15．下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的比較，正確的是（　�。�
A．前者與后者不同，前者各時(shí)期細(xì)胞中均不含同源染色體
B．后者分裂過(guò)程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象和四分體，而前者沒(méi)有
C．前者僅有同源染色體的分離，后者還有非同源染色體的自由組合
D．分裂時(shí)前者細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配，而后者細(xì)胞質(zhì)DNA隨機(jī)、不均等分配

分析 有絲分裂是體細(xì)胞的細(xì)胞增殖的方式，在分裂過(guò)程中，染色體通過(guò)復(fù)制然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．
減數(shù)分裂一般是原生生殖細(xì)胞如精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞產(chǎn)生生殖細(xì)胞過(guò)程中的分裂方式；在分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次，并且在分裂過(guò)程中存在同源染色體的配對(duì)和分離的現(xiàn)象，因此產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中不存在同源染色體．

解答 解：A、有絲分裂全過(guò)程以及減數(shù)第一次分裂都有同源染色體，A錯(cuò)誤；
B、減數(shù)分裂過(guò)程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象和四分體，而有絲分裂過(guò)程中沒(méi)有，B正確；
C、同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯(cuò)誤；
D、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，核DNA都平均分配，細(xì)胞質(zhì)DNA隨機(jī)分配，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求，著重考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的共同點(diǎn)和區(qū)別，考生平時(shí)要注意區(qū)分兩者的區(qū)別，并能構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的細(xì)胞器一定不屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的是⑨⑩ （填序號(hào)），能合成ATP的細(xì)胞器是⑥⑩（填序號(hào)），有發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是⑥⑩③（填序號(hào)）．
（2）向動(dòng)物的分泌細(xì)胞內(nèi)注射放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，則放射性同位素依次出現(xiàn)的細(xì)胞器是）③→②→⑦．（填序號(hào)）
（3）圖示植物細(xì)胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料，原因是：細(xì)胞內(nèi)含有色素，會(huì)將實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的顏色掩蓋，影響觀察．
（4）如圖2甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：
①若圖甲是線粒體膜，b和d過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2CO2．
②圖乙中符合人體成熟紅細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖的曲線是N，影響葡萄糖的運(yùn)輸速度的因素是載體數(shù)量．
③若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對(duì)應(yīng)圖甲和圖乙中的c、N．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]填序號(hào)）：
（1）圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁，其主要成分由纖維素和果膠組成．
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”．
（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核．
（5）如果此圖為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體．
（6）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[14]液泡．
（7）圖中13所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某高中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行人類遺傳病調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)家庭都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙遺傳病（基因?yàn)锽、b）患者，系譜圖如圖．查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，在正常人群中，Aa基因型頻率為1×10-5．據(jù)此分析正確的是（　�。�
A．甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳
B．假如Ⅱ7和Ⅱ8又生了一個(gè)患乙病的女兒，則Ⅱ9的基因型為aaAbY
C．假如Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子，則該孩子患甲病的概率為$\frac{1}{6}$×10-5
D．Ⅲ1和Ⅲ2都患乙病，如果他們都能正常結(jié)婚生子，則他們與正常女人結(jié)婚所生的孩子患乙病的概率相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．馬鈴薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化．目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)方法快速繁殖脫毒種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量．這種獲得種苗的方法不涉及細(xì)胞的（　�。�
A．有絲分裂B．分化C．全能性D．減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時(shí)裝片結(jié)果．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．細(xì)胞甲中染色體組數(shù)最多，便于觀察染色體形態(tài)
B．DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙
C．細(xì)胞丁中同源染色體分離
D．細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是（　　）
A．高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性
B．細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件
C．通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到試管苗，是植物細(xì)胞具有全能性的有力證據(jù)
D．通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可獲得大量細(xì)胞，證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定配子中染色體組合多樣性的因素包括（ ）

A．染色體的復(fù)制和平均分配

B．同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

C．同源染色體的聯(lián)會(huì)和互換

D．同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能直接說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A．F2的表現(xiàn)型比例為3：1B．F1產(chǎn)生配子的比例為1：1
C．F2基因型的比例為1：2：1D．測(cè)交后代的比例為1：1

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