【題目】如圖是某病原體侵入人體細胞后，人體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 因為有吞噬細胞參與，所以人體對該病原體的免疫是非特異性免疫

B. 病原體進入吞噬細胞的過程，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

C. ③是溶酶體，③處理病原體的過程是非特異性的，處理的目的是暴露抗原

D. 物質(zhì)④最有可能是細胞膜上的載體蛋白

【答案】C

【解析】吞噬細胞可參與非特異性免疫也可參與特異性免疫，吞噬細胞既在非特異免疫中直接吞噬消滅各種病原微生物，而圖中顯示吞噬細胞吞噬處理抗原，呈遞給T細胞，參與特異性免疫的過程，A錯誤；病原體進入吞噬細胞的過程屬于胞吞，體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性，B錯誤；③是溶酶體處理病原體暴露抗原，沒有特異性，屬于非特異性免疫中第二道防線，C正確；T細胞依賴于細胞膜上的受體識別來識別抗原，物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A. SARS病毒是一種冠狀病毒

B. SARS病毒是一個獨立的生命系統(tǒng)

C. SARS病毒的主要宿主細胞是肺部組織細胞

D. SARS病毒的生存、繁殖離不開活細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過敏反應(yīng)與免疫系統(tǒng)功能的異常有關(guān)，地塞米松是用來治療此病的一種免疫抑制劑。尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑是當前的一個研究熱點。

（1）研究人員以DNFB刺激健康小鼠，建立過敏反應(yīng)的小鼠模型。將這批小鼠分成五組，再用DNFB刺激模型小鼠，誘發(fā)其過敏反應(yīng)。誘發(fā)前的0.5h和誘發(fā)后6h，在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏，F(xiàn)組小鼠外耳涂地塞米松，同時另設(shè)健康小鼠為對照組A組。誘發(fā)48h后取小鼠胸腺并稱重，計算胸腺指數(shù)，結(jié)果如圖1。

①胸腺是__________細胞分化成熟的場所，其重量變化能反映機體免疫功能的狀態(tài)。與A組相比，B組小鼠的胸腺指數(shù)__________，原因是____________________。

②C、D、E組結(jié)果與______組比較，說明青蒿素具有_______作用。當青蒿素的濃度達到_____時作用效果超過了地塞米松。

（2）在對不同濃度的青蒿素和地塞米松進行細胞毒性的比較研究過程中，研究人員從健康的實驗小鼠體內(nèi)分離淋巴結(jié)，研磨過濾，收集細胞懸液；體外誘導(dǎo)細胞分裂并培養(yǎng)24 h后，統(tǒng)計細胞數(shù)量，計算細胞相對生存活力，結(jié)果如圖2。

①本實驗中空內(nèi)對照組是用_______培養(yǎng)液培養(yǎng)細胞，空白對照組細胞相對生存活力是_______。

②圖2所示實驗結(jié)果說明______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在室溫條件下，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于一定濃度的某溶液中，測得細胞液濃度與該溶液濃度的比值（P值）隨時間的變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該溶液可以是一定濃度的KCl溶液

B. 細胞在t1時刻開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)

C. t1t2時間段內(nèi)，液泡體積有所增大

D. 若降低溫度，則t1t2時間段會變長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某同學(xué)探究影響某種淀粉酶活性因素的實驗做法，曲線圖為實驗結(jié)果。依據(jù)所給信息判斷下列敘述正確的是 （　�。�

A. pH為中性時，該淀粉酶的催化效率比在堿性環(huán)境中高

B. 40℃是該淀粉酶較適合的溫度，催化活性較強

C. 實驗35min后，該淀粉酶就失去活性

D. 甲物質(zhì)是該淀粉酶活性的抑制劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是(　　)

A. 過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行

B. 過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

C. 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O

D. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示構(gòu)成細胞的部分元素、化合物及它們之間的關(guān)系，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表由不同單體聚合成的多聚體。請分析回答下列問題。

（1）若a是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì),則物質(zhì)A是 。元素組成與A相同，但在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)是 。

（2）圖中物質(zhì)b的分子結(jié)構(gòu)特點是 ,b聚合形成B時,經(jīng)脫水縮合而形成的化學(xué)鍵叫做 ，其結(jié)構(gòu)可表示為 。從b與B的關(guān)系分析,物質(zhì)B具有多樣性的原因是 。

（3）圖中構(gòu)成物質(zhì)C的小分子物質(zhì)c 是 ,物質(zhì)d是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不同溫度條件下，研究某植物的光合速率與光照強度之間的變化關(guān)系，得到下圖所示結(jié)果。請回答下列問題：

（1）上圖表明影響植物光合作用強度的環(huán)境因素有________________；當光照強度為B點對應(yīng)的光照強度時，與25℃相比，15℃條件下葉綠體產(chǎn)生O2的速率________。

（2）在25℃條件下，AB段光合作用較弱是由于________，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的____________不足，從而限制了暗反應(yīng)的進行。

（3）為探究葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的動力，科學(xué)家在黑暗條件下進行了如下實驗。實驗在黑暗條件下進行的目的是________________。根據(jù)實驗結(jié)果可以推測葉綠體中形成ATP的動力來自______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示完成某反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答相關(guān)問題(［ ］填字母， 填文字)：

(1)圖中能將外界刺激轉(zhuǎn)變成興奮的結(jié)構(gòu)是［ ］___________，當反射活動進行時，d細胞膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向___________(填“相同”或“相反”)。

(2)在一次反射中，肌肉c的收縮早于肌肉a，這可能與圖中［ ］______的數(shù)量有關(guān)。

(3)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程中，信號轉(zhuǎn)換模式是___________________________。

(4)脊髓灰質(zhì)炎又稱小兒麻痹癥，主要由于脊髓灰質(zhì)炎病毒侵入并破壞圖中結(jié)構(gòu)［e］，結(jié)果導(dǎo)致患者______________________________________________________________。

(5)參與抵御脊髓灰質(zhì)炎病毒的人類免疫作用類型有_____________________________。

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