【題目】下圖中a與a＇是含有不同濃度生長素的瓊脂塊，將其放在切去尖端的燕麥胚芽鞘c上，在適宜條件下培養(yǎng)，請(qǐng)預(yù)測燕麥胚芽鞘的生長情況

A.不生長

B.直立生長

C.向左或向右彎曲生長

D.以上三種情況都可能

【答案】D

【解析】

1、生長素具有促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長的作用。生長素在胚芽鞘中存在縱向運(yùn)輸，在外界刺激條件下在尖端存在橫向運(yùn)輸。生長素在胚芽鞘尖端的分布不均可以引起胚芽鞘的彎曲生長。

2、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根。

A、如果生長素濃度a與a＇都為抑制濃度，那么胚芽鞘就不生長，A情況可能出現(xiàn)；

B、如果生長素濃度a與a＇恰好處于相同的促進(jìn)效果，有可能直立生長，B情況可能出現(xiàn)；

C、如果生長素濃度a與a＇不相同，促進(jìn)效果不同，就有可能向左或向右彎曲生長，C情況可能出現(xiàn)；

D、以上三種情況都有可能，D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的A和B表示細(xì)胞膜的兩種主要成分，其中A表示的是_________分子，B表示的是_________分子，A構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。

（2）圖甲所示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是________ (填自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸)。

（3）圖乙所示跨膜運(yùn)輸方式和圖甲相同的是：物質(zhì)都是________ (填順或逆)濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)�，不同的是：圖乙所示物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式還需要________ (填物質(zhì)名稱)的協(xié)助。

（4）從圖丙可以看出，該圖中的物質(zhì)是________(填順或逆)濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)�，因此需要消�?/span>________ 。下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞屬于此方式的是________ (填字母序號(hào))。

A． O2 B． Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示三類不同種群的存活曲線，圖乙表示雪兔和猞猁在不同年份的種群數(shù)量波動(dòng)， 據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A. 圖甲中A曲線可表示人和高等動(dòng)物的存活曲線，預(yù)示著種群數(shù)量將增加

B. 種群存活曲線反映了各物種存活年齡的分布狀況，有助于了解種群與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系

C. 圖乙中a峰、c峰的形成符合“J”形增長曲線，b峰的形成符合“S”形增長曲線

D. 只要a峰與b峰的間隔時(shí)間與b峰與c峰之間的間隔時(shí)間相等，就可判斷該波動(dòng)為周期 波動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項(xiàng)中正確的是

A.圖中b=h+c+d+e+f+i

B.生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為（b/a）×100%

C.“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量屬于c

D.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面幾幅圖與基因工程有關(guān)。圖1為限制酶EcoR I的識(shí)別序列，圖2表示目的基因及限制酶切點(diǎn)，圖3表示目的基因上的DNA片段，圖4表示質(zhì)粒。請(qǐng)回答下列問題：

(l)獲得圖l中目的基因的方法除PCR技術(shù)外，還有____。

(2)采用PCR擴(kuò)增目的基因的原理是___，圖2中A、B、C、D4種單鏈DNA片段中，有___兩種引物(DNA復(fù)制方向由3'-5')。

(3)圖3為目的基因中的某一片段，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是____（填下列字母，不定項(xiàng)）。

a．該片段的基本骨架由脫氧核糖與磷酸交替連接而成

b．該片段含A-T堿基對(duì)比較多，故其結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定

c．若利用PCR擴(kuò)增該片段，則需解旋酶將①氫鍵全部解開

d．若該目的基因復(fù)制6次，則需要堿基A的數(shù)量是252個(gè)

(4)在構(gòu)建目的基因表達(dá)載體時(shí)，用Pst I、EcoR I兩種酶同時(shí)切割目的基因和質(zhì)粒，是為了防止一種酶切割時(shí)產(chǎn)生____，從圖2切割下目的基因需要消耗 ____個(gè)水分子。不選用限制酶Pst I和HindⅢ同時(shí)對(duì)質(zhì)粒和目的基因進(jìn)行切割的原因是_____。如果大腸桿菌是受體細(xì)胞，為使重組質(zhì)粒較易導(dǎo)入大腸桿菌，需先用____處理大腸桿菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示胰島B細(xì)胞在較高的血糖濃度下分泌胰島素的部分調(diào)節(jié)機(jī)制（注：KATP通道關(guān)閉會(huì)引起去極化）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）胰島素的生理功能主要是_____________。胰島B細(xì)胞分泌胰島素的方式與卵巢細(xì)胞分泌雌性激素的方式不同，原因是___________。

