【題目】在一段時間內(nèi)，某自然生態(tài)系統(tǒng)中甲種群的增長速率變化、乙種群的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.在to -t4時間段，甲種群和乙種群的數(shù)量增長曲線相同

B.甲種群在t2時刻數(shù)量最大

C.若甲種群是有害動物，則在t3時刻進行防治效果最佳

D.乙種群的數(shù)量在t4時刻后的一段時間內(nèi)可能還會繼續(xù)增加

【答案】D

【解析】

結(jié)合題干信息分析，圖中甲種群的增長速率先增大后減小，符合S型曲線增長規(guī)律，增長速率最大的t2時刻對應(yīng)S型曲線中的K/2點，t4時刻對應(yīng)S型曲線中的K點。乙種群數(shù)量在to -t4時間段逐漸增加，且增長速率逐漸增大。

A、在to -t4時間段，甲種群數(shù)量符合S型曲線增長，乙種群數(shù)量沒有到達最大值，二者增長曲線不同，A錯誤；

B、甲種群在t4時刻數(shù)量最大，B錯誤；

C、若甲種群是有害動物，防治應(yīng)在K/2點之前，即t2時刻之前，C錯誤；

D、乙種群在to -t4時間段增長速率逐漸增大，所以其數(shù)量在t4時刻后的一段時間內(nèi)可能還會繼續(xù)增加，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對一種氣孔發(fā)育不良的擬南芥突變體進行研究，得到如圖所示的結(jié)果�；卮鹣铝袉栴}。

（l）光照強度為750μmol．m-2．s-1時，野生型擬南芥每秒固定CO2的量是___μmol．m-2．。

（2）據(jù)圖可知，氣孔發(fā)育不良會影響擬南芥的 __________填“光合作用”“吸作用”或“光合作用和呼吸作用”）。

（3）弱光下，野生型和突變體的光合作用強度無顯著差異，原因是__________ 。

（4）據(jù)圖可知，光照強度為250-1250μmol．m-2．s-1時，限制突變體光合作用強度的自身因素可能是_________，環(huán)境因素是 _______________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學在其他條件最適宜的情況下，研究pH對兩種不同酶的活性影響，下列敘述正確的是

A.酶活性可用單位時間內(nèi)底物的消耗量或者產(chǎn)物的生成量表示

B.曲線①②可分別表示胰蛋白酶和胃蛋白酶

C.導致A1、A6酶活性變化的原因不同

D.適當升高溫度，B1和B2一定變小，但對應(yīng)的pH一定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類胰島素基因位于第11號染色體上，長度8416 bp，包含3個外顯子和2個內(nèi)含子，人類胰島素的氨基酸序列已知�；卮鹣嚓P(guān)問題：

（1）上圖是利用PCR技術(shù)獲取人胰島素基因的方法，該過程在緩沖液中除了要添加模板和引物外，還需要添加的物質(zhì)有_________，一個DNA分子經(jīng)過5輪循環(huán)，需要引物A____個，從PCR的過程和DNA分子的特點，試著寫出設(shè)計引物需要注意的問題（答出2點即可）_____________________________________________。

（2）基因工程中需要DNA連接酶，根據(jù)酶的來源不同分為兩類，其中“縫合”雙鏈DNA片段平末端的是______________________，利用SDS-凝膠電泳分離不同DNA分子，遷移速度取決于____________________________。

（3）將獲得的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi)，一般先用_______處理大腸桿菌細胞，再將重組表達載體DNA分子溶于_________中與該類細胞混合，在一定溫度下促進細胞吸收DNA分子完成轉(zhuǎn)化過程。

（4）若利用圖示方法獲取的胰島素基因，直接構(gòu)建基因表達載體后導入大腸桿菌，能不能表達出人胰島素，說明理由。___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長過程不可避免受到環(huán)境中各種因素的刺激與影響，長期的進化使植物演化出對環(huán)境刺激的感知和反應(yīng)能力�？蒲腥藛T以草莓為研究對象進行了一系列實驗來探究電脈沖刺激對果實發(fā)育的影響。

（1）圖1為不同光照強度下草莓CO2吸收量變化趨勢，在b點時，其光合作用產(chǎn)生的O2__________（填“大于”“等于”或“小于”）線粒體有氧呼吸消耗的O2。

（2）連續(xù)電刺激（單脈沖刺激）對草莓果實發(fā)育有一定的影響。為了進一步探究作用機理，科研人員測定了果實中生長素（IAA）、脫落酸（ABA）、茉莉酸（JA）含量，結(jié)果如圖2。從實驗結(jié)果可知，電脈沖刺激對三種激素含量的影響為____________________。

