如圖①~④表示某細胞的部分細胞器。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
C.此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞
D.結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補配對
B
【解析】
試題分析:此圖是亞顯微結(jié)構(gòu)圖,是電子顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu),故A錯誤;結(jié)構(gòu)①是線粒體,能將丙酮酸分解成二氧化碳和水,故B正確;低等植物細胞也可能有中心體,所以此圖也可能是低等植物,不一定是動物細胞,故C錯誤;結(jié)構(gòu)①存在DNA可以復制,能發(fā)生堿基A和T的互補配對,④中有RNA,在翻譯中發(fā)生A和U的配對,故D錯誤。
考點:本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示正在進行減數(shù)分裂的某動物細胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮互換)可能是( )
A.A位于①上,a則可能位于⑤上
B.A位于⑤上,a位于⑦上
C.該細胞只有a,分別位于①和③上
D.該細胞只有A,分別位于②和⑥上
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用哺乳動物成熟紅細胞制備細胞膜的實驗,做不到的是
A.體驗制備細胞膜的方法和過程
B.觀察細胞吸水后的體積變化
C.離心后可獲得純凈的細胞膜
D.檢驗膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復讀學校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共8分)以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞,D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖,請回答:
(1)A、B、C中,能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖___ _。
(2)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細胞是圖_______ _,參與該過程的所有細胞器是______________________ ____(填名稱)。
(3)所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖____ ____,C圖中能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器是____ ____。
(4)事實上,圖B所示細胞處于____ ____狀態(tài),該狀態(tài)出現(xiàn)的原因是:
①_______________________________________________________________________;
②_______________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復讀學校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程與生物膜無關(guān)的是
A.葉肉細胞中H2O在光照下分解 B.唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶
C.tRNA攜帶氨基酸進入核糖體 D.突觸小體釋放遞質(zhì)到突觸間隙
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復讀學校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞核的敘述,正確的是
A.核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.在不同的細胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量相同
C.細胞核內(nèi)的液體叫細胞液
D.核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)有選擇通過的通道
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復讀學校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞,一段時間后,細胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中均具有放射性的是
①脫氧核糖 ②核膜 ③ATP ④脂肪 ⑤轉(zhuǎn)運RNA
A.①③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位(如下圖)一段時間后,彎向光源生長的是( )
A.①③⑤⑦ B.①④⑥C.③⑤⑦ D.②⑤⑦
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科目:高中生物 來源:2015屆四川省邛崍市高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)胰腺能分泌胰液。胰液通過導管注入小腸,其中的消化酶用來消化食物。胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢?下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請回答下列問題:
(1)圖甲中的鹽酸刺激 ,從而使其分泌 ,經(jīng) 傳送至胰腺,促使其分泌胰液。該途徑表明機體通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。
(2)圖甲中反射弧的效應(yīng)器為 。該途徑表明機體還可通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。
(3)胰腺不僅能分泌胰液,還能分泌激素,如圖乙表示哺乳動物肝細胞內(nèi)糖代謝的部分過程,胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合之后,能促進葡萄糖的氧化分解,圖中X物質(zhì)為 。在有氧條件下,該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H],該過程在 中進行。
(4)胰島素 (能/不能)促進組織細胞加速攝取葡萄糖?據(jù)此分析,因胰島素缺乏導致的糖尿病患者體內(nèi),脂肪等非糖物質(zhì)的分解會 (加快/減慢/不變).
(5)胰腺中 分泌的胰高血糖素,與肝細胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程,這反映了細胞膜具有 的功能。
(6)用14C標記的葡萄糖研究細胞內(nèi)糖代謝的過程中,發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性,在白蛋白合成和分泌過程中,依次出現(xiàn)放射性的細胞器是 。
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