A. | 肽鍵數(shù)目減少4個 | B. | 氫原子數(shù)目減少10個 | ||
C. | 氨基和羧基分別增加1個 | D. | 氧原子數(shù)目減少2個 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:50肽是由50個氨基酸形成的,至少有1個氨基和一個羧基,共49個肽鍵,將2個丙氨酸去掉后,形成兩條肽鏈和3個氨基酸,肽鍵數(shù)目減少4個,氨基和羧基分別增加4個;該過程中肽鍵數(shù)目減少4個,需要消耗4分子水,氫原子數(shù)目增加8個,氧原子數(shù)目增加4個.
解答 解:A、根據(jù)圖示,五十肽是條多肽鏈,含有50-1=49個肽鍵.如果將其中的2個丙氨酸去掉后,就形成三條多肽鏈,則肽鍵數(shù)=48-3=45,因此肽鍵數(shù)減少了4個,A正確;
B、該多肽脫掉其中2個丙氨酸,需消耗4個水分子,所以,氫原子數(shù)目增加8個,少了2個丙氨酸(C3H7NO2)和最后一個甘氨酸(C2H5NO2),帶走了2×7+1×5=19個氫原子,總共氫原子+8-19=-11個,即減少11個,B錯誤;
C、該過程得到2條短肽鏈,2條短肽鏈增加了1個氨基和1個羧基,C正確
D、該多肽脫掉其中2個丙氨酸,需消耗4個水分子,所以,氧原子數(shù)目增加4個,少了2個丙氨酸(C3H7NO2)和最后一個甘氨酸(C2H5NO2),帶走了2×2+1×2=6個氧原子,總共氧原子+4-6=-2個,即減少2個,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的知識.意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字等表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
A. | ①屬于血漿,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì) | |
B. | ②屬于組織液,①的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②增多 | |
C. | 肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴(kuò)散到①至少需穿過10層磷脂雙分子層 | |
D. | ②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖→丙酮酸 | B. | 丙酮酸→酒精+CO2 | C. | ADP+Pi+能量→ATP | D. | [H]+O2→H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒能獨(dú)立代謝 | B. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 說明人工制造了生命 | D. | 說明人工制造了生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a、b和c依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和分泌小泡 | |
B. | 物質(zhì)X的加工和分泌過程說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上始終是具有直接聯(lián)系的 | |
C. | 該激素蛋白的加工過程所經(jīng)過的細(xì)胞器是b、d | |
D. | 有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu),抑制e的功能會影響主動運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 血液透析膜是選擇透過性膜 | |
B. | 生物體內(nèi)的所有膜都是生物膜 | |
C. | 膀胱膜只是半透膜,沒有選擇透過性 | |
D. | 核膜也是選擇透過性膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞不能分裂,故細(xì)胞內(nèi)無P53蛋白,也不含有P53基因 | |
B. | 細(xì)胞的衰老和凋亡過程中,P53基因不會表達(dá) | |
C. | 胚胎干細(xì)胞和造血干細(xì)胞中P53基因的表達(dá)水平比較高 | |
D. | P53基因的損傷或突變可能引起細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原和RNA | B. | 淀粉和RNA | C. | 糖原和DNA | D. | 淀粉和DNA |
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