【題目】頭孢菌素抗菌作用的機制為（ ）
A.抑制蛋白質(zhì)合成
B.抑制核酸的合成
C.干擾細菌纖維素的合成
D.干擾細菌細胞壁黏肽的合成

【答案】D
【解析】頭孢菌素可通過抑制轉(zhuǎn)肽酶的功能，干擾病原菌細胞壁的基礎(chǔ)成分——黏肽的合成，造成新生細菌細胞壁的缺損，使低滲環(huán)境中的水分不斷滲入具有很高滲透壓的菌體內(nèi)，造成菌體腫脹、破裂、溶解而死亡，達到殺菌作用。 故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①④四個果蠅品系（都是純種)，其中品系①的性狀均為顯性，品系②④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性。這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：若需驗證基因的自由組合定律，可選擇下列哪種交配類型

品系

①

②

③

④

隱性性狀

均為顯性

殘翅

黒身

紫紅眼

相應染色體

Ⅱ、Ⅲ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅲ

A. ①×③ B. ①×② C. ②×③ D. ③×④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】市場上流行的直飲機的核心部件是逆滲透膜，它利用逆滲透原理，通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的所有細菌及雜物、可溶性固體物和對人體有害的有機物和無機物均不能通過高精密的逆滲透膜，示意圖如圖所示。根據(jù)上述信息判斷，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量

B. 逆滲透膜也具有細胞膜的識別功能

C. 逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質(zhì)

D. 逆滲透膜去除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜，可放心飲用直飲機中的水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲和衣藻細胞作為生命系統(tǒng)，其邊界分別是（ ）
A.細胞壁、細胞壁
B.細胞膜、細胞膜
C.細胞壁、細胞膜
D.細胞膜、細胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列抗生素能通過影響細胞膜的通透性而妨礙細菌細胞繁殖和生長的是（ ）
A.頭孢菌素
B.青霉素
C.多黏菌素
D.紅霉素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體結(jié)球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù):

親本組合

F1株數(shù)

F2株數(shù)

紫色葉

綠色葉

紫色葉

綠色葉

①紫色葉×綠色葉

121

0

451

30

②紫色葉×綠色葉

89

0

242

81

請回答:

(1)結(jié)球甘藍葉色性狀的遺傳遵循 定律。

(2)表中組合①的兩個親本基因型為 ,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為 。

(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為 。若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為 。

(4)請用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(·)表示相關(guān)基因位置,在下圖圓圈中畫出組合①的F1體細胞的基因型示意圖。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①②③過程為某些細胞中相關(guān)物質(zhì)的變化情況，下列敘述中不正確的是

A. ①過程可能發(fā)生細胞數(shù)量的變化

B. ②過程中有大分子物質(zhì)的合成

C. ③過程的數(shù)量變化不需要紡錘絲的牽拉

D. 圖中物質(zhì)變化可在所有真核細胞中進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，①⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片C02釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過____________。

（2）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行？_______，原因是__________________________________________。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。

①圖2中的A點時，圖1中能產(chǎn)生ATP的細胞器有______________；當光照強度處于圖2中BD間，光合作用有機物的凈積累量為_________（填圖中字母）。

②當光照強度處于圖2中的 B點時，圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是__________________，D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是___________________________。

（4）為探究葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的動力，科學家在黑暗條件下進行了如下實驗。

實驗在黑暗條件下進行的目的是________________________________。根據(jù)實驗結(jié)果可以推測葉綠體中形成ATP的動力來自________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是某些植物的體細胞．請根據(jù)下列條件判斷：

（1）如圖所示4種細胞中，最可能是單倍體植物細胞的是_________（填字母）。

（2）如圖所示4種細胞所代表的植物中，莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是_______（填字母），判斷理由是_____________________。

（3）若上述植物都是由受精卵發(fā)育形成的，則屬于二倍體的是_______（填字母）。

（4）若C圖所示細胞代表的植物是由卵細胞發(fā)育形成的，則該植物是__________倍體，體細胞內(nèi)有________個染色體組。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案