（3）由于連續(xù)電刺激可明顯延緩果實發(fā)育進程。鑒于單脈沖刺激對JA積累的影響，研究者猜測JA可能會抑制草莓果實的發(fā)育和成熟進程，因而設(shè)計實驗進行驗證：用少量丙酮溶解JA后，用蒸餾水稀釋到適宜濃度，將正常培養(yǎng)的草莓幼苗均分兩組，待開花結(jié)果后，從每組中選取__________等相對一致的多個果實進行處理。實驗組每5天噴施一次一定量JA溶液，而對照組的操作是__________。觀察果實發(fā)育（如平均體積、重量、成熟度等）進程，拍照記錄。若得到的實驗結(jié)果是____________________，證明猜測正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄喜溫不耐熱，適宜的生長溫度為15－33℃。研究人員在實驗室控制的條件下，研究夜間低溫條件對番茄光合作用的影響。實驗中白天保持25℃，從每日16：00時至次日6：00時，對番茄幼苗進行15℃（對照組）和6℃的降溫處理，在實驗的第0、3、6、9天的9：00進行相關(guān)指標的測定。

（1）圖1結(jié)果顯示，夜間6℃處理后，番茄植株干重____________對照組。這表明低溫處理對光合作用的抑制__________________對呼吸作用的抑制。

（2）研究人員在實驗中還測定了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度，結(jié)果如圖2所示。請依據(jù)圖中結(jié)果分析夜間6℃低溫處理，凈光合速率降低的原因_________________________。

（3）光合作用過程中，Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶。

①研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9：00時取樣，提取并檢測Rubisco的量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。提取Rubisco的過程在0～4℃下進行，是為了避免___________________。

②為研究Rubisco含量下降的原因，研究人員提取番茄葉片細胞的總RNA，經(jīng)_______________過程獲得總cDNA。根據(jù)番茄Rubisco合成基因的_______________設(shè)計引物，再利用___________________技術(shù)擴增Rubisco合成基因。最后根據(jù)目的基因的產(chǎn)量，得出樣品中Rubisco合成基因的mRNA的量。

③結(jié)果發(fā)現(xiàn)，低夜溫處理組mRNA的量，第0天與對照組無差異，第9天則顯著低于對照組。這說明低夜溫抑制了Rubisco合成基因_________________過程，使Rubisco含量下降。

（4）低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配，使實驗組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對照組，果實的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對照組，這一變化的意義是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予3位美國科學家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了“調(diào)控晝夜節(jié)律的分子機制”。下圖表示人體生物鐘的部分機理，他們發(fā)現(xiàn)下丘腦SCN細胞中基因表達產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化，在夜晚不斷積累，到了白天又會被分解，per蛋白的濃度變化與晝夜節(jié)律驚人一致。下列敘述正確的是（ ）

A.參與下丘腦SCN細胞中per基因表達的RNA有兩種類型

B.①過程產(chǎn)物運出細胞核與per蛋白運入細胞核體現(xiàn)了核孔可自由運輸大分子

C.過程③中per蛋白抑制細胞核中per基因表達體現(xiàn)了負反饋調(diào)節(jié)機制

D.研究成果表明per蛋白的濃度變化只受基因調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是

A. 研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素

B. 層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液

C. 在敞開的燒杯中進行層析時，需通風操作

D. 實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蘋果醋的工業(yè)生產(chǎn)流程，以及實驗室分離、純化發(fā)酵菌的方法步驟。請回答以下問題：

純化發(fā)酵菌的方法步驟:配制培養(yǎng)基→培養(yǎng)基滅菌→接種→培養(yǎng)→挑選符合要求的菌落。

（1）在微生物的實驗室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是___________，因此需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌，空氣中的細菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使破壞DNA的結(jié)構(gòu)，也能使蛋白質(zhì)___________。

（2）上圖中①過程與②過程需要接種的發(fā)酵菌分別是_____________________。

（3）某同學計劃統(tǒng)計食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行涂布，每種稀釋液都設(shè)罝了3個培養(yǎng)皿。從對照實驗的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對照組是___________________，設(shè)置對照組的目的是______________________。

（4）對同一濃度的發(fā)酵菌稀釋液，分別用血球計數(shù)板計數(shù)和稀釋涂布平板法計數(shù)，若不存在實驗誤操作， 則前者的數(shù)量___________（填“多于”、“等于”或“小于”）后者，其原因是____________________。

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