下圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過程示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫

B.巨噬細(xì)胞也參與圖示免疫過程

C.細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞

D.細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞，細(xì)胞d只能為致敏T細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通、揚州、泰州高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

科研人員比較了單獨固定云微藻和混合固定云微藻、芽孢桿菌后云微藻的增殖變化，結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述正確的是

A. 實驗中單獨固定和混合固定通常采用包埋法

B. 可采用稀釋涂布平板法對云微藻和芽孢桿菌計數(shù)

C. 實驗時間內(nèi)固定后的云微藻數(shù)量均呈“J”型增長

D. 混合固定時云微藻增殖快，與芽孢桿菌提供C02有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三下學(xué)期第三次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某條染色體上DNA分子中a、b、C三個基因的分布狀況，有關(guān)敘述錯誤的是

A. a中堿基對若缺失，會產(chǎn)生對應(yīng)的等位基因

B. 該DNA分子上的c變?yōu)镃，生物性狀可以不變

C. 該DNA分子上的b、c之間位置顛倒屬于染色體變異

D. 圖中基因突變，會導(dǎo)致染色體異常遺傳病的發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（二）回答下列有關(guān)植物光合作用的問題。

生活在干旱環(huán)境的景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式。夜間：氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，如圖10所示；白天：氣孔關(guān)閉減少水分散失，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖11所示。十字花科植物B的CO2同化過程如圖12所示。

1.圖11、圖12所示葉綠體中的物質(zhì)變化過程是光合作用的____________階段，該階段的能量變化是______________。

A. 光能→電能 B. 電能→活躍化學(xué)能

C. 活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能 D. 穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能

2.白天，影響植物A光合作用強(qiáng)度的外界環(huán)境因素有_______。

①.溫度 ②.光照強(qiáng)度 ③.CO2濃度 ④.水分 ⑤.葉綠素含量

3.白天，植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有_________和_____________。夜晚，植物A能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是___________________________。

4.在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量的變化分別是__________。

A. 不變、不變 B. 不變、下降 C. 不變、上升 D. 下降、不變

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某多肽物質(zhì)分解反應(yīng)示意圖，據(jù)圖下列說法正確的是

A. 圖示反應(yīng)為氧化分解反應(yīng)

B. 圖示反應(yīng)需要水解酶的參與

C. 圖中反應(yīng)產(chǎn)物為三肽和二肽

D. 圖中反應(yīng)原料中有至少有8個肽鍵

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為測量保衛(wèi)細(xì)胞長度的局部視野，下列表述錯誤的是

A. 要測量該細(xì)胞的長度，需旋轉(zhuǎn)目鏡

B. 若視野中物像不清晰，會造成測量誤差

C. 物鏡從10換為40，圖示測微尺每小格所代表的長度變小

D. 在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格所代表的長度相同

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員調(diào)查了東北某個以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落。研究者將喬木的樹齡劃分為幼齡木（10年生以下）、中齡林和近熟林（10～40年生）以及成熟和過熟林（40年生以上）三個年齡組。群落中的白樺和水曲柳的樹齡分布統(tǒng)計結(jié)果如圖1、圖2。

（1）種群最基本的數(shù)量特征是__________________，研究者采用樣方法對此進(jìn)行調(diào)查。常用的取樣方法有_______________法和_____________法。

（2）由圖1分析可以看出，白樺10〜20年生的數(shù)目較少，而40〜50年生的數(shù)目較多，推測可能的原因是由于上層林冠茂密，林下_________不足，導(dǎo)致幼齡林?jǐn)?shù)量生長難以進(jìn)入下一齡級。據(jù)此預(yù)測白樺種群未來的變化趨勢是_________。由圖2結(jié)果可知，水曲柳種群的年齡組成屬于_________型。綜合上述分析，_________的幼苗耐蔭能力強(qiáng)，由此推測若干年后，該種群將成為優(yōu)勢種。

（3）若推測成立，該群落發(fā)生了_________演替。這種演替是指在原有植被雖已不存在，但原有_________條件基本保留，甚至還保留了植物的_________或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

數(shù)千年來，海洋、山脈、河流等作為天然屏障，為特有物種的進(jìn)化提供了必須的隔離環(huán) 境。在近百年間，由于交通發(fā)達(dá)、人員交流等使這些阻隔失去效用，外來物種橫越千里，到達(dá)新的生境，成為外來入侵生物。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 近年來，大量外來物種的傳人與人類活動有關(guān)

B. 外來入侵生物可能會因地理隔離而進(jìn)化成為新物種

C. 外來入侵生物可能會改變本土某些種群基因庫結(jié)構(gòu)

D. 外來生物進(jìn)入新區(qū)后，其種群數(shù)量會迅速增加

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省濮陽市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組為充分利用當(dāng)?shù)刎S富的蘋果資源，擬從土壤中篩選高產(chǎn)果酒的酵母菌菌株。請回答下列相關(guān)問題：

（1）為確保從樣品中成功分離出酵母菌菌株,常常取10克土壤樣品加入盛有_______mL無菌水的錐形瓶中，充分搖勻；測定酵母菌數(shù)量時,一般先選用______倍稀釋，再進(jìn)行_________的接種操作。

（2）為了篩選出高產(chǎn)果酒的酵母菌菌株，需配制以葡萄糖為唯一碳源的培養(yǎng)基，從功能上看，此培養(yǎng)基為_______培養(yǎng)基。通過向菌落上滴加酸性重鉻酸鉀溶液，選取______色深的菌落，就可獲得酒精產(chǎn)量高的菌株。從微生物培養(yǎng)的角度分析，蘋果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機(jī)鹽、_______。在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌______（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。在釀制果酒的過程中，要每隔12小吋左右將瓶蓋擰松一次，而不是完全打開，其目的是_______。

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同步練習(xí)冊答案