下列能夠完整地表示食物鏈的是（　�。�

A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．大魚吃小魚，小魚吃蝦
C．狐吃兔子，兔子吃草D．貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：云南省芒市中學(xué)2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題 題型：013

下列能夠完整地表示食物鏈的是

[　　]

A．螳螂捕蟬，黃雀在后

B．大魚吃小魚，小魚吃蝦

C．狐吃兔子，兔子吃草

D．貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河南開封高三第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某城市利用水資源豐富的優(yōu)勢改善周圍的環(huán)境，將過去圍湖造田、填河鋪路的區(qū)域還湖、還河，增加了城市周邊的湖泊、河流等濕地生態(tài)系統(tǒng)的面積，生態(tài)環(huán)境有望得到明顯改善。生物興趣小組對部分濕地開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動，請同答下列調(diào)研中的有關(guān)問題：

(l)在上述城市改造過程中，農(nóng)田等生態(tài)系統(tǒng)變成了濕地生態(tài)系統(tǒng)，其中群落演替的類型屬于_______。

(2)研究灘涂沙土中小動物類群豐富度，由于蚯蚓等小動物活動能力強，人們常用________取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

(3)圖1為所調(diào)研的某人工濕地群落中物種的配置狀況示意圖，這種配置對種群生存的意義是提高對______等環(huán)境資源的利用率。

(4)根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解（如圖2），但未能完整地表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程，請寫出圖2中缺少的過程：______（用圖2中的物質(zhì)字母和箭頭表示）。

(5)完善后的圖2中的一條食物鏈?zhǔn)莀____。該食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征給對方提供了大量的有用信息，具有調(diào)節(jié)生物的______，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用。

(6)為了改善水系景觀，近年來有計劃地清除多種野生植物，擴大荷花等幾種觀賞植物的種植面積。通過對“改善”前、后的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，濕地生態(tài)系統(tǒng)消除少量城市生活廢水污染的能力明顯減弱了，其主要原因是______。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆云南省芒市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列能夠完整地表示食物鏈的是（　�。�

   A．螳螂捕蟬，黃雀在后             B．大魚吃小魚，小魚吃蝦

   C．狐吃兔子，兔子吃草             D．貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列能夠完整地表示食物鏈的是


  1. A.
    螳螂捕蟬，黃雀在后
  2. B.
    大魚吃小魚，小魚吃蝦
  3. C.
    狐吃兔子，兔子吃草
  4. D.
    貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠

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