A、內(nèi)含子 | B、外顯子 |
C、編碼區(qū) | D、非編碼區(qū) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒 |
B、外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 |
C、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 |
D、單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾的遺傳定律 |
B、摩爾根的精巧實驗設(shè)計 |
C、薩頓提出的遺傳的染色體假說 |
D、克里克提出的中心法則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干細胞內(nèi)沒有原癌基因和抑癌基因 |
B、干細胞和癌細胞都不會衰老或凋亡 |
C、若抑制DNA復(fù)制會使這兩種細胞都停留在分裂間期 |
D、干細胞增殖產(chǎn)生的子細胞立即進入下一個細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流感病毒發(fā)生了突變 |
B、抗體在體內(nèi)存留的時間短 |
C、流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型 |
D、流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計算樣品中含有的活菌實際數(shù)目 |
B、外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進行復(fù)制 |
C、重組質(zhì)粒與探針能進行分子雜交是因為DNA分子脫氧核糖和磷酸交替連接 |
D、放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細菌菌落位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲過程需要對實驗小鼠進行消毒 |
B、乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化 |
C、丙過程得到的細胞大多具有異倍體核型 |
D、丁過程得到的細胞具有異質(zhì)性 |
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