下列物質(zhì)中，與物質(zhì)出入細胞、物質(zhì)在細胞內(nèi)的合成與分解、細胞分裂都有直接關(guān)系的是(　　)

A．糖類                                   B．脂質(zhì)

C．蛋白質(zhì)                   D．核苷酸

C


解析:

酶與細胞內(nèi)物質(zhì)的合成與分解直接相關(guān)，蛋白質(zhì)也與物質(zhì)出入細胞和細胞分裂直接有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

秋末落葉時，植物葉柄基部開始形成離層（如圖甲所示），而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細胞相關(guān)的生命活動。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖示可知，離層形成時，乙烯先于細胞內(nèi)特定的受體結(jié)合，激活細胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子，合成物質(zhì)A，物質(zhì)A合成過程中遺傳信息流動方向為：                         

（用文字和箭頭表示）。

（2）A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運往細胞膜，而后通過         作用，分泌到細胞外。這一生理過程中A物質(zhì)穿過生物膜     層。高爾基體對A物質(zhì)的作用是

                        。

（3）該過程分泌到細胞膜外的物質(zhì)，通過                 來促進離層形成。

（4）植物細胞膜對維持細胞的微環(huán)境和正常的代謝起著重要的作用。當植物在逆境（如低溫、干旱或鹽漬）中時，細胞膜遭到破壞，膜透性增大，從而使細胞內(nèi)的電解質(zhì)外滲，以致植物細胞浸提液的電導(dǎo)率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強弱有關(guān)�？茖W(xué)資料表明，脫落酸能改變膜的透性。請以番茄幼苗為實驗材料結(jié)合下列材料用品設(shè)計實驗，以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。

材料用品：適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol／LNaCl溶液、蒸餾水、測定電導(dǎo)率的裝置、噴壺、培養(yǎng)皿

①實驗假設(shè)：___________________________________。

②實驗步驟：

第一步：____________________________   ____                  _；

第二步：_________________________                     ________；

第三步：向甲組噴施               ，向乙組噴施               ；

第四步：_________________                     ________________。

③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：________________________________________________（至少答出兩點）

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科目：高中生物 來源：2012屆上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測生命科學(xué)試卷 題型：綜合題

回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題（共20分）

I．圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 （局部），請據(jù)圖回答下列問題。
[    ]中填圖中序號，      上填文字。
(1)的存在說明此細胞屬于      細胞。
(2)為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射3H標記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[    ]      →[   ]     → ⑤ →          及分泌物中。若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3 H2O，那么水中的H可能來自于氨基酸的       （填寫基團）。
(3)從圖1中可以看出，⑦溶酶體起源于         ，細胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內(nèi)含有                   ，能將顆粒物降解后排出。
(4)如果用某種藥物處理該細胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2＋的吸收速率大大降低，而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是                             。
(5)該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的         
結(jié)合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有______的功能。
II．某學(xué)校打算建立微生物實驗室和飼養(yǎng)小動物，以豐富學(xué)生的生命科學(xué)實驗的內(nèi)容。請回答以下問題：
對微生物實驗室進行清掃和消毒處理，準備微生物培養(yǎng)所需的各種原料和用具，然后從菌種站購來各種微生物菌種。

(6)對買回來的菌種進行擴大培養(yǎng)，首先制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外還需要               。培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是               。
(7)由于微生物的營養(yǎng)類型復(fù)雜，不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進行光合作用的微生物，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)是                             ，原因是                                    。
(8)將配制好的培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中，用兩層牛皮紙扎緊瓶口后置于          中滅菌。于此同時，還需將                     一起滅菌。滅菌完畢后拔掉電源，待鍋內(nèi)壓力自然降到零時，將三角燒瓶等取出。
(9)接種時的關(guān)鍵是“無菌”。確保無菌的方法有                   （寫出3種）。
飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。

圖2示學(xué)生們從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程。
(10)接種以前進行的一系列稀釋操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成              。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)。如果一培養(yǎng)基上有3個菌落，則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是           。
(11)由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基形成白色渾濁。產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。實驗結(jié)果顯示A~E五種菌株中，          是產(chǎn)植酸酶的理想菌株。

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科目：高中生物 來源：2010年山東德州高三教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合試題（生物部分） 題型：綜合題

