科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質呈綠色 |
B、細胞不被染色 |
C、細胞核呈綠色 |
D、細胞核呈紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體的內環(huán)境即細胞外液 |
B、氧氣從紅細胞進入組織細胞被利用至少經過6層生物膜 |
C、細胞外液主要成分之間的關系可表示為: |
D、小腸壁的肌細胞可以不通過細胞外液從腸道直接吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該離子的吸收速率隨氧氣濃度的增加而不斷增強 |
B、該離子可能通過被動運輸被該植物根系吸收 |
C、離子吸收速率低于A點時,三條曲線中限制吸收該離子速率的因素是溫度 |
D、離子吸收速率高于A點時,曲線2最大離子吸收速率低于曲線1的原因可能是根細胞有氧呼吸較弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、RNA聚合酶 | B、血紅蛋白 |
C、膜蛋白 | D、ATP水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體色素與ATP的合成有關 |
B、葉綠體色素與ATP的消耗有關 |
C、葉綠體色素與O2和[H]的形成有關 |
D、葉綠體色素能吸收和傳遞光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮以電信號的形式在突觸上單向傳遞 |
B、調節(jié)血糖的激素有多種,它們之間的關系都是拮抗作用 |
C、切除動物的垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加 |
D、小麥在揚花期因大風,影響了傳粉,給小麥噴灑一定濃度的生長素能避免小麥減產 |
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