（2006•上海）用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖．為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是（ ）

A．向右上方 B．向左上方

C．向右下方 D．向左下方

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖某家庭紅綠色盲遺傳圖解，圖中除黑色代表紅綠色盲患者之外，其他人的色覺都正常，相關(guān)基因用B、b表示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）紅綠色盲屬于X染色體上的隱（“顯”或“隱”）性遺傳�。�
（2）圖中Ⅱ1的基因型是XBY（“XBY”或：“XbY”），Ⅱ2的基因型是XBXb（“XBXB”“XBXb”），Ⅲ3產(chǎn)生的精子有兩種，即Xb和Y．
（3）Ⅲ2是紅綠色盲攜帶者的可能性是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中各編號(hào)的中文名稱：
1、胞嘧啶2、腺嘌呤3、鳥嘌呤
4、胸腺嘧啶5、脫氧核糖6、磷酸7、胸腺嘧啶脫氧核苷酸
（2）圖中共有脫氧核苷酸4個(gè)，這些脫氧核苷酸的名稱是腺嘌呤脫氧核苷酸，鳥嘌呤脫氧核苷酸，胞嘧啶脫氧核苷酸，胸腺嘧啶脫氧核苷酸，堿基對(duì)有4個(gè)．
（3）圖中8是連接DNA分子兩條鏈之間的結(jié)構(gòu)，其在DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
過程中可能斷開，此過程需要解旋酶的催化作用．
（4）一個(gè)DNA分子連續(xù)復(fù)制n次后，產(chǎn)生2n 個(gè)DNA分子，DNA分子復(fù)制過程需要ATP直接提供能量，4種脫氧核苷酸為原料，復(fù)制的方式是半保留復(fù)制．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•衡水校級(jí)期末）某同學(xué)做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，在下列操作中若有失誤，請(qǐng)?jiān)谑д`處劃線并更正：

①將5克綠葉片剪碎放研缽中，加入少許二氧化硅和碳酸鈣，再加2mL石油醚，并迅速充分研磨．

②在預(yù)備好的濾紙條上，距剪去兩角一厘米處用鋼筆畫橫線．

③用毛細(xì)管吸取少量濾液，沿橫線處均勻地劃出一條濾液細(xì)線，緊接重復(fù)劃2～3次．

④將層析液倒入燒杯中，然后將濾紙條劃有細(xì)線的一端朝下，輕輕插入到層析液中，注意層析液最好沒及濾紙條上濾液細(xì)線．

（1）失誤處劃線：

（2）更正的內(nèi)容為：

① ． ② ． ③ ． ④ ．

（3）若用葉色很淺的菠菜心葉做此實(shí)驗(yàn)，效果很差的原因在于 ；若用菠菜的老黃葉作實(shí)驗(yàn)材料，經(jīng)層析后在濾紙條上分離出來了色素帶，但是色素帶存在缺陷，缺陷是 ．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•涪城區(qū)校級(jí)一模）如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

①圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5；

②1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層；

③2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素；

④3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代 謝活動(dòng)的控制中心．

A．①④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•南通校級(jí)四模）在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄，以研究晝夜溫差對(duì)番茄生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃，夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的．曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的．則下列說法正確的是（ ）

A．從圖中可以看到，晝夜恒溫要比保持晝夜溫差有利于番茄生長(zhǎng)

B．曲線A中，莖在夜間溫度為20℃時(shí)的生長(zhǎng)速度比在10℃時(shí)要快，可以說明呼吸作用對(duì)植物正常生命活動(dòng)的重要性

C．從圖中可以看到，晝夜溫差越大，對(duì)番茄的生長(zhǎng)就越有利

D．若此溫室為紅色罩膜的大棚，則番茄的光合作用會(huì)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•衡水校級(jí)期末）如圖表示光照下某葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器的氣體交換．下列敘述正確的是（ ）

A．A表示葉綠體，B表示線粒體

B．A增加膜面積通過類囊體的垛疊，B增加膜面積通過內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴

C．兩個(gè)細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，都能產(chǎn)生ATP，但儲(chǔ)存在ATP的能量來源不同

D．在有光條件下，B細(xì)胞器始終比A細(xì)胞器代謝旺盛

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•青羊區(qū)校級(jí)模擬）人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜，經(jīng)消化吸收后，其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分，其根本原因是（ ）

A．組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到

B．在不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素和化合物種類大體相同

C．組成生物體細(xì)胞的基本元素是碳

D．不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素的含量大體相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都期中）有關(guān)氨基酸的敘述不正確的是（ ）

A．只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

B．是組成蛋白質(zhì)的基本單位

C．一定含有C、H、O、N元素

D．人體所需的8種必需氨基酸的R基是不同的

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