【題目】哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )
A.血漿滲透壓降低
B.抗利尿激素增加
C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 化石是了解生物多樣性形成的主要依據(jù)之一
B. 環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生定向變異
C. 種間競(jìng)爭(zhēng)是一種自然選擇的方式
D. 外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物的敘述,正確的是
A. 構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素是碳,這與其含量最高有關(guān)
B. 脂肪分子中氫的含量比糖類(lèi)高,是細(xì)胞主要的能源物質(zhì)
C. 細(xì)胞中的RNA分子一般是單鏈,且不含氧鍵
D. 細(xì)胞中的一個(gè)環(huán)狀n肽分子被徹底水解需要破壞n個(gè)肽鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水是細(xì)胞內(nèi)重要的化合物。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
B. 水分子往往順相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
C. m個(gè)氨基酸形成n條肽鏈時(shí)脫去m-n個(gè)水分子
D. 代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水所占比例較大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中漿細(xì)胞可以由_____________、____________分化而來(lái)(填細(xì)胞名稱(chēng))。
(2)圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的______________受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,_______________(填激素名稱(chēng))分泌量減少,血糖濃度升高。
(3)圖中③所示的自身免疫病的患病機(jī)理是______________,導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用,血糖濃度升高。
(4)某人患有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常,但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類(lèi)似于圖示中的________(填數(shù)字),在上述三種情況中,可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是___________(填數(shù)字)。
(5)在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為_(kāi)______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述,正確的是( 。
A. 基因的復(fù)制可在體外進(jìn)行
B. DNA的每一個(gè)片段都代表一個(gè)基因
C. 基因都在染色體上
D. 基因表達(dá)過(guò)程都是在細(xì)胞核和核糖體中完成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,假設(shè)兩種植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明
A. 番茄和水稻對(duì)N、P、K的吸收速率均大于對(duì)水的吸收速率
B. 水稻和番茄吸收離子的過(guò)程都需要消耗能量
C. 水稻和番茄根細(xì)胞膜上Mg2+載體的數(shù)量是不同的
D. 同一種植物對(duì)不同離子的吸收具有選擇性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在試管牛的生產(chǎn)過(guò)程中,不是必需的操作是
A. 卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng) B. 受精卵中導(dǎo)入抗病毒基因
C. 精子的采集和獲能 D. 胚胎的早期培養(yǎng)和移植
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在不同溫度下,測(cè)定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)從圖1分析,如果物質(zhì)a為O2,它在細(xì)胞器甲的 (場(chǎng)所)產(chǎn)生,物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物,它最可能是 .H2O 在結(jié)構(gòu)乙的產(chǎn)生部位是 .
(2)從圖2分析可知,該植物的呼吸速率可表示為 (mg/cm2h)(用圖中字母表示),實(shí)際光合速率可表示為 (mg/cm2h)(用圖中字母表示).
(3)從圖2分析,恒定在上述 ℃溫度下,維持12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗,該植物葉片1cm2增重最多,增重了 mg.
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