秋末落葉時，植物葉柄基部開始形成離層（如圖甲所示），而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細胞相關(guān)的生命活動。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖示可知，離層形成時，乙烯先于細胞內(nèi)特定的受體結(jié)合，激活細胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子，合成物質(zhì)A，物質(zhì)A合成過程中遺傳信息流動方向為：                        
（用文字和箭頭表示）。
（2）A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運往細胞膜，而后通過        作用，分泌到細胞外。這一生理過程中A物質(zhì)穿過生物膜    層。高爾基體對A物質(zhì)的作用是
                       。
（3）該過程分泌到細胞膜外的物質(zhì)，通過                來促進離層形成。
（4）植物細胞膜對維持細胞的微環(huán)境和正常的代謝起著重要的作用。當植物在逆境（如低溫、干旱或鹽漬）中時，細胞膜遭到破壞，膜透性增大，從而使細胞內(nèi)的電解質(zhì)外滲，以致植物細胞浸提液的電導(dǎo)率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強弱有關(guān)�？茖W(xué)資料表明，脫落酸能改變膜的透性。請以番茄幼苗為實驗材料結(jié)合下列材料用品設(shè)計實驗，以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。
材料用品：適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol／LNaCl溶液、蒸餾水、測定電導(dǎo)率的裝置、噴壺、培養(yǎng)皿
①實驗假設(shè)：___________________________________。
②實驗步驟：
第一步：____________________________  ____                 _；
第二步：_________________________                    ________；
第三步：向甲組噴施              ，向乙組噴施              ；
第四步：_________________                    ________________。
③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：________________________________________________（至少答出兩點）

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測生命科學(xué)試卷 題型：綜合題

（一）       回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題（共20分）

I．圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 （局部），請據(jù)圖回答下列問題。

[    ]中填圖中序號，       上填文字。

(1)①的存在說明此細胞屬于       細胞。

(2)為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射3H標記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[    ]       →[    ]      → ⑤ →          及分泌物中。若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3 H2O，那么水中的H可能來自于氨基酸的        （填寫基團）。

(3)從圖1中可以看出，⑦溶酶體起源于          ，細胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內(nèi)含有                    ，能將顆粒物降解后排出。

(4)如果用某種藥物處理該細胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2＋的吸收速率大大降低，而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是                              。

(5)該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的          

結(jié)合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有______的功能。

II．某學(xué)校打算建立微生物實驗室和飼養(yǎng)小動物，以豐富學(xué)生的生命科學(xué)實驗的內(nèi)容。請回答以下問題：

對微生物實驗室進行清掃和消毒處理，準備微生物培養(yǎng)所需的各種原料和用具，然后從菌種站購來各種微生物菌種。

(6)對買回來的菌種進行擴大培養(yǎng)，首先制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外還需要                。培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是                。

(7)由于微生物的營養(yǎng)類型復(fù)雜，不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進行光合作用的微生物，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)是                              ，原因是                                     。

(8)將配制好的培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中，用兩層牛皮紙扎緊瓶口后置于           中滅菌。于此同時，還需將                      一起滅菌。滅菌完畢后拔掉電源，待鍋內(nèi)壓力自然降到零時，將三角燒瓶等取出。

(9)接種時的關(guān)鍵是“無菌”。確保無菌的方法有                    （寫出3種）。

飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。

圖2示學(xué)生們從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程。

(10)接種以前進行的一系列稀釋操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成               。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)。如果一培養(yǎng)基上有3個菌落，則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是            。

(11)由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基形成白色渾濁。產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。實驗結(jié)果顯示A~E五種菌株中，           是產(chǎn)植酸酶的理想菌株。

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東德州高三教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合試題（生物部分） 題型：綜合題

秋末落葉時，植物葉柄基部開始形成離層（如圖甲所示），而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細胞相關(guān)的生命活動。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖示可知，離層形成時，乙烯先于細胞內(nèi)特定的受體結(jié)合，激活細胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子，合成物質(zhì)A，物質(zhì)A合成過程中遺傳信息流動方向為：                         

（用文字和箭頭表示）。

（2）A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運往細胞膜，而后通過         作用，分泌到細胞外。這一生理過程中A物質(zhì)穿過生物膜     層。高爾基體對A物質(zhì)的作用是

                        。

（3）該過程分泌到細胞膜外的物質(zhì)，通過                 來促進離層形成。

（4）植物細胞膜對維持細胞的微環(huán)境和正常的代謝起著重要的作用。當植物在逆境（如低溫、干旱或鹽漬）中時，細胞膜遭到破壞，膜透性增大，從而使細胞內(nèi)的電解質(zhì)外滲，以致植物細胞浸提液的電導(dǎo)率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強弱有關(guān)�？茖W(xué)資料表明，脫落酸能改變膜的透性。請以番茄幼苗為實驗材料結(jié)合下列材料用品設(shè)計實驗，以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。

材料用品：適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol／LNaCl溶液、蒸餾水、測定電導(dǎo)率的裝置、噴壺、培養(yǎng)皿

①實驗假設(shè)：___________________________________。

②實驗步驟：

第一步：____________________________   ____                  _；

第二步：_________________________                     ________；

第三步：向甲組噴施               ，向乙組噴施               ；

第四步：_________________                     ________________。

③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：________________________________________________（至少答出兩點）

 

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