（2）若GLUT基因表達(dá)能力降低，則胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感性將___________；葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)代謝生成ATP的主要途徑是_________。GLUT幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞中，其生理意義在于________________________，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。

（3）某藥物可以阻斷KATP通道，據(jù)圖分析可知，該藥物可以_____（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的分泌。

（4）胰島B細(xì)胞中發(fā)生下列變化時(shí)，可能會(huì)引發(fā)高血糖的有_____（填字母）。

a. GK基因突變 b. Ca2+內(nèi)流受阻 c. 高爾基體功能障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中核基因的表達(dá)過程嚴(yán)格并且準(zhǔn)確，若偶爾出現(xiàn)差錯(cuò)，也會(huì)有一定的補(bǔ)救措施，如圖一；圖二表示基因控制合成多肽的過程，其中a～d表示4種基因突變。a為丟失T/A，b為由T/A變?yōu)?/span>C/G，c為由T/A變?yōu)?/span>G/C，d為由G/C變?yōu)?/span>A/T（假設(shè)4種突變都單獨(dú)發(fā)生）。請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖一中所示的①過程所需要的酶是_________；異常mRNA的出現(xiàn)是____________出現(xiàn)異常造成的。

（2）若圖一中細(xì)胞檢測失誤，導(dǎo)致異常mRNA翻譯成了蛋白質(zhì)，表達(dá)出的異常蛋白質(zhì)使生物體性狀改變了，這種變異____（填“可”或“不可”）遺傳，理由是_____________________。

（3）若圖二中按照a方式突變，則合成多肽鏈時(shí)所用的tRNA（用其反密碼子表示）依次是：______；圖二所示突變中，____（填小寫字母）突變對(duì)生物體產(chǎn)生的影響最小，其意義是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腫瘤疫苗是新型治療方法，其原理是將腫瘤抗原導(dǎo)入人體內(nèi)，激活患者自身的免疫應(yīng)答，從而達(dá)到控制或清除腫瘤的目的。

【1】通過腫瘤疫苗激活的免疫應(yīng)答歸類正確的是______________________。

①細(xì)胞免疫 ②體液免疫 ③ 人工免疫

④天然免疫 ⑤特異性免疫 ⑥非特異性免疫

A.①②⑥B.②④⑥C.①③⑤D.①④⑥

【2】下列可做為腫瘤抗原的是___________。

A.衰老腫瘤細(xì)胞B.腫瘤相關(guān)蛋白或多肽

C.腫瘤細(xì)胞內(nèi)的脫氧核糖D.含有腫瘤抗原基因的質(zhì)粒

CAR-T療法又叫嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫療法，從病人血液中分離出T細(xì)胞，經(jīng)改造后能表達(dá)CAR受體，回輸體內(nèi)識(shí)別腫瘤細(xì)胞，激活免疫系統(tǒng)。該療法在新近開發(fā)的癌癥免疫治療技術(shù)中，備受青睞。圖為CAR-T細(xì)胞制備流程。

【3】圖所示①-⑤過程，需要使用限制酶的是____________過程。

【4】圖中所用的生物技術(shù)有________________。

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.細(xì)胞融合技術(shù)

C.單克隆抗體技術(shù)D.組織細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

【5】據(jù)已有知識(shí)判斷，圖中篩選的 CAR-T細(xì)胞具備特點(diǎn)是__________。

A.能在人體內(nèi)分泌抗體B.體外培養(yǎng)可表達(dá)CAR受體

C.激活體內(nèi)T淋巴細(xì)胞D.識(shí)別不同種類的癌細(xì)胞

【6】放療是用放射性元素對(duì)人體腫瘤的部位進(jìn)行局部方面的掃描和照射，通過輻射殺死瘤細(xì)胞�；熓峭ㄟ^藥物的手段，使藥物進(jìn)入人體血液，并去除人體中的癌細(xì)胞。放療和化療對(duì)人體正常細(xì)胞也有殺傷作用。相對(duì)于放療化療，腫瘤疫苗治療法的優(yōu)點(diǎn)有______________（答出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中⑦是盒不轉(zhuǎn)，盆轉(zhuǎn)；⑧是盆和盒一起轉(zhuǎn)。一段時(shí)間后，不會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是

A. ②⑤⑦B. ①②③⑤⑧C. ①③④⑥⑦D. ②⑤⑧

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同步練習(xí)冊(cè)答案