引物的3/端開始延伸

A.PCR擴(kuò)增依據(jù)的是DNA分子雙鏈復(fù)制的原理

B.進(jìn)行PCR擴(kuò)增需要的酶有解旋酶和熱穩(wěn)定DNA聚合酶

C.利用圖中的引物、組合可擴(kuò)增岀兩側(cè)的未知序列

D.通過與受體細(xì)胞的基因組序列比對(duì),可確定T-DNA的插入位置

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程示意圖,其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

細(xì)胞外液滲透壓升高→甲→乙抗利尿激素→丙→尿量

A. 食物過咸會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高

B. 結(jié)構(gòu)甲、乙分別是下丘腦和垂體

C. 抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成

D. 結(jié)構(gòu)丙對(duì)水的重吸收減少,尿量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示限制酶EcoR I的識(shí)別序列和切割位點(diǎn),圖乙表示DNA片段,圖丙表示質(zhì)粒及限制酶的切割位點(diǎn)。下列分析正確的是(

A.目的基因被EcoR I切割后將產(chǎn)生序列為—TTAA的平末端

B.限制酶作用于圖乙中的①,DNA連接酶作用于②和③

C.HindⅢ和Pst I兩種限制酶切割質(zhì)粒,不會(huì)影響含目的基因的受體細(xì)胞的篩選

D.PstIEcoR I兩種限制酶切割質(zhì)粒,有利于目的基因與質(zhì)粒正確連接

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案