下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）


  1. A.
    “生物導(dǎo)彈”是指在單克隆抗體上連接抗癌藥物
  2. B.
    原生質(zhì)體完全融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)性有關(guān)
  3. C.
    轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，不可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境中造成基因污染
  4. D.
    去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中去除細(xì)胞間質(zhì)均可利用酶解法
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年四川米易中學(xué)高三12月月考理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中，不合理的有

A.在進(jìn)行果酒發(fā)酵過(guò)程中要定期“放氣”，并注意防止外界細(xì)菌進(jìn)入發(fā)酵瓶

B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C.植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量 NaCl 的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

D.電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)和數(shù)量以及樣品分子大小不同，產(chǎn)生的遷移速度不同而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省高三第一次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作注意事項(xiàng)或應(yīng)用的敘述中，正確的是

A．在進(jìn)行果酒發(fā)酵過(guò)程中要定期“放氣”，并注意防止外界細(xì)菌進(jìn)入發(fā)酵瓶

B．果醋制作時(shí)需要經(jīng)過(guò)先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個(gè)主要階段

C．可以利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特點(diǎn)將DNA與雜質(zhì)分離

D．電泳法可以用于蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子的分離

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中，正確的是（   ）

A．在基因工程中將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是顯微注射技術(shù)

B．轉(zhuǎn)基因生物可能會(huì)影響到生物多樣性

C．傳代培養(yǎng)過(guò)程中遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變

D．單克隆抗體的制備過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的說(shuō)法正確的是      (  )   

    A．通過(guò)質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象可以檢驗(yàn)原生質(zhì)體的活性

    B．經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀

    C．培養(yǎng)動(dòng)、植物體細(xì)胞都需用C02培養(yǎng)箱   

    D．分割動(dòng)物胚胎可利用機(jī)械法

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆河北省高二3月份月考生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中，正確的是

A．限制性?xún)?nèi)切酶、DNA連接酶只存在于微生物中

B．制成“生物導(dǎo)彈”，將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位,屬于單克隆抗體在實(shí)踐上應(yīng)用的實(shí)例

C．細(xì)胞株和細(xì)胞系均為工程菌，兩者遺傳物質(zhì)相同

D．單克隆抗體的制備過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案