如圖是人體感染H7N9流感病毒后,機體發(fā)熱以及通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程.據(jù)圖分析回答:

(1)人感染H7N9病毒后出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的
 
中樞?使有關(guān)腺體分泌的[①]
 
和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(2)激素①與受體結(jié)合后,通過影響基因的表達從而促進細胞代謝,試列舉細胞中與免疫有關(guān)的哪些生理過程需要消耗線粒體釋放的能量
 

(3)消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生效應(yīng)T細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡,
 
細胞產(chǎn)生抗體清除病毒.當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時,更易感染H7N9病毒而患病,其原因是
 

(4)在寒冷條件下,由于寒冷的刺激引起皮膚立毛肌收縮,從而使皮膚起雞皮疙瘩,其反射弧為
 

(5)若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析題圖:圖示是人體感染H7N9流感病毒后,機體發(fā)熱以及通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程,具體過程為:H7N9病毒→T細胞釋放淋巴因子→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→垂體→內(nèi)分泌腺→相關(guān)激素→體溫上升.當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時,更易感染H7N9病毒而患。に丌俚氖荏w位于細胞質(zhì)內(nèi),主要通過影響細胞內(nèi)的基因的表達(轉(zhuǎn)錄和翻譯)過程,進而影響代謝來調(diào)節(jié)生命活動;激素②的受體在細胞膜上.
解答: 解:(1)淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過調(diào)節(jié),導(dǎo)致與產(chǎn)熱相關(guān)的甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,增加產(chǎn)熱,使體溫上升.
(2)細胞中與免疫有關(guān)的生理過程如吞噬細胞吞噬病原體、漿細胞合成抗體等都需要消耗線粒體釋放的能量.
(3)B細胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖分化為漿細胞和記憶細胞,漿細胞產(chǎn)生抗體清除病毒.人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時,T細胞活性降低,免疫功能下降,更易感染H7N9病毒而患。
(4)反射弧包括感受態(tài)、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,因此在寒冷條件下,由于寒冷的刺激引起皮膚立毛肌收縮,從而使皮膚起雞皮疙瘩,其反射弧為皮膚冷覺感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛肌收縮.
(5)下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放.④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.因此下丘腦遭到破壞后,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,還能直接觀察到的異常生理現(xiàn)象或癥狀有食欲減低、尿量增加、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低、精神萎靡等.
故答案為:
(1)體溫調(diào)節(jié)    甲狀腺激素
(2)吞噬細胞吞噬病原體?漿細胞合成抗體等
(3)漿   T細胞活性降低?免疫功能下降
(4)皮膚冷覺感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛肌收縮?
(5)食欲減低?尿量增加?神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低?精神萎靡
點評:本題結(jié)合人體感染H7N9流感病毒后,機體發(fā)熱以及通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程圖解,考查人體神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式及結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);識記體溫調(diào)節(jié)的具體過程;識記體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結(jié)合圖中信息準確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)脂質(zhì)和糖類的敘述,正確的是( 。
A、膽固醇是細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸
B、動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖
C、纖維素和淀粉的基本單位不相同
D、脂質(zhì)是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)小動物研究的敘述,正確的是( 。
A、隨機掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度
B、可用樣方法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度
C、為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在
1
2
K值之前及時控制種群密度
D、一定范圍內(nèi)的不同的小動物可以構(gòu)成一條食物鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是有關(guān)淀粉酶的探究實驗,請根據(jù)下表回答問題:
試管編號加入物質(zhì)溫度
(處理時間相同)
試劑實驗
現(xiàn)象
1可溶性淀粉溶液2mL37℃左右

變藍
2可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL0℃變藍
3可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL37℃左右不變藍
4可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL100℃變藍
5可溶性淀粉溶液2mL加2-3滴2%鹽酸
的稀釋唾液2mL
37℃左右
(1)該探究實驗的假設(shè)是
 

(2)請補充表格內(nèi)容:①
 
    ②
 

(3)2號、4號與3號試管實驗結(jié)果相對照說明
 

(4)5號與3號試管實驗結(jié)果相對照說明
 

(5)當(dāng)2號和4號試管的溫度條件重新設(shè)定為37℃時,酶活性可恢復(fù)的是
 
試管.

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( 。
A、甲圖X、Y同源區(qū)段上的基因在遺傳時,后代的性狀表現(xiàn)與性別無關(guān)
B、乙圖細胞中共含有8個DNA分子、4個染色體組
C、丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D、丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物實驗中常用一些試劑來鑒別某種化學(xué)成分的存在,下列有關(guān)生物試劑與相關(guān)反應(yīng)的敘述中正確的是( 。
A、淀粉等糖類能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀
B、在觀察葉綠體與線粒體的實驗中,健那綠染液使葉綠體和線粒體顯藍綠色
C、蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ染液都可用于脂肪鑒定,蘇丹Ⅳ染液使脂肪顯橘黃色
D、吡羅紅、甲基綠染色劑與DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示綠色植物細胞內(nèi)所發(fā)生的生理過程的圖解.請據(jù)圖回答:

(1)圖中X所代表的物質(zhì)是
 

(2)圖中序號所代表的過程名稱是:①
 
,②
 
,③
 

(3)圖中①②過程的總反應(yīng)式為
 

(4)過程④所釋放的能量可用于主動運輸和
 
.(請舉一個實例)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是( 。
A、長期地理隔離可使不同種群的基因庫發(fā)生顯著差異
B、用農(nóng)藥處理后,種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代
C、基因頻率的改變僅與自然選擇有關(guān)
D、突變、選擇和隔離是物種形成和生物進化的機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細胞中DNA分子復(fù)制的敘述,錯誤的是( 。
A、DNA復(fù)制不需要核糖核苷酸為原料
B、DNA復(fù)制主要在細胞核中完成
C、DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制
D、DNA復(fù)制只以親代DNA分子的一條鏈為模板

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同步練習(xí)冊答案