做膝跳反射實驗時，若實驗前先告訴受試者，在其有思想準備的情況下，膝跳反射可能表現(xiàn)得會弱一些，原因是（ ）

A．反射弧發(fā)生變化

B．傳出神經(jīng)受阻

C．感受器受到抑制

D．高級中樞對低級中樞的調(diào)控作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市洛寧一高高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中需要始終保持細胞的活性和結(jié)構(gòu)完整性的是（ ）

A．觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂

B．噬菌體侵染細菌的實驗

C．肺炎雙球菌由R型轉(zhuǎn)化為S型

D．探究DNA復(fù)制方式的實驗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市洛寧一高高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于實驗的描述，正確的是（ ）

A．利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層

B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

C．脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1～2滴體積分數(shù)為50%的鹽酸洗去多余染液

D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列可通過“飼喂法”補充的是（ ）

①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素

A．①② B．①③ C．②④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的．下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是（ ）

A．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的

B．興奮通過突觸時由電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號再轉(zhuǎn)化為電信號

C．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的

D．興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于圖的說法不正確的是（ ）

A．圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成

B．④⑤可分別表示細胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物

C．⑥表示有少數(shù)細胞可以與外界環(huán)境進行部分物質(zhì)的直接交換

D．圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述不正確的是（ ）

A．微量高效

B．通過體液運輸

C．作用于靶器官、靶細胞

D．只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞

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