下表為人體從一個(gè)卵原細(xì)胞開始發(fā)生連續(xù)生理過程時(shí)細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)描述.下列說法正確的是( 。
生理過程
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→22
相關(guān)描述性激素作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)iT化
A、甲過程中DNA復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,產(chǎn)生四個(gè)成熟生殖細(xì)胞
B、甲和丙過程能夠發(fā)生的突變和基因重組是生物變異的來源
C、丙過程產(chǎn)生的子細(xì)胞中含有46個(gè)核DNA
D、乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,丁過程是遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:甲生理過程表示減數(shù)分裂,乙生理過程表示受精作用,丙生理過程表示有絲分裂,丁生理過程表示細(xì)胞分化.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、甲過程中DNA復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,產(chǎn)生1個(gè)生殖細(xì)胞和3個(gè)極體,A錯(cuò)誤;
B、甲生理過程表示減數(shù)分裂,該過程能夠發(fā)生的突變和基因重組,乙生理過程表示受精作用,該過程不能發(fā)生突變和基因重組,B錯(cuò)誤;
C、人的體細(xì)胞含有46 條染色體,46個(gè)DNA分子,所以丙過程進(jìn)行有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞和原來母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一樣,都含有46個(gè)核DNA,C正確;
D、乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,丁過程時(shí)遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,發(fā)生了基因選擇性表達(dá),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分裂和分化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程,乙圖是甲圖的局部放大.不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸.圖中①~⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析回答以下問題:([]中填寫圖中數(shù)字).

(1)囊泡膜的主要成分是
 
.細(xì)胞代謝的控制中心是[
 
]
 

(2)甲圖中囊泡X由[
 
]
 
經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)[
 
]
 
并與之融合成為其一部分.囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是
 

(3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測(cè)其原因是
 
,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(4)囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān),科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對(duì)照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累.據(jù)此推測(cè),S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、DNA連接酶與DNA聚合酶作用的原理和條件都一樣
C、受精卵發(fā)育到原腸胚階段之后才能進(jìn)行胚胎移植
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)要經(jīng)過脫分化形成愈傷組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

不屬于生長素生理作用的是( 。
A、促進(jìn)果實(shí)成熟
B、促進(jìn)生長
C、促進(jìn)扦插枝條生根
D、防止落花落果

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì).有關(guān)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是(  )
A、都選用結(jié)構(gòu)簡單的生物作為實(shí)驗(yàn)材料,繁殖快、容易觀察因遺傳物質(zhì)改變而引起的變異
B、設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng)
C、赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),研究DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)“R型菌+S型菌DNA會(huì)得到S型菌”,因此用S型菌+R型菌DNA也會(huì)得到R型菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

貓是XY型性別決定的二倍體生物,控制貓?bào)w毛顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,當(dāng)貓?bào)w細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí),只有隨機(jī)的l條X染色體上的基因能表達(dá),另一條X染色體因高度螺旋化而失活成為巴氏小體.基因型為XAY與XaXa的親代雜交,下列推斷正確的是( 。
A、雄性子代全為黑色,體細(xì)胞中可檢測(cè)到巴氏小體
B、雌性子代全為橙色,體細(xì)胞中可檢測(cè)到巴氏小體
C、表現(xiàn)型為黑橙相間的子代體細(xì)胞中可檢測(cè)到巴氏小體
D、其反交的子代中表現(xiàn)為黑橙相間的個(gè)體不能檢測(cè)到巴氏小體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的控制種子的圓粒與皺粒(Y、y)及黃色與綠色(R、r)兩對(duì)基因及其在染色體上的位置,下列分析正確的是( 。
A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9:3:3:1
B、乙、丙豌豆雜交后代有四種基因型、1種表現(xiàn)型
C、甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1:2:1
D、甲、丁豌豆雜交后代的有6種基因型、4種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片.在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖.下列與此有關(guān)的敘述正確的( 。
A、該細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)所需ATP均來自線粒體
B、該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞
C、具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
D、具有該細(xì)胞的生物可通過胞間連絲進(jìn)行信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某家族遺傳病的發(fā)病情況,圖乙是對(duì)致病基因位置的測(cè)定.已知該基因位于性染色體的同源區(qū)段,則Ⅱ4的有關(guān)基因組成應(yīng)是圖乙中的( 。
A、AB、BC、CD、D

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