下列4種細(xì)胞生命活動(dòng)中，不能用下圖表示的是（ ）

A. 腎小管上皮細(xì)胞分泌K＋

B. 胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素

C. 突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 腸腺細(xì)胞分泌小腸液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）．近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為$\frac{1}{12}$，那么，得出此概率值需要的限定條件是（　�。�
A．Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子B．Ⅱ-4、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子
C．Ⅲ-2、Ⅲ-3和Ⅲ-4必須是雜合子D．Ⅱ-1和Ⅲ-4必須是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下第21周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

將減毒處理的蛇毒多次注射到猴體內(nèi)后，再?gòu)倪@些猴的血液中獲得“抗蛇毒血清”，用于治療被該種毒蛇咬傷的患者。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．減毒處理的蛇毒是抗原

B．“抗蛇毒血清”中有效成分的合成消耗能量而分泌不消耗能量

C．“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體

D．重復(fù)注射能增強(qiáng)猴對(duì)蛇毒的免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與葉綠體和線粒體有關(guān)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同

B．線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過(guò)4層磷脂雙分子層

C．葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外，還可被線粒體利用

D．葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上，酶都分布在基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中曲線表示某植物在恒溫30 ℃、CO2濃度一定時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系, 下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．與b點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量降低

B．若將CO2濃度降低,則葉綠體中[H]合成速率將會(huì)變小,c點(diǎn)向左下方向移動(dòng)

C．當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25 ℃,圖中a點(diǎn)將向上移動(dòng),b點(diǎn)將向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：綜合題

為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若想檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量，常采用______________法進(jìn)行接種。從物理性質(zhì)看選用的培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基。在接種前，需要先選取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是______________。

（2）該研究小組將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0．1 mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_(kāi)_____________。對(duì)獲得的目的菌種，可采用______________的方法長(zhǎng)期保存。

（3）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌，操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)______________滅菌。在第二次及以后的劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線。這樣做的目的是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是

A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌

B．轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線

C．接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D．培養(yǎng)過(guò)程中每隔一周觀察一次

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

壓榨完橘皮后，處理壓榨精油時(shí)，離心的目的是

A. 除去質(zhì)量較小的殘留固體物

B. 除去水分

C. 除去固體物和殘?jiān)?/p>

D. 除去果蠟、果膠

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行有性生殖的生物，下代和上代間總是存在著一定差異的主要原因是（ ）

A．基因重組 B．基因突變

C．可遺傳的變異 D．染色體變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案